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承德圣繼學(xué)校三年級(jí)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：主備人：授課時(shí)間：2019年月日課題第17課浮力（2）教學(xué)目標(biāo)1、能從日常的生活中提出探究性問題。2、能根據(jù)問題進(jìn)行假設(shè)，并能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3、能對(duì)探究浮力大小產(chǎn)生興趣。4、能說出浮力在生活中的廣泛應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)
上傳時(shí)間：2023-02-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：35
復(fù)印紙牛皮紙電光紙瓦楞紙餐巾紙紙杯紙箱紙包裝袋開課了，你準(zhǔn)備好了嗎生的輕巧白凈中國創(chuàng)造發(fā)明傳播文化知識(shí)深受人類歡迎6.紙認(rèn)識(shí)多種多樣的紙復(fù)印紙牛皮紙電光紙瓦楞紙餐巾紙衛(wèi)生紙復(fù)寫紙報(bào)紙研究不同的紙的性
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計(jì)量時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道計(jì)量時(shí)間的工具會(huì)使用停表計(jì)量時(shí)間2了解水鐘的工作原理掌握制作與改良小水鐘的方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握制作小水鐘的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解小水鐘變慢的原因掌握小水鐘的改良方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備停表小水鐘學(xué)習(xí)過程一預(yù)習(xí)
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第二單元8服裝材料目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題人們從事不同的工作參加不同的活動(dòng)時(shí)會(huì)穿不同材料的服裝探究與發(fā)現(xiàn)觀察我們穿的服裝它們是由什么材料制成的我們可以通過查看衣服的標(biāo)簽觀察纖維的孔隙觸摸衣服的表面等方法
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服裝材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)一些常購買的服裝材料如棉橡膠毛2知道這些材料的主要區(qū)別特點(diǎn)和用途學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知道各種服裝材料的主要區(qū)別特點(diǎn)和用途學(xué)習(xí)過程一問題存折銀行序號(hào)存入問題存入時(shí)間提取時(shí)間1不同的服裝材料有什么性能2
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第十八課時(shí)摩擦力教學(xué)目標(biāo)：1.知道摩擦力的概念2.知道摩擦現(xiàn)象發(fā)生的條件了解什么是摩擦的現(xiàn)象3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關(guān)也與物體接觸面的粗糙程度有關(guān).4.知道減小或增大摩擦力的方法5.測(cè)量摩擦力的大小。6.推測(cè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮εc接觸面和重量的關(guān)系。7.做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。8.形成認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神。9.了解摩擦
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第五單元17浮力目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題將一些物體放入水中有的會(huì)漂浮起來關(guān)鍵詞提示質(zhì)量體積材料形狀浮力探究與發(fā)現(xiàn)感受浮力1將手平放在水面慢慢向下移動(dòng)手有什么感覺將漂浮在水面的泡沫塊壓入水中
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18氣象災(zāi)害教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了天氣觀測(cè)天氣與氣候的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生了解學(xué)氣象災(zāi)害及防災(zāi)自救的方法本課以學(xué)生的認(rèn)知過程為主線設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1了解氣象災(zāi)害的危害通過查閱資料等活動(dòng)幫助學(xué)生了解氣象災(zāi)害及產(chǎn)生的危害
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承德圣繼學(xué)校三年級(jí)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：主備人：授課時(shí)間：2019年月日課題第16課彈力（2）教學(xué)目標(biāo)1、能說出日常生活中常見的彈力是直接施加在物體上的力。2、能說出彈簧彈力的大小與什么因素有關(guān)。3、能在使用圓珠筆的過程中，提成探究性的問題。4、能對(duì)探究彈力產(chǎn)生興趣
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8服裝材料一、教學(xué)目標(biāo)：1過程與方法：（1）能夠運(yùn)用多種感官和適當(dāng)工具，對(duì)服裝材料進(jìn)行探究。2知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)一些常購買的服裝材料，如：棉、橡膠、毛。（2）知道這些材料的主要區(qū)別、特點(diǎn)和用途。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力。（2）體會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，意識(shí)到人們?yōu)榱藵M足各種需求，在不斷研究、發(fā)明、生產(chǎn)新材料
