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  • 初中語文作文人物描寫最耀眼的3個技巧.docx 初中語文作文人物描寫最耀眼的3個技巧.docx

    一內外兼顧讓人物真起來描寫人物的方法有很多如外貌描寫動作描寫心理描寫語言描寫從考場作文看優秀作文不僅注重外貌描寫往往還能綜合運用其他描寫手段如通過言語行動心理活動反映人物的內在修養與精神世界描寫內外兼顧人物宛若

    上傳時間:2023-09-11   |   頁數:6   |   格式:DOCX   |   瀏覽:10

  • 人教部編版五年級下語文13人物描寫一組-試講稿.pdf 人教部編版五年級下語文13 人物描寫一組-試講稿.pdf

    人物描寫一組寫鳳辣子初見林黛玉1同學們我們以前讀過很多人物描寫的文章回想一下一般通過哪些具體描寫來表現人物特點語言動作神情心理是的好對不錯今天我們要學習一組課文又有什么特點課前大家都做了預習說說看是的

    上傳時間:2024-06-26   |   頁數:5   |   格式:PDF   |   瀏覽:17

  • 2023-2024部編版語文五年級下冊13人物描寫一組(課件).ppt 2023-2024部編版語文五年級下冊13人物描寫一組(課件).ppt

    第1課時字里行間眾生相大千世界你我他學習描寫人物的基本方法初步運用描寫人物的基本方法具體地表現一個人的特點語文要素習作要求13人物描寫一組摔跤作者簡介徐光耀生于1925年筆名越風河北雄縣人中國當代著名電影編劇小說家主要作

    上傳時間:2024-05-17   |   頁數:68   |   格式:PPT   |   瀏覽:14

  • 2023-2024部編版語文五年級下冊13人物描寫一組(生字講解).ppt 2023-2024部編版語文五年級下冊13人物描寫一組(生字講解).ppt

    左右結構半包圍結構上下結構筆順跤鞭扳腮侄摟欺腕疤喉jio部首結構左右組詞跌跤摔跤形近字姣字義左低右高右部橫不宜過長捺畫伸展仗撓剃監嚨跟頭筆順婁上下重心在一條線上女橫畫略長托上

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  • 人教部編版五年級下冊語文13人物描寫一組.第二課時課件.pptx 人教部編版五年級下冊語文13 人物描寫一組. 第二課時 課件.pptx

    13人物描寫一組統編版五年級上冊第二課時教學目標1認識監侄痰等生字會寫監侄喉等生字掌握多音字監2正確流利地朗讀課文感受嚴監生鮮活的人物形象3理解課文內容學習作者通過選用典型事例抓住人物的動作

    上傳時間:2023-11-16   |   頁數:13   |   格式:PPTX   |   瀏覽:14

  • 人教部編版五年級下冊語文13人物描寫一組.第一課時課件.pptx 人教部編版五年級下冊語文13 人物描寫一組. 第一課時 課件.pptx

    13人物描寫一組統編版五年級下冊教學目標1會認12個生字會寫15個生字掌握多音字監2正確流利地朗讀課文感受小嘎子祥子嚴監生這三個鮮活的人物形象3理解課文內容學習作者抓住人物的動作語言肖像選用典型事例等

    上傳時間:2023-11-16   |   頁數:12   |   格式:PPTX   |   瀏覽:13

  • 部編版五下語文第五單元第13課人物描寫一組兩莖燈草(教學設計).docx 部編版五下語文第五單元 第13課《人物描寫一組 兩莖燈草》(教學設計).docx

    課題13人物描寫一組兩莖燈草統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1默讀課文感受嚴監生鮮活的人物形象2理解課文內容學習作者抓住人物的動作神態等描寫人物的方法3激發閱讀中外名著的興趣學習重難點理解課文內

    上傳時間:2025-02-01   |   頁數:6   |   格式:DOCX   |   瀏覽:10

  • 部編版五下語文第五單元第13課人物描寫一組他像一棵挺脫的樹(教學設計).docx 部編版五下語文第五單元 第13課《人物描寫一組 他像一棵挺脫的樹》(教學設計).docx

    課題13人物描寫一組他像一棵挺脫的樹統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1默讀課文感受祥子鮮活的人物形象2理解課文內容學習作者抓住人物的外貌心理等描寫人物的方法學習重難點理解課文內容學習作者通過描寫

    上傳時間:2025-02-01   |   頁數:4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:9

  • 部編版五下語文第五單元第13課人物描寫一組摔跤(教學課件).pptx 部編版五下語文第五單元 第13課《人物描寫一組 摔跤》(教學課件).pptx

    第一部分談話導入激發興趣我們學過不少寫人的文章你知道描寫人物有哪些方法第二部分自主學習探究閱讀自主學習說一說三個片段中主要寫了哪幾個人物分別選自哪本小說作者是誰快速默讀課文自主學習摔跤主要寫了小嘎子選自

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  • 部編版五下語文第五單元第13課人物描寫一組摔跤(教學設計).docx 部編版五下語文第五單元 第13課《人物描寫一組 摔跤》(教學設計).docx

