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人音版六年級上冊音樂《媽媽格桑拉》課件.ppt

媽媽格桑拉同學(xué)們還記得這首歌嗎？世上只有媽媽好歌名：媽媽格桑拉你們知道“媽媽格桑拉”是什么意思嗎？“格桑拉”是一句藏語，“格桑”表示幸福，“拉”表示對人的尊敬，“媽媽格桑拉”就是祝媽媽幸福。歌曲分析：媽媽格桑拉1、是一首藏族風(fēng)格特點的創(chuàng)作兒童歌曲。2、24拍。3、歌曲以第一人稱的口吻，唱出了對媽媽的愛。歌曲的速度是快速中速稍慢想一想歌曲的情緒是歡快地深情地

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人音版六年級下冊音樂歌曲音頻mp3（全冊打包）.rar

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人音版六年級上冊音樂《茉莉花》課件.ppt

茉莉花茉莉花委婉柔美純潔從音樂要素方面分析是哪些原因使得歌曲茉莉花具有委婉、柔美、純潔的特點？茉莉花旋律：情緒：節(jié)奏：流暢、歌詞清新含蓄、婉約緊湊、一字多音速度：力度：調(diào)式：中速稍快不強中國的五聲調(diào)式茉莉花旋律語言情緒風(fēng)格江蘇一字多音深情含蓄江南曲調(diào)委婉曲折江蘇地域的茉莉花的風(fēng)格特點為什么在這么多重要的場合

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人音版六年級上冊音樂《東邊升起月亮》課件.ppt

東邊升起月亮意大利歌劇簡介意大利歌劇產(chǎn)生在16到17世紀之交，這并不是突然而來的偶然現(xiàn)象，而是文藝復(fù)興時代音樂藝術(shù)在各個領(lǐng)域發(fā)展的結(jié)果。它是總結(jié)了藝術(shù)實踐的各個方面的經(jīng)驗，在新的美學(xué)理論指導(dǎo)下產(chǎn)生的新的體裁。歌劇的創(chuàng)造，不是單純從音樂出發(fā)的，而是人文主義出發(fā)的一種藝術(shù)理想。普契尼歌劇圖蘭朵東邊升起月亮仔細聽，找一找是不是有熟悉的旋律？與傳統(tǒng)民歌相比，東邊升起月亮在旋律上有什么變化

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人音版六年級上冊音樂《茉莉花》課件1.ppt

茉莉花茉莉花“美”嗎？茉莉花清香四溢，原產(chǎn)印度及阿拉伯之間，現(xiàn)我國廣東、福建、四川及江南一帶都有栽培。性喜溫暖，不耐霜凍。為常見庭園及盆栽觀賞芳香花卉。初夏由葉腋抽出新梢，頂生聚傘花序，通常三朵花。有時多，花白色，有芳香，花期甚長，由初夏至晚秋開花不絕。能夠提取茉莉油，是制造香精的原料。茉莉花還可薰制茶葉，或蒸取汁液，可代替薔薇露。芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人夸。茉莉花香做一做

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人音版六年級上冊音樂《小河淌水》課件.ppt

小河淌水同學(xué)們，我們在課前聽到的歌曲大家是否很耳熟呢？它的旋律我們在視唱課堂上有唱過，視唱練習(xí)曲是根據(jù)這首歌曲的主旋律所編寫的，今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)這首非常優(yōu)美，富有詩情畫意，具有濃郁的云南民歌風(fēng)格的歌曲小河淌水。全曲描繪了一個充滿詩情畫意的深遠意境：銀色的月光下，周圍一片寧靜，只有山下小河不時發(fā)出潺潺的流水聲。聰慧美麗的阿妹，見景生情，望月抒懷，把對阿哥的一片深情，傾注在優(yōu)美的旋律中。柔

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人音版六年級下冊音樂1 《轉(zhuǎn)圓圈》課件.ppt