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第二單元7塑料目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題塑料是一種用途廣泛的人造材料塑料有哪些性能關(guān)鍵詞提示透明輕便能塑形耐磨探究與發(fā)現(xiàn)比較塑料尺子和木頭尺子比較塑料尺子和木頭尺子的特性兩種材料的尺子各有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足
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第五單元18摩擦力目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題同學(xué)們?cè)谕嫱陷喬ビ螒蛐∶饔煤艽蟮牧獠磐蟿?dòng)了小華坐著的輪胎阻礙輪胎向前滑動(dòng)的主要因素是什么關(guān)鍵詞提示重力阻力不光滑摩擦力探究與發(fā)現(xiàn)感受摩擦力1將手掌貼在桌
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氣象災(zāi)害【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1能說出常見的氣象災(zāi)害的特點(diǎn)。2能舉例說出常見的氣象災(zāi)害造成的危害和防災(zāi)自救方法。科學(xué)探究1能從氣象災(zāi)害的觀察中，提出可探究的問題。2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災(zāi)害的信息。3能利用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達(dá)自己的探究過程和結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1能在探究過程中與人交流、分享自
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摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力2知道摩擦力的大小和物理質(zhì)量的大小有關(guān)系3能夠通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解摩擦力的概念了解影響摩擦力大小的因素學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己
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熱脹冷縮學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過實(shí)驗(yàn)知道固體液體氣體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象2能對(duì)固體液體氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析歸納3了解在生產(chǎn)生活中物體的熱脹冷縮現(xiàn)象的應(yīng)用學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1通過觀察分析歸納得出氣體液體固體都有熱脹冷縮的
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測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解長(zhǎng)度的概念及長(zhǎng)度的單位了解長(zhǎng)度的測(cè)量工具及正確選擇刻度尺2初步學(xué)會(huì)正確使用刻度尺和身體的尺子測(cè)量長(zhǎng)度培養(yǎng)估測(cè)能力和正確細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣提高動(dòng)手能力3培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣學(xué)習(xí)重點(diǎn)
17天氣與氣候教材簡(jiǎn)析學(xué)生經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠利用氣溫風(fēng)向降雨量等來描述短時(shí)間的天氣狀況本課是在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生進(jìn)一步了解天氣與氣候之間的異同本課以學(xué)生的認(rèn)知過程為主線設(shè)計(jì)了3個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1描述家鄉(xiāng)不同時(shí)期的天
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8.服裝材料【教材簡(jiǎn)析】本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了人造材料以及塑料的性能后，進(jìn)一步探究不同服裝材料的性能。活動(dòng)1“認(rèn)識(shí)服裝材料”目的是讓學(xué)生通過一定的方法來識(shí)別服裝材料。活動(dòng)2“比較棉布衫和橡膠雨衣的滲水性”意在讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不同的服裝材料其滲水性不同。活動(dòng)3“比較羊毛衫和棉布衫的保溫性”旨在通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不同服裝材料的保溫性不同。應(yīng)用與拓展“了解不同功能材料的服裝”主要是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系日常生活，了解
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天然材料與人造材料學(xué)習(xí)目標(biāo)知道生活中的物品是由什么材料構(gòu)成的理解材料對(duì)我們生活的重要性加強(qiáng)熱愛生活的意識(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知道生活中的物品是由什么材料構(gòu)成的感受材料的重要性新課導(dǎo)入人們將具有不同性質(zhì)的物質(zhì)用于生產(chǎn)與生活中并把這些
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天然材料與人造材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過活動(dòng)知道材料根據(jù)來源分為天然材料和人造材料2通過觀察實(shí)踐能區(qū)分常見的天然材料與人造材料3進(jìn)一步培養(yǎng)自身的探究能力和分析能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過活動(dòng)知道材料根據(jù)來源分為天然材料和人造材料并理解天然材料和
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