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大象版五年級下冊科學1.2 光的傳播路線-課件.pptx

1.2光的傳播路線導入在生活中，你看到過這些現象嗎？太陽光燈光手影我發現影子、手和光源總是在同一直線上！難道光是沿直線傳播的？我們需要一束光線，可怎樣才能看到它經過的路線呢？我們制造點煙霧來觀察！光能到達光屏光不能到達光屏光在氣體中是沿直線傳播的。那么光在液體、固體中是不是也是沿直線傳播的呢？光在液體中光在固體中光在空氣中沿直線傳播。光在同一種均勻介

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大象版五年級下冊科學1.2光的傳播路線-教學設計.docx

課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱1.2光的傳播路線課時教學設計課題1.2光的傳播路線課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課主要通過探究式學習研究光的傳播方式。本課首先引導學生通過回憶諸如影子與光源的位置、煙霧中的光線等生

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大象版五年級下冊科學1.2《光的傳播路線》教案.docx

課題：光的傳播路線教學目標：1.知道光在空氣中沿直線傳播。行進中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的陰影。2.能設計實驗，找出證據，發現光的傳播路線是直線。3.能設計小孔能根據實驗中觀察到的現象，實事求是地進行分析、推理。4.了解我國古代發現的小孔成像規律，增強民族自豪感。5.對學生進行安全教育，使學生知道使用激光筆時千萬不要照射人的眼睛、皮膚等，以免產生危害。教學重點

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大象版五年級下冊科學1.2《光的傳播路線》教學設計.doc

第一單元2.光的傳播路線教學設計【教學分析】本課主要通過探究式學習研究光的傳播方式。本課首先引導學生通過回憶諸如影子與光源的位置、煙霧中的光線等生活中的光學現象來提出猜想然后設計實驗進行驗證最后得出結論并結合科技史進行拓展研究:做實驗觀察小孔成像現象?！窘虒W目標】(1)通過探究發現光是沿直線傳播的。(2)能根據驗證光沿直線傳播的研究需求設計實驗。(3)培養學生的探究興趣

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大象版三年級上冊科學5.2《聲音的傳播》教學課件.pptx

2聲音的傳播第五單元奇妙的聲音遠處的聲音，是怎么傳到耳朵里的？聲音的傳播途徑是怎樣的？我認為提出問題猜想假設【活動設計】制作土電話。猜想假設制作一個土電話，玩一玩，想一想聲音是如何傳播到我們的耳朵里的。實驗探究：聲音在不同物質中的傳播【教學實驗】真空罩中的電鈴。實驗探究：聲音在不同物質中的傳播【科學博覽】聲音在固體中的傳播實驗探究：聲音在不同物質中的傳播【科學博

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人教版三年級下冊數學1.4《簡單的路線圖》課件.pptx

第4課時簡單的路線圖位置與方向（一）1義務教育人教版三年級下冊復習導入1.說一說，教室的東、南、西、北、東北、東南、西南和西北八個方向各有什么。2.兩人一組，一人說出一個方向，另一人指出與他（她）所說相反的方向。探究新知我先向東走去看大熊貓，然后想去看猩猩，可以怎么走呢？小玲和小紅正在動物園大門口看導游圖。從大熊貓館出發，先向西北走到獅虎山，再向北走到猩猩館

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人教版三年級下冊數學1.4 行走路線_課件.pptx

行走路線人教版三年級下冊學習目標培養觀察能力和表達能力。學會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走路線；體會東北、東南、西北、西南四個方向；新知引入北西北東北東南西南西東南看圖確定其他7個方向。新課講解我要去看熊貓，應該向什么方向走呢？動物園導游圖熊貓館在西北角。去熊貓館，可以先到獅山，再向西北走。也可以自主探究從長頸鹿館先向西北走，到獅山，再向西南走

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教科版六上科學3.7 信息的交流傳播課件含視頻素材.rar

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教科版四下科學1.7 種子的傳播課件含視頻素材.rar

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河北大學版四年級信息技術游覽路線——插入新幻燈片_課件.pptx

