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公雞、母雞大象教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞圣桑的動(dòng)物狂歡節(jié)片段。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞圣桑的動(dòng)物狂歡節(jié)選段，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的不同動(dòng)物形象，并能運(yùn)用音樂(lè)要素，對(duì)音樂(lè)形象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，了解作曲家的創(chuàng)作手法。2、運(yùn)用自身的想象力和創(chuàng)造力，嘗試用肢體語(yǔ)言根據(jù)音樂(lè)旋律的變化進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能運(yùn)用音樂(lè)要素，對(duì)所欣賞的音樂(lè)形象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，了解作曲家才
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公雞、母雞大象教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞圣桑的動(dòng)物狂歡節(jié)選段，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的不同動(dòng)物，形象，并能運(yùn)用音樂(lè)要素，對(duì)音樂(lè)形象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，了解作曲家的創(chuàng)作手法。2、通過(guò)欣賞，讓學(xué)生能分辨出各種樂(lè)器的音色及音樂(lè)表達(dá)的情緒。3、運(yùn)用自身的想象力和創(chuàng)造力，嘗試用肢體語(yǔ)言根據(jù)音樂(lè)旋律的變化進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能運(yùn)用音樂(lè)要素，對(duì)所欣賞的音樂(lè)形象進(jìn)行簡(jiǎn)單的
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公雞、母雞大象教案教學(xué)目標(biāo)：1、啟發(fā)學(xué)生能用輕快活潑的情緒演唱歌曲。2、感受歌曲的情感并完整地表現(xiàn)歌曲。3、引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配伴奏以培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲：公雞、母雞、大象。引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲所描寫的情緒及樂(lè)器音色的聽辨。使學(xué)生聽辨在一種樂(lè)器上表現(xiàn)的動(dòng)物形象和通過(guò)多種樂(lè)器表現(xiàn)的動(dòng)物形象的異同。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、三角鐵、碰鈴、木魚、豎笛。錄音機(jī)
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公雞、母雞大象音樂(lè)小常識(shí)力度符號(hào)休止符的作用漸強(qiáng)減弱記號(hào)（管弦樂(lè)套曲）【法】圣-桑動(dòng)物狂歡節(jié)的十四段音樂(lè)1.序曲與獅子進(jìn)行曲8.長(zhǎng)耳朵2.公雞與母雞9.布谷鳥3.野驢10.大鳥籠4.烏龜11.鋼琴家5.大象12.骷髏6.袋鼠13.天鵝7.水族館14.終曲動(dòng)物狂歡節(jié)和十四個(gè)樂(lè)章代表的動(dòng)物1.序曲與獅子進(jìn)行曲
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公雞、母雞大象圣桑圣桑(1835.10.91921)法國(guó)音樂(lè)大師。精通作曲、指揮，且為鋼琴與管風(fēng)琴演奏家。代表作品管弦樂(lè)組曲動(dòng)物狂歡節(jié)。管弦樂(lè)組曲組曲：幾個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的樂(lè)章在統(tǒng)一藝術(shù)構(gòu)思下排列、組合而成的器樂(lè)套曲。狂歡節(jié)狂歡節(jié)是羅馬天主教的重要行事之一，他們?cè)谶M(jìn)入四旬齋(共有四五天，這期間不可進(jìn)食肉類)的前數(shù)天，大家因?qū)簞e肉食，乃置備佳肴美酒，縱情狂歡一番，飲酒跳舞，相
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圣桑法國(guó)公雞、母雞大象圣桑夏爾卡米爾圣-桑，1835年10月9日1921年12月16日。是一位浪漫主義時(shí)期的法國(guó)鋼琴及管風(fēng)琴演奏家，亦是一位多產(chǎn)的作曲家。他的作品對(duì)法國(guó)樂(lè)壇及后世帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，重要的作品有動(dòng)物狂歡節(jié)、骷髏之舞、參孫與大利拉等。古希臘時(shí)期古羅馬時(shí)期巴洛克時(shí)期文藝復(fù)興時(shí)期古典主義時(shí)期浪漫主義時(shí)期20世紀(jì)現(xiàn)代音樂(lè)大象公雞與母雞大象體形龐大
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公雞母雞教案教學(xué)目標(biāo)：聆聽公雞母雞。教學(xué)基本要求：1、完整地聆聽樂(lè)曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂(lè)曲開始是公雞叫還是母雞叫？2、聽樂(lè)曲，在課本的方框中現(xiàn)線條，表示聽到的公雞、母雞的叫聲。教學(xué)難點(diǎn)：1、完整地聆聽音聲合唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的小雞的可愛處有哪些？聽了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。2、復(fù)聽歌
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公雞母雞教案教學(xué)目標(biāo)：欣賞公雞母雞。教學(xué)難點(diǎn)：聽音樂(lè)中模仿母雞的叫聲中，用手表示出高低和節(jié)奏的變化。教學(xué)內(nèi)容：一、說(shuō)說(shuō)：生活中，你聽到過(guò)公雞和母雞是怎么叫的？能表演一下嗎？二、邊聽邊律動(dòng)：聆聽公雞母雞感受音樂(lè)的節(jié)拍和情緒。三、聆聽公雞母雞1、完整地聆聽樂(lè)曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲。2、聽樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽到的公雞