轉(zhuǎn)圓圈243424月亮出來了，大家出來玩。拉起手，站成排，月亮底下。轉(zhuǎn)圓圈。轉(zhuǎn)得圓，轉(zhuǎn)得歡。手兒拉得緊，腳兒齊又快腳兒齊又快，圓圈就轉(zhuǎn)的圓啊！月亮出來了，月亮出來了月亮出來了月亮出來了，大家出來玩月亮出來了，大家出來玩拉起手，站成排

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人音版六年級上冊音樂《月亮姐姐快下來》課件.ppt

月亮姐姐快下來你知道什么時候月亮姐姐最圓、最大、最亮嗎？說一說1、歌曲帶給你什么樣的感覺？2、歌曲的速度是怎樣的？3、歌曲描寫了什么內(nèi)容？4、我們要用什么樣的感情和聲音來演唱？聽一聽唱一唱歌曲的結(jié)束句“天上神話到處傳”以漸弱的長音結(jié)束，表現(xiàn)了什么樣的意境？想一想1、分組進行輪唱。2、小組內(nèi)分角色練一練。3、小組展示、評價。練一練再見

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人音版六年級下冊音樂4 《花非花》課件.ppt

花非花drmfsltd音的高低音的長短追憶黃自：生活在什么年代？音樂創(chuàng)作有哪些特點？創(chuàng)作聲樂作品的體裁主要有哪幾種？清唱劇、抗戰(zhàn)歌曲、藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表

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人音版六年級下冊音樂3 《但愿人長久》課件.ppt

但愿人長久但愿人長久水調(diào)歌頭zh弟弟蘇轍xn父親蘇洵“三蘇”蘇軾蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。寫此詞之時，他宦途失意貶官，心情抑郁。這時他的弟弟蘇轍正在濟南任職，兄弟倆已有七年多沒見面了。這年中秋賞月，作者思念弟弟，在醉意朦朧之中寫下這首詞

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人音版六年級下冊音樂2 《關(guān)山月》課件.ppt

學(xué)習(xí)要點1.李白生平2.李白詩歌的主要思想內(nèi)容和藝術(shù)特征3.李白詩歌賞析關(guān)山月李白像李白（701762）字太白，隴西成紀人涼武昭王暠九世孫或曰山東人，或曰蜀人。白少有逸才，志氣宏放，飄然有超世之心。初隱岷山，益州長史蘇颋見而異之，曰：“是子天才英特，可比相如。”主要思想1、關(guān)心國事，希望為國立功，不滿黑暗現(xiàn)實。李白詩歌的思想和特點2、對人民生活的關(guān)心和同

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人音版六年級上冊音樂《茉莉花》課件3.ppt

茉莉花猜一猜為什么總有一頭牛跟在一朵花后跑？（打一花名）謎底：牽牛花這里沒花開放，請問叫什么花？（打一花名）謎底：梅花聽一聽這首歌說的是什么花呢？茉莉花河北民歌純潔淡雅清香茉莉花簡介茉莉花，屬木犀科，常綠小灌木或藤本狀灌木，高可達1米。小枝有棱角，有時有毛。單葉對生，寬卵形或橢圓形，葉脈明顯，葉面微皺，葉柄短而向上彎曲，有短柔毛。初夏由葉腋抽出新梢，頂生聚傘花序

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人音版六年級下冊音樂1 《游子吟》課件.ppt

游子吟教學(xué)目標歌曲分析重點難點教學(xué)步驟游子吟歌曲分析游子吟母愛是人世間最誠摯的情感，同樣也是小學(xué)生最容易理解的情感，我今天教唱的游子吟正是一首親切而真摯的母愛頌歌。詞為唐代詩人孟郊所作，描寫的是慈母為臨行游子縫衣的場景，表達了母親對子女無微不至的關(guān)愛。歌曲在結(jié)構(gòu)上屬于無在現(xiàn)的二段式，兩個樂段對比呈示兩個主題，情感上有明顯的敘事和歌頌之分，因此，情緒的掌控成了我教唱過程中的重要因素