游覽路線插入新幻燈片1做什么繼續演示文稿的制作插入第二張幻燈片列出頤和園半日游的路線并為這張幻燈片添加背景如圖所示1需要打開已有的演示文稿并插入恰當版式的新幻燈片2在幻燈片的占位符中輸入文字并改變其字體字號3

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教科版四年級下冊科學1.7《種子的傳播》課件.pptx

教科版科學視頻公眾號：中小學課堂匯我們已經知道了果實里邊有。果實成熟后，就要把傳播出去，在適宜的環境下，萌發長出新的植物。那么，植物是怎樣將傳播出去的呢？收集一些成熟的鳳仙花果實，用手輕輕捏它的果皮，有什么現象發生？推測鳳仙花是怎樣將傳播出去的。觀察蒼耳的果實和，描述蒼耳果實的外部特征。推測蒼耳是怎樣將傳播出去的。觀察蒲公英的果實，描述蒲公英果

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蘇教版三年級下冊科學3.2聲音的傳播課件.pptx

蘇教版三年級3.2聲音的傳播聲音傳播的方向上課鈴響了，為什么在校園不同方位的同學都能聽到鈴聲并走向教室，這說明什么？鈴聲能穿過空氣從四面八方傳進我們的耳朵。實驗探究聲音在空氣中的傳播(反證法)你發現了什么？聲音在真空中不能傳播實驗探究聲音在水中的傳播實驗材料:手機、防水袋、水槽、水實驗要求：1.打開鈴聲。2.手機要用防水袋密封起來哦。聽一聽浸沒在水中的手機鈴聲

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教科版六年級上冊科學3.7《信息的交流傳播》課件.pptx

信息的交流傳播六年級科學回顧1.緊密聯系的工具和技術2.斜面3.不簡單的杠桿4.改變運輸的車輪5.靈活巧妙的剪刀6.推動社會發展的印刷術7.信息的交流傳播觀察圖片獲取信息除了書籍、電視，你還知道哪些信息交流傳播的工具？它們的作用又是什么？完成任務單中【學習任務一】傳遞信息的作用完成任務單中【學習任務二】書本電腦相同點想一想：如果用這兩個工具傳播

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2022湘科版五年級下冊科學3.2 光的傳播課件.ppt

2.光的傳播什么是光源？如何區分天然光源和人造光源？自身能發光的物體，叫光源。像太陽、發光的螢火蟲等是天然光源；像燃燒的紙張、發光的手電筒等是人造光源。這兩幅圖中，光源分別是什么？觀察圖中的光，你認為光是沿什么路線傳播的？尋找光的傳播路線探究光是沿什么路線前進的。任務猜想預測，作出猜想。怎樣才能看到光的傳播路線？首先得有光源，然后交流如何設計實驗驗證猜想？設

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蘇科版九年級下冊物理17.1 信息與信息傳播課件.pptx

17.1信息與信息傳播想一想：剛才老師做了哪些動作、說了哪些話？這些動作和語言包含了什么意義？開動腦筋噢！信息與信息傳播一、信息是指各種事物發出的有意義的消息。（舉一些你身邊的有關信息的例子吧）二、人類特有的信息有語言、符號和圖像這三種。（你周圍的人是如何傳遞信息的？）三、信息的傳播。在人類歷史上，信息和信息傳播活動經歷了五次巨大的變革語言是人類的創造只有人類有

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蘇科版九年級下冊物理17.2 電磁波及其傳播課件.pptx

17.2電磁波及其傳播復習什么叫信息？人類特有的信息是什么？信息和信息傳播活動依次經歷了哪五次巨大的變革？早期的信息傳播工具有哪些？議一議小明的姐姐在外地工作后天奶奶就要60大壽了如果你是小明你如何用最快的方法通知姐姐趕回來呢a.在古代的時候b.在上世紀50年代c.在21世紀的今天你已認識的波水波繩波聲波所有的波都是在傳播周期性變化的運動形態，都可以傳播

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