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1.6光的反射現象練習題一、填空題。(1)光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現象叫,也叫反光。反射光也是沿傳播的。(2)任何物體都可以反射光,越的表面反射效果越好。(3)與鏡面反射相同,任何物體都能,只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。(4)我們能夠看到課桌的原因是。(5)汽車反光鏡(如圖1)能使駕駛員看
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教科版小學科學五上1.6光的反射現象教案課題光的反射現象單元一單元學科科學年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元的第6課。本課內容同樣是研究光的傳播特點,探究光在傳播過程中碰到障礙物會有怎樣的變化,主要探討光的反射現象。本課的教學思路是通過觀察光的鏡面反射現象,了解什么是光的反射,并通過光的反射實驗,對反射光的位置做出預設,初步認識入射光與反射光的關系。教材重視指導學生認識
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417生物的遺傳現象練習一填空題1生物繁殖的后代大都具有與上一代相似的特征這就是生物的現象2遺傳是生物的現象3將絲瓜籽種在地里會長出將豌豆種子種在地里會結出4每一種植物的后代都與它們的上一代一樣屬于同一個并
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419生物的變異現象練習一填空題1遺傳和是生命的兩種基本特征是生物界普遍存在的現象2生物體的親代與子代之間以及子代的個體之間存在的各種叫生物的變異現象3除了人之外和也存在遺傳和變異現象4蘋果形狀大致都是一樣的屬
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1.6光的反射現象教案+課件+練習題預覽:教科版五年級上冊科學1.6光的反射現象PPT課件含視頻素材.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(2
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教科五年級上冊聚焦光在沿直線傳播的過程中,如果碰到物體,就有一部分光線從物體表面被反射回去,這種現象叫作光的反射。聚焦光是怎樣從鏡子反射回來的呢?光的反射有什么規律嗎?探索與研討分組實驗,并完成實驗幫助卡。探索一:光的反射現象任務:做光的反射實驗步驟一:將黑色卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點的圓;在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙;并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上;打開手
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1.6光的反射現象科學科教版五年級上冊劉老師工作室科學聚焦你知道這是什么現象嗎?光的反射現象光是怎樣從鏡子反射回來的?光的反射有什么規律嗎?科學聚焦光的反射反射光也是沿直線傳播的,如遇到水面、玻璃等物體表面都會發生光的反射現象。平行光射到光滑的表面上時,反射光也是平行的;平行光射到凹凸不平的表面上時,反射光會射向各個方向。光在沿直線傳播的過程中,如果碰到物體,就有一
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光的反射現象教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第6課。本課內容同樣是研究光的傳播特點,探究光在傳播過程中碰到障礙物會有怎樣的變化,主要探討光的反射現象。本課的教學思路是通過觀察光的鏡面反射現象,了解什么是光的反射,并通過光的反射實驗,對反射光的位置做出預設,初步認識入射光與反射光的關系。教材重視指導學生認識光的反射現象及其規律,讓學生自己動手進行光的反射實驗,觀察、發現光的反射現象
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6.光的反射現象第一單元光一、聚焦有人知道這是什么現象嗎?這種現象是怎么形成的?光的反射有沒有什么規律?二、探索1.將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點的圓;光的反射實驗2.在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙,并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上;3.打開手電筒,會有一道狹窄的光束射出來。4.關閉教室中所有的燈,拉上窗簾。先用手電筒照射白板或紙屏,調整手電筒距白板或紙屏的距離,以
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第一單元光第6課時光的反射現象光在傳播過程中,遇到透明和半透明的物體會發生光的折射。那么遇到不透明的物體時,會發生什么現象呢?有什么辦法能把室外的陽光“帶”到教室里?材料:手電筒、黑卡紙、剪刀、膠帶步驟:1.光源準備:(1)將黑卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點的圓。(2)在剪好的圓卡紙中間劃開一道縫隙。(3)用透明膠帶將剪好的圓形固定在手電筒光圈上。(4)打開手電筒
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第6課光的反射現象(教材P1517)授課時間:______________累計____1____課時課題光的反射現象課型新授課教學目標科學知識目標1.知道光碰到鏡面會改變傳播方向,形成反射現象。2.知道反射光也是沿直線傳播的。3.知道我們之所以能看到物體,是因為物體上有光反射到眼睛里。科學探究目標1.能根據陰影、晃眼睛等生活情境發現光的反射現象,并提出探究問題及假設
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6.光的反射現象照鏡子時,我們看到的鏡子里的自己是光反射形成的。那么,光是怎樣從鏡子反射回來的呢?光的反射有什么規律嗎?將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點的圓在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙,并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上打開手電筒,會有一道狹窄的光束射出來。做光的反射實驗在白板或紙屏的某處做一個記號。再通過調試平面鏡,使光反射到標記的位置。關閉教室中所有的燈,拉上窗簾
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2022年新教科版科學五年級上冊第一單元光1.6.光的反射現象教學設計【周次】第周【節數】1節【時間】【課時】1課時設計思路:本課內容分為兩部分,第一部分是“照亮目標”,第二部分是運用光的反射。本節課的思路是:從學生熟悉的生活問題引出“照亮目標”活動,在此活動中觀察反射現象,認識反射光的規律,然后列舉并解釋生活中光反射的事例,接著制作簡易潛望鏡深化對光的反射的理解,最后認識光的另一
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6光的反射現象一教學目標科學觀念1知道光碰到鏡面會改變傳播方向形成反射現象2知道反射光也是沿直線傳播的3我們之所以能看到物體是因為物體上有光反射到眼睛里科學思維能通過實驗分析光的反射現象探究實踐1能根據陰影晃
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13光的反射練習一填空題1鏡子可以改變光的2光遇到物體時會發生現象3我們可以利用多次改變光的傳播方向4平面鏡具有很強的能力二判斷題對的打錯的打1反射后的光不是沿直線傳播2陽光照射到鏡面上后可以改變
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3.7回聲現象1、填空題。1、聲音的產生是由于物體的()。2、聲音在傳播過程中遇到障礙物會被()回來,這種現象就叫做()現象。3、()是北京天壇皇穹宇的圓形圍墻。4、回音壁的墻面堅硬光滑
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4.1晝夜交替現象練習一、填空題1、地球被太陽照射的一面是白天,稱為_____;背對太陽的一面是晚上,稱為_____。2、用手電筒代替太陽照射地球儀,被光照到的地方模擬的是_____。3、太陽東升,______來到;太陽西落,______。降臨。第二天太陽又從東方升起來,白晝又來臨了晝和夜就這樣不停地______出現。4、________現象,只要太陽繞著地球或地球繞著太陽進行圓周轉動
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第3課時認識旋轉現象1.填空。(1)風車遇到風后發生的運動是()現象。(2)汽車行駛的時候,車身的前行是()現象,車輪的運動是()現象。(3)指南針的轉動屬于()現象。2.選擇。(1)教室的門打
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