人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《螢火蟲》課件.ppt

螢火蟲有種蟲兒真奇怪，一盞燈籠隨身帶，黑夜點(diǎn)燈滿天飛，閃閃發(fā)光真可愛。謎底：螢火蟲我們一起看看螢火蟲是什么樣子的吧！螢火蟲下面我們一起學(xué)習(xí)歌曲螢火蟲！你能用打擊樂器隨著音樂演奏嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)每一組同學(xué)拿好打擊樂器一起拍一拍，敲一敲。螢火蟲帶著我們來到了美麗的草地上，和你的好伙伴找一個(gè)最舒服的地方坐下來，聽，螢火蟲唱歌了。你聽到螢火蟲唱了些什么？現(xiàn)在請(qǐng)男孩子演唱，女孩子聽一聽，然

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人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂4《歡樂頌》教案1.doc

歡樂頌教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)用具：鋼琴、音響、多媒體教學(xué)設(shè)備等。教學(xué)目的：1、通過欣賞與學(xué)唱?dú)g樂頌使學(xué)生了解“樂圣”貝多芬的生平、作品和他的創(chuàng)作風(fēng)格。2、激發(fā)學(xué)生二聲部合唱的能力，培養(yǎng)學(xué)生與他人合唱和自身協(xié)調(diào)能力。3、提高學(xué)生的音樂欣賞能力和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的樂觀主義情趣。教材分析：歡樂頌選自貝多芬著名的第九交響曲終曲合唱。作

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人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂3 《龍騰虎躍》教案.doc

龍騰虎躍教學(xué)內(nèi)容：龍騰虎躍。教學(xué)目標(biāo)：1、過程與方法：通過聆聽龍騰虎躍，讓學(xué)生在綜合感受中國(guó)民族樂器及打擊樂器鼓的豐富表現(xiàn)力的同時(shí)，體會(huì)不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度在樂曲中表現(xiàn)的不同作用。2、知識(shí)與技能：通過聆聽，幫助學(xué)生理解樂曲的音樂形象，整體體會(huì)音樂情緒；指導(dǎo)學(xué)生能夠利用打擊樂器或手、腳為主旋律伴奏。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過樂曲題目中的“龍”進(jìn)行愛國(guó)主義教育，讓

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《木星——?dú)g樂使者》（片段）課件.ppt

天王星水星金星地球火星木星土星海王星冥王星月亮太陽(yáng)系木星歡樂使者英霍爾斯特選自管弦樂組曲：行星組曲第一樂章火星戰(zhàn)爭(zhēng)之神第二樂章金星和平之神第三樂章水星飛行使者第四樂章木星歡樂使者第五樂章土星老年使者第六樂章天王星魔術(shù)師第七樂章海王星神秘主義者木星歡樂使者木星，為太陽(yáng)系八大行星之一，距太陽(yáng)（由近及遠(yuǎn)）順序?yàn)榈谖澹酁樘?yáng)系體積最大、自轉(zhuǎn)最快

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人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂4 《兩顆小星星》教案.doc

兩顆小星星教學(xué)分析：優(yōu)秀的影視作品不僅是人們的精神文化大餐，更是一種藝術(shù)享受，作為一種綜合性的普及藝術(shù)，它贏得了廣大觀眾的喜愛。影視集音樂、美術(shù)、文學(xué)乃至舞蹈為一體，綜合性強(qiáng)，當(dāng)坐在銀幕或屏幕前全身心享受視聽藝術(shù)帶給人的快樂和想象時(shí)，我們會(huì)品味、領(lǐng)悟到人生的真諦。教學(xué)內(nèi)容：1、了解電影藝術(shù)。2、學(xué)唱歌曲兩顆小星星。3、學(xué)習(xí)128拍。教學(xué)目標(biāo)：1、通過最優(yōu)秀

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《茉莉花》教案2.doc

茉莉花教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲茉莉花的演唱，培養(yǎng)學(xué)生音樂感覺，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和相互協(xié)作的意識(shí)與能力，且能自信、自然、有表情地歌唱。2、通過欣賞河北民歌茉莉花，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，加深對(duì)民族音樂作品的感受與理解，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)歌唱的能力。2、學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲茉莉花。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)民族音樂作品做出

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人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂2《我們是朋友》教案.doc

我們是朋友教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱我們是朋友。2、學(xué)會(huì)演唱我們是朋友這首歌曲。3、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。4、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標(biāo)，從多種角度讓同學(xué)們體驗(yàn)人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過歌曲我們是朋友的學(xué)習(xí)，能用歌聲、音樂、語(yǔ)言、美術(shù)、文學(xué)作品等抒發(fā)自己熱愛同學(xué)、珍惜同窗學(xué)

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《木偶兵進(jìn)行曲》教案.doc

木偶兵進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：初步了解“進(jìn)行曲”的風(fēng)格特征，能用節(jié)奏樂器為樂曲伴奏。2、過程與方法：通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、小組合作，體驗(yàn)表演的樂趣。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過聽賞玩具兵進(jìn)行曲，初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、感知樂曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化，想象樂曲所描繪的場(chǎng)景。2、用節(jié)奏樂器為樂曲片段伴奏。教學(xué)過程

