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兒童圓舞曲教材分析這是本冊教材中唯一的一個集體舞課也是一首十分適合于進行集體舞表演的兒童歌曲歌曲四三拍D大調結構規整共六個樂句每個樂句有四個小節歌曲以稍快的速度明快的旋律表現了少年兒童活潑健康向上的精神風貌教材中呈現
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
星光圓舞曲教案教學目標一通過聆聽星光圓舞曲感受分辨鋼琴的音色節拍教材分析一星光圓舞曲是美國作曲家布雷納德創作的樂曲為G大調三八拍子進行曲速度其結構變奏式教學過程一感受音的長短用比較的方法說說瀑布流水與房檐滴水哪個長
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
星光圓舞曲教案教材分析星光圓舞曲是美國作曲家布雷納德創作的樂曲為G大調38拍子進行曲速度其結構為變奏曲式主題第一次出現時鋼琴右手彈奏出弱起的以級進為主間或小三度進行的流暢平滑的旋律給人以自然松弛的感受表現了星空月夜的安逸
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
杜鵑圓舞曲教學內容欣賞杜鵑圓舞曲教學目標1通過欣賞樂曲杜鵑圓舞曲讓學生感受34拍的節奏以及三拍子舞曲的特點2引導學生聽辨出杜鵑圓舞曲各部分不同的情緒和所表現的音樂形象并能用不同的動作加以表現教學重點感受三拍子樂曲的特點
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杜鵑圓舞曲教學內容欣賞樂曲杜鵑圓舞曲教學重點記憶樂曲的第一主題隨音樂律動能用打擊樂器為第一主題伴奏教學難點區分樂曲的其他段落教學用具錄音機打擊樂器教學磁帶多媒體課件鋼琴教學目標通過對樂曲的欣賞能區分出樂曲有幾個樂段能夠
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杜鵑圓舞曲教具準備錄音機磁帶教學重點感受三拍子樂曲的特點引導學生聽辨樂曲感受樂曲表現樂曲教學難點感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點教材分析杜鵑圓舞曲是根據挪威作曲家約納森創作的一首同名鋼琴曲移植的手風琴曲約納森
星光圓舞曲教案教材分析星光圓舞曲是美國作曲家布雷納德創作的大調38拍進行曲速度結構為變奏曲式主題第一次出現時鋼琴右手彈奏出弱起的以級進為主間或小三度進行的流暢平滑的旋律給人以自然松弛的感受表現了星空月夜的安謐與寧靜鋼琴
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星光圓舞曲教案教學目標1通過聆聽星光圓舞曲感受并表現歌曲優美抒情的情緒2能夠看圖為歌曲填上適當的詞并能準確地讀拍教學重點感受并表現歌曲教學難點能夠準確的讀拍教學準備錄音機電子琴教學內容及過程一開始部分1聽音
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好朋友圓舞曲教學設計教學目標一、過程與方法:通過學習培養學生從小懂得友誼及友誼的珍貴。二、知識與技能:通過學習讓學生體驗34拍的節拍特點。三、情感態度與價值觀:能夠表情豐富有感情地演唱歌曲并進行簡單的動作創編。教材分析好朋友圓舞曲是一首由瞿琮作詞王成瑞作曲的抒情優美的兒童歌曲。樂曲采用的是圓舞曲常用的34拍由四個樂句組成節奏簡單音域不寬僅
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
好朋友圓舞曲教學設計教材分析：好朋友圓舞曲是一首由瞿琮作詞，王成瑞作曲的抒情優美的兒童歌曲。樂曲采用的是圓舞曲常用的34拍，由四個樂句組成，節奏簡單，音域不寬，僅一個八度，但這絲毫沒有影響到旋律的抒情與流暢。歌詞通俗易懂，擬人化的手法道出了親情、友情，有較強的童趣、童韻很適合兒童演唱。學情分析：二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿身心可塑性強。這個學齡段的學
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好朋友圓舞曲教案教學目標：一、培養學生從小懂得友誼及友誼的珍貴。二、在演唱中體會歌曲的內涵，并充分發揮學生的想象力，發展創造思維。三、能夠表情豐富，有感情地演唱歌曲并進行簡單的動作創編。教學重難點：一、能用準確的情緒演唱歌曲。二、嘗試著為歌曲創編簡單的舞蹈動作。教學準備：課件、鋼琴，卡紙。教學過程：一、課前準備：進行簡單的自我介紹。二、導入：同學
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小狗圓舞曲教學目標：1、感受圓舞曲流暢、連貫、轉動的旋律特點，創作符合圓舞曲特點的旋律，并合作表演，鞏固音樂知識。2、通過聽、跳、說、演等多種感官的體驗，自主總結出圓舞曲的旋律特點，并能在音樂活動中創作音樂，表現音樂。3、激發學生學習音樂的興趣，培養學生主動學習、主動探究的能力，鋪設學習的臺階，由課內延伸至課外，擴展學生知識面。教學重點：體驗圓舞曲的特點，創作旋律。教學
