熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
隨堂練習(xí)南昌市松柏小學(xué)詹莉一、看拼音寫詞語(yǔ)。bzhxilnghubxinzizulxngq二、組詞。之()令()布()直()當(dāng)()第()現(xiàn)()期()輪()路()三、填填記記、讀讀寫寫。(議論瞇瞇)______紛紛笑______神氣極了()極了
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同步檢測(cè)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。xunbxinzilnlidymnlnxnq二、比一比，再組詞。今()直()弟()觀()令()真()第()現(xiàn)()三、查字典。要查的字
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教案課題一般現(xiàn)在時(shí)教師姓名學(xué)生姓名上課日期學(xué)科英語(yǔ)適用年級(jí)小六教材版本人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)一般現(xiàn)在時(shí)的概念與考點(diǎn)重難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)的考點(diǎn)與運(yùn)用教學(xué)過程一課前小練句型變換1AretheycirclesYestheyare單數(shù)
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大班語(yǔ)言活動(dòng)現(xiàn)在我很棒設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中明確指出：社會(huì)學(xué)習(xí)是融合在各學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，且滲透在一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)里面，有著“潛移默化”的特點(diǎn)，特別是對(duì)于社會(huì)情感與態(tài)度的學(xué)習(xí)，往往不只是教師直接“教”而得到的結(jié)果，主要是依靠幼兒自身通過實(shí)際的生活中以及學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)中而學(xué)習(xí)的。幼兒園社會(huì)教育對(duì)內(nèi)容的選擇必須充分了解社會(huì)與生活的變化，才能引導(dǎo)
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現(xiàn)在我很棒
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一定義與講解一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)間狀語(yǔ)經(jīng)常通?？偸敲總€(gè)有時(shí)極少?gòu)牟唤Y(jié)構(gòu)動(dòng)詞原形第三人稱單數(shù)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)變化直接在動(dòng)詞詞尾加
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小升初之現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)教案學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念和知識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用和考點(diǎn)一課前小練選擇題1LookLucyisanewbiketodayAjumpingBrunningCri
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開始類常用語(yǔ)1.同學(xué)們，看到這個(gè)課題，你想了解些什么2.你已經(jīng)知道了年、月、日的哪些知識(shí)誰愿意說給大家聽一聽。3.同學(xué)們，你們想知道車輪為什么做成圓的，車軸為什么裝在中間嗎學(xué)完了這一課，你們就會(huì)明白的
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第一單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)2.從設(shè)計(jì)開始學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過小組談?wù)?，確定小狗房子的建造要求。2會(huì)有繪圖的方式表達(dá)自己的想法。3和同學(xué)交流，相互提出改進(jìn)建議，進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)。世界名著欣賞博物館展示的建筑各式
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一、填空題。1._______是建筑師表達(dá)設(shè)計(jì)思路最常用的方法。2.博物館展示的建筑各式各樣它們都是由________設(shè)計(jì)的。繪圖設(shè)計(jì)師3.建筑師開始工作前必須調(diào)查清楚工程的______和_______。4.小狗的房子設(shè)計(jì)成尖頂是為
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第一單元小小建筑師第二課從設(shè)計(jì)開始一、目標(biāo)確定的依據(jù)課標(biāo)要求1.在教師的指導(dǎo)下，能簡(jiǎn)要講述自己的設(shè)計(jì)與制作過程，并與同學(xué)討論交流。2.能夠根據(jù)要求來進(jìn)行設(shè)計(jì)，并繪制簡(jiǎn)圖，并能夠?qū)e人的設(shè)計(jì)提出
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從設(shè)計(jì)開始大象版三年級(jí)下冊(cè)第一單元第二節(jié)情境導(dǎo)入博物館展示的建筑各式各樣，它們都是由建筑師設(shè)計(jì)的。我家剛剛領(lǐng)養(yǎng)了一只小狗，我們給它造個(gè)小房子吧我也想當(dāng)個(gè)建筑師，造一座房子。情境導(dǎo)入小狗信息卡名稱軟
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教案課題一般現(xiàn)在時(shí)教師學(xué)生姓名上課日期學(xué)科英語(yǔ)適用年級(jí)六年級(jí)教材版本人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握一般現(xiàn)在時(shí)的定義時(shí)間標(biāo)志與句式重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間標(biāo)志句式與第三人稱單數(shù)形式難點(diǎn)能夠靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)課前檢查作業(yè)完成情況優(yōu)良中
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15我們的現(xiàn)在和將來教案一教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系運(yùn)用多種方法大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負(fù)的一代新人二教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用思維訓(xùn)練方法激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取
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課題我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)目標(biāo)1創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系2運(yùn)用多種方法大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)3運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)用思維訓(xùn)練方法激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就難
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第15課我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)目的1運(yùn)用多種方法大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)2創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)用思維訓(xùn)練方法激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界里取得的成就難點(diǎn)構(gòu)圖方法畫面的整體感教學(xué)過程教學(xué)程序教學(xué)活
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課題四年級(jí)美術(shù)我們的現(xiàn)在和將來教師劉蓉我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負(fù)的一代新人2培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力以及熱愛生活的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
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我們的現(xiàn)在和將來一教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系運(yùn)用多種方法大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負(fù)的一代新人二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用思維訓(xùn)練方法激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就教學(xué)難
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教案課題用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撀殬I(yè)教師姓名學(xué)生姓名上課日期學(xué)科英語(yǔ)適用年級(jí)小學(xué)六年級(jí)教材版本學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)2詢問職業(yè)3三單的變化規(guī)則重難點(diǎn)重點(diǎn)生活中如何談?wù)撀殬I(yè)難點(diǎn)三單的變化規(guī)則課前檢查作業(yè)完成情況優(yōu)良中差建議
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