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第24課人民解放戰爭的勝利八年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.解放區的土地改革二、新課講授背景：抗日戰爭勝利后，中國社會的主要矛盾由中日民族矛盾轉變為國內階級矛盾。土地政策的變化：抗戰時期的減租減息政策改為實行耕者有其田的土地政策。土改綱領：中國土地法大綱土改總路線：依靠貧雇農，團結中農，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發展農業生產。結果：在
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七毛澤東七律人民解放軍占領南京七律人民解放軍占領南京鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。毛澤東（1949.4）渡江戰役新課導入第24課人民解放戰爭的勝利學習目標1.知道中國土地法大綱和土地改革總路線，認識土地改革歷史意義。2.知道三大戰役和渡江戰役的基本史實；3
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10奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】1937年1月，中共中央進駐延安。從此，延安成為敵后抗日根據地的指揮中心。故選C。【答案】C【解析】學生寫出中國人民抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的重要作用即可。【答案】中國人民抗日戰爭有力牽制了日軍，支援了世界其他戰場反法西斯的斗爭，中國作為世界反法西斯戰爭的東方主
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第三單元百年追夢復興中華10.奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利第1課時松花江上從歌曲中，你們聽到了什么是啊，東北松花江上的人們遠離那可愛而富足的家鄉，到處流浪。他們為
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第三單元百年追夢復興中華10.奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利第2課時你聽到了些什么聽后有什么樣的感受歌曲中反映的是抗日戰爭時期，活躍在山東微山湖一帶的鐵道游擊隊的戰
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第二課時奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利視頻沒有共產黨就沒有新中國沒有共產黨就沒有新中國沒有共產黨就沒有新中國是1943年由曹火星創作的一首歌曲。原名為“沒有共產黨就沒有中國”。2015年8月26日，國家新聞
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第一課時奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利視頻松花江上考考你1、聽完這首歌，你有什么感受2、“我的家”在哪里呢3、“九一八、九一八，從那個悲慘的時候”，那個悲慘的時候發生了什么此后，中國面臨著什么九一
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第二部分中國近代史第五單元人民解放戰爭知道重慶談判理解中國共產黨為爭取和平民主作出的努力考點一續表12021鎮江1945年文學家鄭振鐸寫道從毛澤東先生到了重慶開始會談以后我們哪一天不在探問著會談進行的情形不在關心著
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統編版道德與法治五年級下冊第10課奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利第2課時教學設計課題10奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利第2課時單元第三單元學科道德與法治年級五年級學習目標1、情感態度與價
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統編版道德與法治五年級下冊第10課奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利第1課時教學設計課題10奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利第一課時單元第三單元學科道德與法治年級五年級學習目標1、情感態度與價
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第10課奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利教學目標1.能夠從紀念館、紀念碑、抗戰歌曲、紀念日中發現歷史信息，追溯歷史，感悟抗日戰爭時期國家悲痛的記憶、中華民族奮勇抗爭的記憶。2.知道中國共產黨是抗日
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第10課奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利教學目標1.能夠從紀念館、紀念碑、抗戰歌曲、紀念日中發現歷史信息，追溯歷史，感悟抗日戰爭時期國家悲痛的記憶、中華民族奮勇抗爭的記憶。2.感悟抗日戰爭和人民解
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第24課人民解放戰爭的勝利溫馨提示抗日戰爭時期中國共產黨在敵后抗日根據地實行農民減租減息、地主交租交息的土地政策，是為了團結地主階級共同抗日所實行的特殊土地政策。抗戰勝利后，農民減租減息的土地政策已不能滿足農民的要求，農民迫切希望獲得土地。1時間：________。2依據：________________，土地改革總路線。3結果：歷時一年多順利完成，廣大農民分得了土地、房屋、糧食和衣物
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第24課人民解放戰爭的勝利教學分析【教學目標】知識與能力知道中國土地法大綱和土地改革總路線；知道三大戰役和渡江戰役的基本史實；分析理解解放區的土地改革與三大戰役勝利進行的關系過程與方法通過對人民解放戰爭迅速勝利原因的探究分析過程，培養學生豐富的歷史想象力，初步掌握歸納、分析的學習方法，形成獨立思考、勇于探索的意識與能力情感態度與價值觀通過對人民解放戰爭勝利原因的分析研究，認識得人
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信息與信息技術第1單元第1節請各位同學回憶到目前為止一天之內所親身經歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產生的作用是什么實踐學習一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
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紙編小書簽書簽雖小但它是我們閱讀生活中不可缺少的好伙伴書簽材質多樣最常見的是紙書簽上面常常繪有精美的圖案深受同學們的喜愛下面讓我們來制作一種獨特的紙編小書簽吧課堂導入勞動準備紙編是以紙條為原料以交叉排列的方法進行制作的
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校園義賣我參與同學們我們一起在校園開展一次義賣活動征集物品義賣宣傳鍛煉自己傳遞愛心課堂導入勞動準備說一說在校園義賣之前我們要做哪些準備準備義賣的物品要考慮成本安全環保等找義賣的場地定價格促銷方法宣傳方式
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