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專(zhuān)項(xiàng)能力提升卷4仔細(xì)數(shù)圖形與分類(lèi)一、我會(huì)認(rèn)，我會(huì)分。(填序號(hào))(10分)長(zhǎng)方形：()正方形：()三角形：()圓：()二、細(xì)心不遺漏，我會(huì)數(shù)。(共44分)1(12分)2(16分)長(zhǎng)方形有()個(gè)，正方形有()個(gè)，圓有()個(gè)，三角形有()個(gè)。3(16分)三、有方法有順序，我會(huì)數(shù)
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第3課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)1.數(shù)一數(shù)，填一填。（1）（）的個(gè)數(shù)最多，（）的個(gè)數(shù)最少。（2）比多（）個(gè)。2.下面圖形是平行四邊形的是（）。3.用拼成一個(gè)，需要用（）個(gè)。A、2個(gè)
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認(rèn)識(shí)圖形、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)總復(fù)習(xí)知識(shí)梳理8長(zhǎng)方形正方形三角形圓平行四邊形連一連返回復(fù)習(xí)導(dǎo)入你能說(shuō)說(shuō)它的特征嗎四條相等的邊，四個(gè)角，方方正正的。知識(shí)梳理返回你能說(shuō)說(shuō)它的特征嗎四條邊，四
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圖形分類(lèi)（數(shù)學(xué)）一、活動(dòng)目標(biāo)能把大小（顏色）相同的圖形歸在一起，并能表達(dá)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)能大膽表達(dá)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。即分類(lèi)后能說(shuō)出是按顏色或大小分類(lèi)的。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)積木、雪花片、木珠
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圖形分類(lèi)與整理人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)激趣導(dǎo)入知識(shí)講解我們都認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形它們有什么特點(diǎn)長(zhǎng)方形長(zhǎng)長(zhǎng)方方的4條邊都是直直的正方形四四方方的4條邊都是直直的并且一樣長(zhǎng)平形四邊形4條邊都是直直的其中一組對(duì)邊是傾
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仔細(xì)看教學(xué)理念主題解讀學(xué)習(xí)知識(shí)的主要媒介是眼睛孩子們學(xué)習(xí)的大部分知識(shí)都是通過(guò)視覺(jué)途徑獲得的因此視知覺(jué)能力是孩子認(rèn)知和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之一而視覺(jué)注意力又是視知覺(jué)能力中很重要的一個(gè)部分視覺(jué)注意力可以通過(guò)練習(xí)得到提高只要給以適當(dāng)而充分
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第課仔細(xì)看誰(shuí)在仔細(xì)看什么需要仔細(xì)看數(shù)一數(shù)記憶棋找不同躲貓貓一共有多少個(gè)找到一樣的國(guó)旗找出處不同找出隱藏的小動(dòng)物還有哪些方法能提高我們仔細(xì)看的能力呢手指操
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第七課小耳朵仔細(xì)聽(tīng)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)注意力訓(xùn)練的活動(dòng)喚醒聽(tīng)覺(jué)的感知2通過(guò)故事讓孩子體會(huì)到聽(tīng)的重要性3通過(guò)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)數(shù)字口令時(shí)間地點(diǎn)4通過(guò)聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練活動(dòng)幫助學(xué)生提高聽(tīng)覺(jué)注意力教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練活動(dòng)幫助
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聽(tīng)到小猴子拍手一下聽(tīng)數(shù)翻頁(yè)聽(tīng)口令做動(dòng)作聽(tīng)口播123
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第六課小眼睛仔細(xì)看教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到視覺(jué)注意力對(duì)學(xué)習(xí)生活的重要性2通過(guò)體驗(yàn)游戲讓學(xué)生掌握視覺(jué)注意力的訓(xùn)練方式方法3培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)視覺(jué)注意力對(duì)學(xué)習(xí)生活的重要性培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教
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一暖場(chǎng)環(huán)節(jié)歌曲蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)二轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)思考動(dòng)畫(huà)上出現(xiàn)了幾只黃鸝鳥(niǎo)它們長(zhǎng)得一樣嗎二年級(jí)第六課小眼睛仔細(xì)看三工作環(huán)節(jié)一故事盒子分享1聽(tīng)完小云的故事你有什么發(fā)現(xiàn)或感受2同學(xué)們你們有過(guò)小云類(lèi)似的經(jīng)歷嗎三工作環(huán)節(jié)
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作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì)”主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好作業(yè)的重要性。2.掌握好寫(xiě)作業(yè)的步驟。二、活動(dòng)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備多媒體課件；上、中、下三種等級(jí)的作業(yè)本各一本學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)本一本三、活動(dòng)過(guò)程（一
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9.3方向和位置、認(rèn)識(shí)圖形、分類(lèi)與整理n教學(xué)內(nèi)容課本96頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容n教學(xué)提示這節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，在師的引導(dǎo)下經(jīng)歷方向和位置、認(rèn)識(shí)圖形、分類(lèi)與整理進(jìn)行回顧和整理的過(guò)程，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步理
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9.3方向和位置、認(rèn)識(shí)圖形、分類(lèi)與整理n教學(xué)反思數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)。在“分類(lèi)與認(rèn)識(shí)圖形”的復(fù)習(xí)課中，我注重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)
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幾何圖形1如圖所示，水平放置的下列幾何體，從正面看到的視圖不是長(zhǎng)方形的是（）2下列幾何體中，直棱柱的個(gè)數(shù)是（）A5B4C3D23直四棱柱、長(zhǎng)方體和正方體之間的包含關(guān)系是（）ABCD4若一個(gè)棱柱有10個(gè)頂點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（）A這個(gè)棱柱有4個(gè)側(cè)面B這
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第5講分類(lèi)數(shù)圖形一知識(shí)要點(diǎn)我們?cè)跀?shù)數(shù)的時(shí)候遵循不重復(fù)不遺漏的原則能使數(shù)出的結(jié)果準(zhǔn)確但是在數(shù)圖形的個(gè)數(shù)的時(shí)候往往就不容易了分類(lèi)數(shù)圖形的方法能夠幫助我們找到圖形的規(guī)律從而有秩序有條理并且正確地?cái)?shù)出圖形的個(gè)
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第3課時(shí)圖形與分類(lèi)整理總復(fù)習(xí)義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)8請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？一、認(rèn)識(shí)平面圖形正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形圓你們還記得這些平面圖形的名稱(chēng)嗎？它們有哪些特征？圓形平行四邊形正方形長(zhǎng)方形三角形有4條邊，對(duì)邊相等。有4條邊，每條邊都一樣長(zhǎng)。有四條邊，對(duì)邊相等，其中有一
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美國(guó)數(shù)學(xué)大聯(lián)盟分類(lèi)詞匯數(shù)的分類(lèi)與數(shù)論realnumber實(shí)數(shù)naturalnumber自然數(shù)integer整數(shù)wholenumber正整數(shù)decimaldesml小數(shù)十進(jìn)制的binarybanr二進(jìn)制的digitddt數(shù)位oneste
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小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第9課仔細(xì)審題試題附答案來(lái)源答案二年級(jí)奧數(shù)上冊(cè)第十二講仔細(xì)審題習(xí)題
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