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第18課從容應考教學設計課題從容應考單元學科心理健康年級五年級學習目標1讓學生學會對緊張心理的調節方法2讓學生明白考試焦慮分考前焦慮考中焦慮和考后焦慮并認識到適度焦慮有益過度焦慮有害3讓學生正確認識考試做好考前的準備和調節
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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期秋季學期課題從容溝通教科書書名心理健康教育出版社湖南科學技術出版社出版日期2022年1月教學目標1知識與技能了解生活中常見的兩種錯誤溝通方式單向溝通與消極溝通了解從容溝通的基本
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從容溝通七下心理健康我說你畫1大家按照老師的描述畫出圖案2不能向描述者提問或者同學間相互交流討論1為什么會有這么多不同的結果2整個游戲過程中只許你聽看做不許你發問討論你的感受如何消極溝通即使我不說他她也應
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