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《黃河頌》教案.doc

黃河頌教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解作品創(chuàng)作背景及作者生平，分析歌曲不同的音樂風(fēng)格，感受體驗(yàn)其豐富的音樂情緒，了解作品思想內(nèi)容和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操，理解作品的審美音樂價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。2、能力目標(biāo)：用聽、唱、議等方法欣賞作品，能比較準(zhǔn)確的把握歌曲的演唱風(fēng)格特點(diǎn)。3、情感目標(biāo)：能夠?qū)v史題材的民族音樂感興趣，在欣賞和演唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)民族音樂的感情。教學(xué)重點(diǎn)

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《你待同志親如一家》課件.ppt

你待同志親如一家你知道京劇距今有多少年的歷史嗎？京劇是中華民族的國(guó)粹，距今已有200多年歷史。你知道京劇是如何發(fā)展起來的嗎？京劇的起源？清朝乾隆末期四大徽班(三慶、四喜、春臺(tái)、和春)進(jìn)京后于嘉慶、道光年間同來自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸融合發(fā)展，衍變成為京劇，是中國(guó)最大戲曲劇種。京劇之名始見于清光緒二年（1876

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《龍的傳人》課件.ppt

龍的傳人蝦眼牛嘴狗鼻鰱須獅鬃鷹爪魚鱗蛇尾鹿角欣賞中國(guó)長(zhǎng)城風(fēng)景圖說說關(guān)于龍的成語(yǔ)龍騰虎躍龍飛鳳舞龍爭(zhēng)虎斗臥虎藏龍虎踞龍盤龍?zhí)痘⒀堷P呈祥龍精虎猛降龍伏虎畫龍點(diǎn)睛龍馬精神矯若游龍龍舟競(jìng)渡（等）了解歌曲基本知識(shí)：歌曲是什么調(diào)？什么拍子？誰(shuí)做的詞曲？要求我們用什么樣的速度來演唱？G調(diào)四四拍侯德健中速要求我們用什么樣的情緒來演唱？以一種游子

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《校園小戲迷》教案.doc

校園小戲迷【教學(xué)目標(biāo)】通過欣賞使學(xué)生初步了解國(guó)粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過角色和唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】充分體驗(yàn)京劇的博大精深?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、電腦多媒體課件。2、事先布置作業(yè)：了解京劇。【教學(xué)過程】一、隨說唱臉譜音樂進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課：師：剛才這首說唱臉譜

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人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂5 《學(xué)吹豎笛》教案.doc

學(xué)吹豎笛教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)豎笛的構(gòu)造及sol、la、si三個(gè)音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：熱愛豎笛的演奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)流程：一、組織教學(xué):師生問好！二、導(dǎo)入：1、教師吹奏樂曲劃小船，七個(gè)小兄弟。聽教師范奏。2、介紹豎笛的歷史，了解認(rèn)識(shí)豎笛。3、認(rèn)識(shí)八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《波斯市場(chǎng)》教案.doc

波斯市場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解波斯市場(chǎng)的音樂情境。2、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏判斷不同的角色。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)音樂節(jié)奏來表演不同的角色。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、單槍投影機(jī)、波斯市場(chǎng)音樂CD。教學(xué)過程：一、新課學(xué)習(xí)：1、播放音樂，利用問答的方式說出波斯市場(chǎng)的故事以及角色出場(chǎng)順序。2、教師再次播放波斯市場(chǎng)各個(gè)角色的音樂，并請(qǐng)同學(xué)發(fā)揮想象力

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人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂歌曲音頻mp3（全冊(cè)打包）.rar

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人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂2《榕樹爺爺》教案.doc

榕樹爺爺教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲榕樹爺爺。教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)歌曲榕樹爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練并有感情地演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)二聲部合唱的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過對(duì)歌曲榕樹爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練并有感情地演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：1、組織教學(xué)：師生問好！2、新課教學(xué)：1、師向?qū)W生介紹

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《半屏山》教案.doc

半屏山教學(xué)目標(biāo)：聽一聽、哼一哼歌曲半屏山，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)統(tǒng)一而努力的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：以情帶聲演唱歌曲，用較深的氣息支持演唱歌曲；體會(huì)歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲譜例、歌曲mp3。教學(xué)方法：聽賞法、故事法等。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生音樂問好。二、導(dǎo)課：1、同學(xué)們今天我們來學(xué)習(xí)一首非常優(yōu)美抒情的歌曲，在學(xué)習(xí)

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人音版六年級(jí)上冊(cè)音樂《學(xué)吹豎笛》教案.doc

學(xué)吹豎笛教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)豎笛的構(gòu)造及吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：熱愛豎笛的演奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)流程：一、組織教學(xué)：師生問好。二、導(dǎo)入：1、教師吹奏樂曲搖籃曲。學(xué)生聽教師范奏。2、介紹豎笛的歷史，了解認(rèn)識(shí)豎笛。3、認(rèn)識(shí)八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢(shì)。4、了解八孔豎笛八

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人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂4 《兩顆小星星》課件.ppt

兩顆小星星發(fā)音練習(xí)：斷音練習(xí)：喉嚨放松，聲音自然松弛的發(fā)出來，腹部有氣息支撐。連音練習(xí)：注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起。欣賞歌曲兩顆小星星。1、體會(huì)歌曲情緒。2、邊聽賞邊劃拍。3、為歌曲分樂段，并找出相同旋律的樂句。4、分樂句邊劃邊學(xué)唱歌譜。小結(jié)：這首歌曲相同部分的節(jié)奏比較簡(jiǎn)單，第二、三主題的節(jié)奏較難，所以同學(xué)們要邊唱邊在心里數(shù)好拍子哦?。ㄈB音的速度一

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