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勞動最光榮教學(xué)內(nèi)容1發(fā)聲練習(xí)2欣賞歌曲勞動最光榮教學(xué)目標(biāo)1感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境并用歡快而富有彈性聲音來演唱2通過欣賞歌曲勞動最光榮來激發(fā)學(xué)生熱愛勞動熱愛生活的思想感情教學(xué)重難點(diǎn)1運(yùn)用聲音表情肢體語言等來演繹
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勞動最光榮l教師講述小貓釣魚的故事一只小貓?jiān)卺烎~時不專心老是三心二意做別的事情后來在老貓媽媽的教育下懂得了做任何事都要一心一意終于約到了大魚教師邊講邊用簡筆畫勾勒故事主要角色及情景2請學(xué)生用電子琴聲響模擬故事中的角色及其
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勞動最光榮教案一教學(xué)內(nèi)容1聆聽勞動最光榮二教學(xué)總目標(biāo)1通過聆聽勞動最光榮感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象體會本課主題愛勞動2能夠編創(chuàng)歌詞編創(chuàng)動作表演以及勞動主題的編創(chuàng)嘗試并表現(xiàn)勞動的主題3通過圖譜走
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習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本小學(xué)低年級教案備課序號第11節(jié)主備教師備課組長執(zhí)行教學(xué)上課時間教學(xué)內(nèi)容光榮的少先隊(duì)課型新授教學(xué)目標(biāo)1理解紅領(lǐng)巾的意義感受作為一名少先隊(duì)員的光榮感和自豪感2進(jìn)一步了解少先隊(duì)光榮歷史初步建
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第5講我們是共產(chǎn)主義接班人光榮的少先隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)故事導(dǎo)入故事提興趣學(xué)習(xí)更有趣光榮歷史回聲嘹亮隊(duì)旗飄飄熱血激蕩每一條紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成你知道紅領(lǐng)巾的意義嗎觀看視頻珍貴的紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解紅領(lǐng)巾的意義感受作為一
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光榮的獎?wù)陆贪附虒W(xué)目標(biāo)：1、通過獎?wù)滦蕾p，了解獎?wù)碌淖饔煤突疽兀⒛茉O(shè)計(jì)一枚有意義的獎?wù)隆?、通過獎?wù)掠^察、分析、創(chuàng)作時間等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力以及實(shí)踐能力。3、為自己的班級設(shè)計(jì)一枚有意義的獎?wù)拢囵B(yǎng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解獎?wù)碌幕疽兀O(shè)計(jì)一枚你自己的獎?wù)隆?、獎?wù)碌脑煨团c圖案、內(nèi)容相符且富有創(chuàng)意。課前準(zhǔn)備：學(xué)具
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光榮的獎?wù)赂黝惇務(wù)卤本W運(yùn)會獎?wù)陋務(wù)路诸悾邯務(wù)掳ǎ哼\(yùn)動會獎牌，榮譽(yù)獎?wù)拢筷?duì)一等功獎?wù)拢筷?duì)二等功獎?wù)拢筷?duì)三等功獎?wù)拢谱鬈婈?duì)一等功獎?wù)拢庸ぼ婈?duì)二等功獎?wù)拢婈?duì)三等功獎?wù)拢珓?wù)員一等功獎?wù)拢珓?wù)員二等功獎?wù)拢珓?wù)員三等功獎?wù)隆＊務(wù)履０澹邯務(wù)碌膸追N形式：小知識：獎?wù)驴梢耘宕髟谏砩希脕肀硎惊剟畹臉s譽(yù)的標(biāo)志
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光榮的獎?wù)陆贪附虒W(xué)目標(biāo)：1、通過獎?wù)滦蕾p，了解獎?wù)碌淖饔煤突疽兀⒛茉O(shè)計(jì)一枚有意義的獎?wù)隆?、通過獎?wù)掠^察、分析、創(chuàng)作實(shí)踐等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力和動手實(shí)踐能力。3、通過為學(xué)校或班級設(shè)計(jì)一枚有意義的獎?wù)拢囵B(yǎng)榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)：了解獎?wù)碌幕疽兀O(shè)計(jì)一枚有意義的獎?wù)隆＝虒W(xué)難點(diǎn)：獎?wù)碌脑煨团c圖案、內(nèi)容相符且富有創(chuàng)意。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）有
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光榮的獎?wù)?/p>
