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搖籃曲教學目標：1、欣賞輕音樂搖籃曲。2、掌握搖籃曲結束句的情緒處理，并能用動作表現歌曲。教具：多媒體課件、若干張貼圖。教學過程：一、組織教學：師生問好歌。二、情感鋪墊：（欣賞圖片）師：愉快的音樂時間又開始了，老師精心準備了幾幅圖片我們一起來欣賞（圖片）。生：（欣賞）師：看了這些圖片，大家想一想都跟誰有關？你又有什么感受？生：（學生談感受
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搖籃曲教案教學目標1欣賞感受與母愛有關的藝術作品引發學生的關注與思考2學習歌曲搖籃曲并能有感情地演唱3指導學生用有氣息支持的連音唱法和以柔和甜美的音色舒緩恬靜安逸的情緒學唱這首世界著名的藝術歌曲感受歌曲柔情
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我的中國心教案1、教材分析我的中國心是一首經典的愛國歌曲，44拍，采用七聲羽調式，結構為三段體。歌曲以海外游子直抒胸臆的語氣切入，運用了“長江、長城，黃山、黃河”這樣具有象征性的中華名勝來表達愛國之情。二、教學目標1、能夠理解體會所學歌曲表現的愛國主義情感，并在歌唱中表達出對祖國的熱愛。2、能用堅定而富有彈性的聲音演唱歌曲，表達情感。3、能通過對節拍、節奏
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搖籃曲教案教學內容1歌曲勃拉姆斯搖籃曲2音樂知識搖籃曲體裁3中國及世界聞名的搖籃曲教學目標1能夠用自然圓潤的聲音和優美抒情的情緒演唱搖籃曲2感受體驗搖籃曲的音樂情緒和風格特點3引導學生結合歌曲來欣賞中國及世界
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東方之珠教學目標：1、通過欣賞東方之珠，體驗歌曲的內在情感，感受音樂所表現的意境，并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中，理解作品的情感內涵。21世紀教育網版權所有2、主動了解香港的相關歷史知識，能夠用歌聲體驗期盼祖國統一，熱愛祖國的思想感情。3、通過實踐初步學會分析歌曲結構，主動去參與學習，進而獲得知識。教學重難點：突出本單元“祖國統一”的思
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回憶教案教學目標：（一）情感態度價值觀：欣賞音樂劇貓的主題曲回憶等音樂片斷，感受音樂劇貓的表演特點和音樂風格，理解作品所表達的愛與寬容的主題。（二）過程與方法：聆聽、對比、分析、感受歌曲回憶在音樂劇中先后三次演唱所表達的不同情感，探討速度、力度、音色、音樂情緒等音樂要素在音樂表現中的作用。（三）知識與技能：1基本掌握三段體的曲式結構
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搖籃曲教案教學目標：1、能用輕柔、優美的聲音演唱歌曲搖籃曲。2、掌握搖籃曲結束句的情緒處理，并能用動作表現歌曲。教學用具：多媒體課件、若干張貼圖、手風琴。教學過程：一、組織教學：師生問好歌。二、情感鋪墊：（欣賞圖片）師：愉快的40分鐘又開始了，老師精心準備了幾幅圖片我們一起來欣賞（課件）生：（欣賞）師：看了這些圖片，大家想一想都跟誰有關？你又
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搖籃曲教案教材分析搖籃曲是德國作曲家勃拉姆斯創作的古今搖籃曲中頗負成名的歌曲是為法柏夫人創作的是送給法柏夫人第二個孩子的禮物因法柏夫人喜歡圓舞曲風格的歌曲所以作曲家把圓舞曲稍作變化將伴奏部分放在右手產生了一首甜蜜的旋律就是流
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搖籃曲教案一導入同學們誰能告訴老師世界上最無私最偉大的愛是什么對是母愛當我們來到這個世界上母親就把自己的心分成兩半一半變成搖籃一半變成搖籃曲沒有比睡在母親心里更幸福的了沒有比伴著母親的搖籃曲入睡更甜美的了二新授1今
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黃鶴的故事設計思路：交響詩是具有構思創作的一種大型管弦樂曲，如何讓學生了解中國的民間傳說與音樂的結合，讓學生喜歡這種以音樂進行敘述、描繪戲曲性沖突的方式，并嘗試以音樂的方式進行類似的創作，是我思考最多的一個問題，經過精心的思考，我努力改變傳統的教學方法，設計了探究、討論、感受體驗，參與表演等方法，使學生通過聽、看、舞蹈，表演、思考等多種感官積極參與教學，使他們在輕松愉悅的氛圍中獲得知識
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搖籃曲教案教學目標1欣賞感受與母愛有關的藝術作品引發學生的關注與思考2欣賞演奏曲搖籃曲教學重點和難點教學重點感受音樂情感欣賞連貫柔和的曲調教學難點八度大跳及高音的欣賞與學習教學準備要求學生收集有關搖籃曲的資
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搖籃曲教案教學目標1欣賞感受與母愛有關的藝術作品引發學生的關注與思考2欣賞演奏曲搖籃曲教學重難點1裝飾音的學習3感受節拍的強弱處理教學方法啟發法聽唱法才能展示法合作創新法探索體驗法教學準備1準備
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搖籃曲教案教學目標1能用輕柔優美的聲音演唱歌曲搖籃曲2通過歌曲感受68拍動蕩搖晃的感覺3唱準歌曲中的第四樂句與第六樂句4掌握搖籃曲結束句的情緒處理并能用動作表現歌曲教具多媒體課件若干張貼圖手風琴課時1課時教學
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春江花月夜教案1、教材分析春江花月夜是人音版教材八年級上冊第五單元國樂飄香中必聽的一首曲目。它是一首典雅優美的民族管弦樂曲，是我國古代音樂中的“極品”，具有極高的藝術價值和欣賞價值，在國際樂壇上享有崇高聲譽。它的主題曲調富于歌唱性，旋律古樸、典雅，節奏比較平穩、舒展。主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每段的
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