    課題13人物描寫一組摔跤統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1會認嘎絆揪等11個生字讀準1個多音字監會寫跤摟仗等15個字會寫摔跤手疾眼快等10個詞語2初步感知課文三個片段的主要內容

    上傳時間:2025-02-01   |   頁數:5   |   格式:DOCX   |   瀏覽:6

  • 部編版五下語文第五單元第13課人物描寫一組他像一棵挺脫的樹(教學課件)6.pptx 部編版五下語文第五單元 第13課《人物描寫一組 他像一棵挺脫的樹》(教學課件)6.pptx

    第一部分認識人物了解作品認識人物祥子是駱駝祥子一書中的靈魂人物是個性格鮮明的人力車夫年輕時的他身上具有勞動人民的許多優良品質善良純樸熱愛勞動堅韌駱駝祥子駱駝祥子講述了普通人力車夫祥子的一生展示了一幅具有老北京風情的

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  • 部編版五下語文第五單元第13課人物描寫一組兩莖燈草(教學課件).pptx 部編版五下語文第五單元 第13課《人物描寫一組 兩莖燈草》(教學課件).pptx

    第一部分導入新課初識人物認識人物嚴監生這個形象出自于我國古典名著吳敬梓的長篇諷刺小說儒林外史中的第五第六回嚴監生儒林外史儒林外史中作家用諷刺的手法描寫了封建社會讀書人對功名的追求以及他們的生活狀況這部小說是中國諷刺小

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  • 人教部編版五年級下冊語文13人物描寫一組-說課稿.docx 人教部編版五年級下冊語文13 人物描寫一組-說課稿.docx

    13人物描寫一組說課稿一說教材人物描寫一組是部編人教版五年級下第七單元作家筆下的人專題中的第一篇精讀課文由3個獨立的片段組成摔跤是人物描寫一組中第一個片段選自作家徐光耀的中篇小說小兵張嘎題目為編者所加這個片段主要寫了小嘎子

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  • 人教部編版五年級下冊語文類文閱讀-13人物描寫一組.doc 人教部編版五年級下冊語文 類文閱讀-13 人物描寫一組.doc

    類文閱讀-13人物描寫一組老師的腰圍在一所小學聽數學課。老師是個女的,40來歲,胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后,她讓學生們測量桌子、鉛筆和手臂的長度。兩分鐘后,被點名的同學報出答案,都得到了表揚

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  • 人教部編版五年級下冊語文13人物描寫一組教學反思2.docx 人教部編版五年級下冊語文 13 人物描寫一組 教學反思2.docx

    13人物描寫一組(教學反思)人物描寫一組由三個片段組成,分別是選自徐光耀寫的中篇小說小兵張嘎的摔跤;選自老舍先生寫的駱駝祥子中的他像一棵挺脫的樹;選自吳敬梓寫的儒林外史中的兩莖燈草。這三個片段都是

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  • 人教部編版五年級下冊語文13.人物描寫一組表格式教案.doc 人教部編版五年級下冊語文 13.人物描寫一組 表格式教案.doc

    13.人物描寫一組課題人物描寫一組課型講讀課文授課時間3課時教學目標1.自主學習字詞,會認“噶、絆”等12個生字,會寫“跤、摟”等15個生字,理解字義,識記字形。正確讀寫和理解“手疾眼快、一叉一

    上傳時間:2019-12-24   |   頁數:28   |   格式:DOC   |   瀏覽:95

  • 人教部編版五年級下冊語文13人物描寫一組第三課時ppt課件.pptx 人教部編版五年級下冊語文 13 人物描寫一組 第三課時 ppt課件.pptx

    語文五年級下冊第三課時導入新課助學資料作者簡介吳敬梓出身于官宦之家。他不追求功名,對人生有自己的理想和追求,這在當時是很難被社會所容的。助學資料儒林外史是一部諷刺小說,對當時讀書人和其他各色人等進

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  • 人教部編版五年級下冊語文13人物描寫一組教學反思1.docx 人教部編版五年級下冊語文 13 人物描寫一組 教學反思1.docx

    13人物描寫一組教學反思人物描寫一組這篇課文由3個獨立的片段組成。摔跤選自中篇小說小兵張嘎,兩莖燈草選自儒林外史,他像一棵挺脫的樹選自駱駝祥子,題目為編者所加。這3個片段分別描寫了小嘎子、嚴監生、祥

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  • 人教部編版五年級下冊語文13人物描寫一組第二課時ppt課件.pptx 人教部編版五年級下冊語文 13 人物描寫一組 第二課時 ppt課件.pptx

    語文五年級下冊第二課時導入新課作者簡介舒慶春(1899年2月3日1966年8月24日),字舍予,筆名老舍。本名舒慶春,生于北京,中國現代小說家、著名作家,杰出的語言大師、人民藝術家。著有長篇小說貓城記牛天賜傳

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  • 人教部編版五年級下冊語文13人物描寫一組教學反思3.docx 人教部編版五年級下冊語文 13 人物描寫一組 教學反思3.docx

    13人物描寫一組教學反思3反思整個教學過程,我自己認為成功之處有以下幾個方面一、借助媒體,激發興趣。利用多媒體教學手段,播放課文朗讀及配套的動漫,化靜止抽象的語言為動態的畫面,讓學生從視覺和聽覺上

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