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小狗圓舞曲教學目標：1、感受圓舞曲流連貫、轉動的旋律的特點，創作符合圓舞曲特點的旋律，并合作表演，鞏固音樂知識。2、說、演等多種感官的體驗，自主總結出圓舞曲的旋律特點，并能在音樂活動中創作音樂，表現音樂。教學難點：準確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。教學重點：感受圓舞曲的特點及樂曲中不同的音樂情緒。教學準備：多媒體課件、小貓的頭飾、小狗的頭飾等。教學過程
杜鵑圓舞曲教學重點：記憶樂曲的第一主題，隨音樂律動。能用打擊樂器為第一主題伴奏。教學難點：區分樂曲的其他段落。教學用具：錄音機、打擊樂器、教學磁帶、多媒體課件、手風琴。教學目標：通過對樂曲的欣賞，能區分出樂曲有幾個樂段，能夠隨音樂律動，掌握三拍子的舞步。選用打擊樂器為樂曲第一主題伴奏。學會體驗歌曲歡快情緒，培養學生團結合作的能力。教學過程：一、師生問好歌
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星光圓舞曲教案教學目標：1、初聽樂曲，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。2、說出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節拍。3、隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。教學重、難點：1、用律動的方式體會星光圓舞曲的節怕感。2、通過聆聽星光圓舞曲感受圓舞曲的節奏特點。教學過程：一、新課導入：師介紹曲子。鋼琴曲星光圓舞曲是美國作曲家布雷納德創作的，大調，3
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星光圓舞曲教案教學目標：1、初聽樂曲，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。2、說出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節拍。3、隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。教學重、難點：1、用律動的方式體會星光圓舞曲的節怕感。2、通過聆聽星光圓舞曲感受圓舞曲的節奏特點。教學過程：一、開始部分：1、聽音樂進教室。通過看視頻彩云追月，讓同學們認識鋼琴。看完視頻
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星光圓舞曲教案教學目標：1、初聽樂曲，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。2、說出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節拍。3、隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。教學重、難點：1、用律動的方式體會星光圓舞曲的節怕感。2、通過聆聽星光圓舞曲感受圓舞曲的節奏特點。3、創編歌詞，培養學生即興創造能力。教學過程：一、律動。二、師生問好。三、基訓。四
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溜冰圓舞曲教案教學理念：在新課程改革的理念指導下，應以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。在教學中，強調音樂的情感體驗。根據自己音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握。教學目標：1、知識與能力：通過欣賞溜冰圓舞曲使學生了解歌曲的特點和風格。2、過程與方法：完整而充分地聆聽溜冰圓舞曲，在音樂體驗與感受中享
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溜冰圓舞曲教案教學目標：1、知識與能力：通過欣賞溜冰圓舞曲使學生了解歌曲的特點和風格。2、過程與方法：完整而充分地聆聽溜冰圓舞曲，在音樂體驗與感受中享受音樂審美過程的愉悅，體驗與理解音樂的感性特征與精神內涵。3、情感態度與價值觀：尊重藝術，理解世界文化的多樣性。尊重藝術家的創造勞動，尊重藝術作品，養成良好的欣賞音樂藝術的習慣。學習世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性
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春之聲圓舞曲教案教學目標：1、聽賞樂曲春之聲圓舞曲，能用簡短的語言描述自己對音樂的理解。2、了解圓舞曲的特點，感受音樂形象，體驗春天給人們帶來的美。3、能夠積極參與欣賞活動，感受并表現對音樂的理解，表達對春天的熱愛。教學設想：我在對春之聲圓舞曲內容設計時，主要根據學生已有的認識水平重點培養他們分析、理解音樂作品的能力；在聽賞過程中，主要是引導學生通過相互間的交流
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