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勞動最光榮教學(xué)內(nèi)容：1.發(fā)聲練習(xí)2.欣賞歌曲勞動最光榮教學(xué)目標(biāo)：1.感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱2.通過欣賞歌曲勞動最光榮來激發(fā)學(xué)生熱愛勞動，熱愛生活的思想感情教學(xué)重難點(diǎn)：1.運(yùn)用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒與意境
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勞動最光榮教案一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽勞動最光榮二、教學(xué)總目標(biāo)：1、通過聆聽勞動最光榮感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象。體會本課主題愛勞動。2、能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。3、通過圖譜“走哦”的與實(shí)踐，掌握二拍子的時值。三、教材分析：歌曲勞動最光榮
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勞動最光榮（l）教師講述小貓釣魚的故事：一只小貓?jiān)卺烎~時不專心，老是三心二意做別的事情，后來在老貓媽媽的教育下，懂得了做任何事都要一心一意，終于約到了大魚。教師邊講邊用簡筆畫勾勒故事主要角色及情景。（2）請學(xué)生用電子琴聲響模擬故事中的角色及其活動情況。導(dǎo)入歌曲勞動最光榮1、播放歌曲勞動最光榮VCD，圖象取材于電影美術(shù)片小貓釣魚
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新時代的勞動者科學(xué)研究教師上課醫(yī)生看病清潔工人打掃建筑工人工作“嫦娥一號”北京奧運(yùn)會場館青藏鐵路萬里長城勞動人民的光輝創(chuàng)造
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太陽光金亮亮青青的葉兒紅紅的花兒雄雞唱三唱小蝴蝶在玩耍花兒醒來了不愛勞動不學(xué)習(xí)鳥兒忙梳妝我們大家不學(xué)它小喜鵲造新房要學(xué)喜鵲造新房小蜜蜂采蜜忙要學(xué)蜜蜂采蜜糖幸福的生活從哪里來勞動的快樂說不盡要靠勞動來創(chuàng)造勞動創(chuàng)造最光榮
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勞動最光榮thankyou
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曲譜簡譜發(fā)聲播放勞動最光榮簡譜發(fā)聲播放返回曲譜發(fā)聲播放返回曲譜簡譜播放返回
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光榮的獎?wù)鹿埠蛧鴦渍陋務(wù)碌奶攸c(diǎn)1.獎?wù)路浅＞溃梢耘宕髟谛厍啊?.獎?wù)率仟剟钣型怀鲐暙I(xiàn)的人，是榮譽(yù)的象征。123連一連：請你仔細(xì)觀察，把掛飾和對應(yīng)的獎?wù)逻B起來。掛飾中心圖案文字獎?wù)峦庑斡^察獎?wù)碌耐庑危阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)？圓形五角星形雪花形八角形獎?wù)峦庑谓M合圖形獎?wù)碌耐庑芜€可以設(shè)計(jì)成與獎?wù)聝?nèi)容相關(guān)的圖案。小書蟲守時乒乓小將
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第七課光榮的獎?wù)乱弧⒔滩姆治?em>光榮的獎?wù)率切W(xué)二年級上冊的第7課，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。獎?wù)率桥宕髟谛厍坝脕肀硎惊剟畹臉s譽(yù)標(biāo)志，國家級別的獎?wù)掠纸袆渍拢菄沂谟栌⑿鄣淖罡邩s譽(yù)，本課的目的是通過認(rèn)識獎?wù)隆⑻骄开務(wù)隆⒃O(shè)計(jì)獎?wù)拢瑔酒饘W(xué)生對英雄人物的崇敬之情，向身邊優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，感受“光榮”的意義，增強(qiáng)榮譽(yù)感。教材中特別指出了獎?wù)碌男问健?gòu)成和樣式，這對二年級的學(xué)生來說有一
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光榮少年第二課時教學(xué)目標(biāo)1鞏固五線譜知識熟記C調(diào)各音位置并能夠?qū)⒏饕舫獪?zhǔn)確2培養(yǎng)學(xué)生演唱歌曲與表現(xiàn)歌曲的能力3演唱年少的味道培養(yǎng)學(xué)生用自然輕松地聲音驕傲自豪的演唱教學(xué)內(nèi)容1合唱練習(xí)八月桂花遍地開2唱音階唱音
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第一單元光榮少年教學(xué)內(nèi)容1新學(xué)期音樂課要求2演唱光榮少年3音樂知識變聲期的嗓音保護(hù)五線譜識讀一教學(xué)目標(biāo)1通過演唱光榮少年這首歌曲激勵新時期少年兒童志存高遠(yuǎn)奮發(fā)向上的崇高精神2引導(dǎo)學(xué)生初識五線譜了解變聲期嗓
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