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人音版一年級下冊音樂《小雨沙沙》教案2.docx

小雨沙沙教案教材分析小雨沙沙是一首四個樂句組成的一段體歌曲24拍前兩句采用了重復和模進的手法表現了種子和小雨對話生動的情景第三句采用了緊縮的手法第四句是前三句的總結在線這兩句體現了種子生長的過程表現了春天萬物復蘇的蓬

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人音版一年級下冊音樂《小雨沙沙》教案1.docx

小雨沙沙教學目標根據課程標準的要求和對本課教材的分析確定三點教學目標1通過游戲來復習音高1352指導學生用活潑親切的情緒演唱歌曲懂得種子發芽生長離不開雨露啟發學生學會細心地觀察事物3通過綜合活動啟發學生為歌曲創編歌詞培

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湘藝版一年級下冊音樂《小雨沙沙》教案3.doc

小雨沙沙教案教學目標：知識與能力目標。1、學生能完整演唱本課歌曲。2、學生指出哪兩個樂句完全相同，培養學生對歌曲旋律的感知力。3、能說出沙錘的名稱并初步學會用不同的力度來演奏的方法。過程與方法目標。激發學生學習音樂的興趣，在音樂活動中培養學生的想象力和創造力。情感、態度與價值觀目標。1、激發和培養學生對音樂的興趣。2、在活動中培養學生熱愛生活的樂觀態度

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》教案3.doc

音樂小屋教案教學內容：表演音樂小屋。教學過程：一、組織教學：學生在音樂小屋的優美樂曲中進入音樂教室。二、表演音樂小屋1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學們去個有趣的地方，請看（多媒體展示漂亮的音樂小屋），這個小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢！（一遍欣賞）2、師：音樂小屋唱了些什么？（依據學生的回答，引導孩子們再聽一遍）請仔細聽

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湘藝版一年級下冊音樂《小雨沙沙》課件2.ppt

小雨沙沙小雨沙沙一、說教材小雨沙沙這首歌曲是由五聲音階構成的一段體的兒童歌曲24拍宮調式。旋律采用級進同音反復、小跳變化、重復等手法發展全曲。在有規律的節奏配合下生動的描繪出小雨沙沙的聲音使用擬人化的歌詞顯得天真而又稚氣。充滿兒童情趣同時又向孩子們滲透了種子生長離不開雨露的科學知識。富有寓意和濃厚的生活氣息。歌曲共有四個樂句。第一、二句以變化重復的手法用xxxxxx節

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件2.ppt

節奏船XX|XX0|XXXX|X0|24繼續旅行吧！唱一唱歌曲的情緒是怎樣的？談談收獲吧！暢想心中的音樂小屋

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件1.ppt

歡迎進入音樂課堂0歡迎來到音樂小屋0音樂小屋音樂小屋你聽到了幾次門鈴聲？每一次的門鈴聲都一樣嗎？9次門鈴聲不一樣，有高有低。你們的耳朵真靈一起來唱唱不同的門鈴聲叮咚叮咚，打開小門，叮咚叮咚，推開小窗，叮咚叮咚，音樂小屋在歡迎你，歡迎我，叮咚叮咚，我們的快樂都在里邊裝。叮咚

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人音版四年級上冊音樂-《水上音樂》說課稿.docx

水上音樂說課稿今天我說課的題目是水上音樂對于本節課我將從教材分析學情分析教學目標教學重難點教學方法教學過程等幾個方面進行闡述首先我將進行對教材的分析一教材分析水上音樂是人民音樂出版社四年級上冊第六單元水上的歌中的一首

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人音版四年級上冊音樂《水上音樂》教案.doc

水上音樂【教學目標】1、認真聆聽水上音樂感受管弦齊作，氣勢磅礴的水上慶典的場面。2、初步感受18世紀初倫敦宮廷貴族風情習俗，嘗試學習宮廷舞，擴大學生音樂文化視野及音樂綜合素養。3、在嘗試哼唱中加深對水上音樂主題旋律的感受，初步理解主題旋律的結構特點。4、聽辨樂曲中的主奏樂器的音色，能用體態動作模仿樂器演奏，并分別選擇圖形表示。【教學重難點】1、在嘗試哼唱中加

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湘藝版一年級下冊音樂《小雨沙沙》教案2.doc

小雨沙沙教案教學目標：1、能夠感受歌曲小雨沙沙活潑天真的情緒，體會春天生機勃勃的情景。2、通過視覺效果與舞蹈讓學生切身感受到春天美好的意境，并運用“聽唱法”熟悉歌曲的旋律，通過有節奏地模仿小雨沙沙的聲音，潛移默化進行節奏感練習。3、學生能用活潑、親切的情緒演唱歌曲，并懂得種子發芽生長離不開雨露的科學道理。教學重點，難點：1、學生能用活潑的歌聲來演唱歌曲，注重歌曲中強

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人音版七年級下冊音樂初三音樂教案環球之旅.docx

環球之旅北美掠影第一課時教學內容1歌曲和合唱曲紅河谷2手風琴曲列布朗底教學準備鋼琴錄音機磁帶CD機盤等教學目標1學唱歌曲紅河谷啟發學生用舒展自然的聲音有表情地演唱2欣賞合唱曲紅河谷通過與齊唱曲的比較

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湘藝版一年級下冊音樂《小雨沙沙》課件1.ppt

小雨沙沙小草發芽了春雨淅瀝瀝學習歌曲：（1）點擊播放小雨沙沙的Flash動畫，師:你能想象到春天沙沙下小雨的情景嗎？（2）課件出示譜例并播放錄音范唱，學生用La模唱歌曲旋律。（3）學習歌詞問：a.歌曲聽完了，歌中有誰？（種子）種子說了什么呢？b.種子為什么喜歡小雨？c.如果沒有小雨行嗎？為什么？集體朗讀歌詞，學生隨伴奏演唱歌詞。(4)演唱歌曲

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》教案 2.doc

音樂小屋教案教學目標1、學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。3、學生能準確地拍節奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。教學重難點學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。培養學生感受、想象及表現能力。教具準備

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湘藝版一年級下冊音樂《小雨沙沙》課件3.ppt

小雨沙沙教材的橫、縱聯系一、說教材小雨沙沙是一首充滿春天氣息的歌曲，歌詞采用擬人的手法生動、形象地向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學知識，富有寓意和濃厚的生活氣息，并且還要充分利用其音樂形象對學生進行思想情操的教育。這是一首24拍的活潑的歌曲，共有四個樂句。第一、二句以變化重復的手法用xxx|xxx節奏生動地描述了下小雨“沙沙沙”的聲音。第三、四樂句采用緊縮的手法表現了種子

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湘藝版一年級下冊音樂《小雨沙沙》教案1.doc

小雨沙沙教案教學目標：能夠感受歌曲小雨沙沙活潑天真的情緒，體會春天生機勃勃的情景。運用聽唱法熟悉歌曲的旋律，通過有節奏地模仿小雨沙沙的聲音，潛移默化進行節奏練習。學生能用活潑、親切的情緒演唱歌曲，并懂得種子發芽生長離不開雨露的科學道理。教學重、難點：學生能用活潑的歌聲來演唱歌曲，注重歌曲中強弱的對比，以情帶聲的演唱。教學準備：多媒體，電子琴教學過程

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