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公雞母雞公雞母雞公雞打鳴
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公雞母雞小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息！聽說(shuō)母雞媽媽生小寶寶了！我們大家一起去看看他們好嗎？你們看!這里就是公雞和母雞的家啦！你們看！這是母雞生去的小雞！多可愛！不要嚇到他們喲！看公雞爸爸多開心呀小朋友們，看完了公雞，母雞和小雞。讓我們依依不舍的離開吧
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公雞母雞第四單元咯咯噠人音二年級(jí)上本課目標(biāo)01新課導(dǎo)入02同學(xué)們你們知道雞的性別種類嗎新課導(dǎo)入02雞分為母雞和公雞誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)延續(xù)后代呢新課導(dǎo)入02作品公雞母雞新知講解03聆聽音樂(lè)1你聽到了什么2
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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人音版二年級(jí)上冊(cè)第4課咯咯噠第1課時(shí)公雞母雞教材分析公雞母雞是人音版二年級(jí)上冊(cè)第4課咯咯噠第1課時(shí)欣賞課公雞母雞選自法國(guó)作曲家圣桑1886年所作的管弦樂(lè)組曲動(dòng)物狂歡節(jié)這部組曲由13
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西大版2024小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)聆聽音樂(lè)公雞母雞教案及反思項(xiàng)數(shù)教學(xué)內(nèi)容一教材分析聆聽音樂(lè)公雞母雞是西大版2024小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容這首樂(lè)曲生動(dòng)地描繪了公雞和母雞的形象旋律活潑有趣節(jié)奏明快通過(guò)聆聽這首樂(lè)曲學(xué)生可以感受
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母雞叫咯咯教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽、演唱、表演表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2、能用甜美的聲音演唱歌曲，使學(xué)生通過(guò)表演了懂得母雞生蛋向人報(bào)喜時(shí)喜悅心情。3、通過(guò)為母雞叫咯咯創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法教學(xué)重難點(diǎn)：1、用甜美的聲音演唱歌曲2、用快板為歌曲打節(jié)奏3、為歌曲創(chuàng)編歌詞教學(xué)準(zhǔn)備
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神氣的大公雞教案設(shè)計(jì)理念：本課編寫的目的，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和了解公雞的特征和生活習(xí)性，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行夸張變形，創(chuàng)作出特征明顯的神氣的公雞形象。在這里，我們首先要明確公雞的基本形和變化形的結(jié)構(gòu)畫法，一旦心領(lǐng)神會(huì)，就可以舉一反三畫出各種變化動(dòng)作：回頭的、抬頭的、低頭的，向左的、向右的，還可以畫出大的、小的以及不同顏色的公雞。在創(chuàng)作時(shí)，教師應(yīng)該告訴學(xué)生不必拘泥于公雞的真實(shí)面貌，只要抓住公雞的特點(diǎn)就行
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神氣的大公雞教案教學(xué)目標(biāo)：包括技能領(lǐng)域、認(rèn)知領(lǐng)域、情意領(lǐng)域和創(chuàng)造領(lǐng)域四個(gè)方面。技能領(lǐng)域：能抓住公雞的神態(tài)，畫一只神氣的大公雞（了解、練習(xí)）認(rèn)知領(lǐng)域：了解雞的特征與習(xí)性情意領(lǐng)域：通過(guò)畫神氣的大公雞，使學(xué)生懂得畫好一幅畫，一定要仔細(xì)觀察，才能畫出特征、提高藝術(shù)感染力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。創(chuàng)造領(lǐng)域：在認(rèn)識(shí)與技能掌握的基礎(chǔ)上，運(yùn)用豐富的想象力畫出形象獨(dú)特新穎的大公雞，并給大公
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教學(xué)課題搖頭公雞課型新授課本課題教時(shí)數(shù)一本教時(shí)為第一教時(shí)備課日期10月25日教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及激發(fā)制作的積極性。2、能正確識(shí)別卡片上的符號(hào)山線和谷線。3、能看懂制作步驟，并
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幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿小公雞打架一、說(shuō)教材（一）小公雞打架是一首節(jié)奏輕快、有趣，形象鮮明的24拍歌曲，適合在3-4歲年齡班開展教學(xué)活動(dòng)。（二）活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用
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泥公雞教案教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)欣賞泥公雞這一民間藝術(shù)品讓學(xué)生感受美的熏陶培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的興趣與愛好2通過(guò)實(shí)踐發(fā)揮學(xué)生的想象力和立體造型能力課型造型表現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察和回憶公雞的外形特征并用泥塑的形式表現(xiàn)出來(lái)
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泥公雞猜謎語(yǔ)頂上紅冠戴身披五彩衣能測(cè)天亮?xí)r一唱萬(wàn)門開在漢語(yǔ)中雞與吉諧音是吉慶吉祥的象征所以很多藝術(shù)家都喜歡用雞的形象當(dāng)做為素材創(chuàng)作出各式各樣的藝術(shù)品寄作品表達(dá)對(duì)幸福生活的向往雞的象征意義雞有什么本領(lǐng)吃蟲下
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