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人音版六年級下冊音樂5 《學(xué)吹豎笛》課件.ppt

豎笛是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音，簧片永久性的固定在發(fā)音窗內(nèi)，以自然呼吸的力度即可吹響。這樣，人們從初學(xué)開始，就很容易獲得美妙的樂音。學(xué)吹豎笛8孔豎笛豎笛指法八孔豎笛指法示意圖八孔豎笛g、a、b

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人音版六年級下冊音樂3 《火把節(jié)》課件01.ppt

火把節(jié)看，火龍！你知道火把節(jié)主要是哪幾個少數(shù)民族的節(jié)日嗎？彝族白族納西族基諾族拉祜族彝族的火把節(jié)盛名天下，每年的農(nóng)歷6月24日起，連續(xù)三天三夜，彝族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔交，到了晚上，青年男子就點燃火把，穿行于田野山村之間，以驅(qū)除妖魔，保佑平安，密密的火把猶如一條長龍在山道、田間緩緩游動，場面十分壯觀，與此同時，處處點燃篝火，男女老少圍著篝火歡樂歌舞，直

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人音版六年級上冊音樂《迪克西島》課件.ppt

迪克西島同學(xué)們，你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩？你們出過國嗎？有人知道美國什么樣子嗎？你們認識這些樂器嗎？口哨短笛今天我們一起來學(xué)習(xí)根據(jù)美國民歌改編的迪克西島，各位同學(xué)在聽音樂的過程中要注意分辨樂器的音色，看看你們聽出了哪些樂器？同學(xué)們，今天我們一起隨著音樂去了美麗的迪克西島暢游，你們還知道哪些美國民歌？讓我們一起來聽一聽！再見

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人音版六年級下冊音樂3 《火把節(jié)》課件02.ppt

火把節(jié)彝族火把節(jié)“火把節(jié)”是各地彝族共同的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日，各村寨的人手持火把繞住宅田間游巡，飲酒歌舞，通宵達旦。有的地區(qū)還要舉行賽馬、斗牛、打秋千、射箭、摔跤等活動。你能聽出這首樂曲是用哪種樂器演奏的嗎？音色有什么特點？欣賞樂曲火把節(jié)阮的歷史有近兩千年了，有大、中、小之分，常用的是中阮和大阮，他們有四根弦，演奏時左手持琴，右手用撥子演奏。這首火把節(jié)之夜是用中阮演奏的。中阮的音色柔和

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人音版六年級上冊音樂《趕圩歸來啊哩哩》課件.ppt

趕圩歸來啊哩哩我們國家有多少個民族？56個這是哪個民族的歌曲呢？彝族趕圩歸來啊哩哩趕圩是什么意思？趕圩就是我們說的趕集。彝族彝族主要分布在云南、四川、貴州和廣西自治區(qū)的西北部。彝族的服飾十分精美，花包頭是彝族服飾重要組成部分。廣袤豐饒的土地，孕育出彝族人樸素而多彩的民族文化。彝族人的服飾彝族人民能歌善舞，每逢節(jié)日、慶豐收或辦喜事，人們就穿上節(jié)日的盛裝，聚在一起，唱啊，跳呀。參加

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人音版六年級上冊音樂《木偶兵進行曲》課件.ppt

木偶兵進行曲同學(xué)們都喜歡玩具嗎？你都玩過哪些玩具？誰能說說？我想每個人的小時候都喜歡玩自己的玩具，老師也有玩具，不過我現(xiàn)在的玩具是樂器。大家想知道是哪些樂器嗎？我們都對玩具感興趣，有一位作曲家小時候為此還做了一個美麗的夢。長大以后他把小時候的夢境創(chuàng)作成了一個小曲子，叫木偶兵進行曲，大家想不想聽聽這首曲子啊？同學(xué)們，你們覺得這首曲子給你帶來了什么樣的情緒？是悲傷的還是快樂的，是憂愁的還是欣喜

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