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11.喜鵲筑巢科學(xué)冀人版三年級下冊0103050204新知導(dǎo)入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入喜鵲是怎么筑巢的新知講解喜鵲筑巢的主要材料有什么啊喜鵲的巢建在什么地方觀察
上傳時間：2020-04-12 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：324
11、磁極教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極磁鐵有兩個磁極。過程與方法1、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題對問題作出假設(shè)性解釋2、通過實驗獲取證據(jù)用證據(jù)來檢驗推測。情感態(tài)度價值觀1、體會認(rèn)真實驗、細(xì)致觀察的重要性2、體驗重復(fù)實驗的必要性和重要性。教學(xué)重難點鼓勵學(xué)生設(shè)計不同的實驗方案研究磁性強弱的問題從某方面對不同的實驗方法做出比較和評
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
日晷教學(xué)設(shè)計【教材分析】日晷是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級上冊太陽和影子單元的最后一個課時。本課的學(xué)習(xí)活動在前期科學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上以“古人是怎樣利用太陽計時的？”創(chuàng)設(shè)問題情境，并以問題導(dǎo)向，充分激發(fā)學(xué)生好奇心，同時提示學(xué)生需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料“手表、長卷尺、手電筒、橡皮泥等”準(zhǔn)備研究材料，其目的在于引導(dǎo)學(xué)生思考古人計時的方法，明確本課探究主題；提示學(xué)生做好學(xué)習(xí)思想、材料等方面的準(zhǔn)備，便
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喜鵲筑巢【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結(jié)構(gòu)。2能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護所的實例。科學(xué)探究1能根據(jù)生活中見到的喜鵲筑巢現(xiàn)象，提出要探究的問題。2能基于所學(xué)知識，制訂尋找鳥巢的簡單計劃。3能利用望遠(yuǎn)鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關(guān)喜鵲巢的信息。4能根據(jù)調(diào)查、觀察的結(jié)果，運用分析、推理等方法得出動物筑巢依賴物的結(jié)論
上傳時間：2023-02-13 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：354
11、喜鵲筑巢課時：1課時課型：新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1、能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結(jié)構(gòu)。2.能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護所的實例。科學(xué)探究1.能根據(jù)生活中見到的喜鵲筑巢現(xiàn)象提出要探究的問題。2.能基于所學(xué)知識制訂尋找鳥巢的簡單計劃。3.能利用望遠(yuǎn)鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關(guān)喜鵲巢的信息。4.能根據(jù)調(diào)查、觀察的結(jié)果運用分析、推理等方法得出動物筑巢依賴
上傳時間：2021-02-04 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：178
承德圣繼學(xué)校三年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計授課人：主備人：授課時間：2019年月日課題第17課浮力（2）教學(xué)目標(biāo)1、能從日常的生活中提出探究性問題。2、能根據(jù)問題進(jìn)行假設(shè)，并能根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗方案。3、能對探究浮力大小產(chǎn)生興趣。4、能說出浮力在生活中的廣泛應(yīng)用。重點難點
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊11、磁極研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強哪里弱？可以用什么方法來檢測？磁鐵的研究回形針掛得多，說明磁力強。回形針掛得少，說明磁力弱。掛哪里？怎么掛？（用磁鐵的不同部位吸回形針）實驗方法把磁鐵從左到右取5個點分成4個部分。用磁鐵的不同部位去吸回形針。把結(jié)果記錄下來。磁鐵的研究取點磁鐵的研究取點懸掛磁鐵的研究取點懸掛記錄
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電在我家冀人版小學(xué)四年級科學(xué)上冊第11課思考在發(fā)明電之前人們是怎樣生活的用手洗衣服在火爐上燒水晚上在油燈下寫字天氣熱用扇子扇電是現(xiàn)代生活不可缺少的重要能源電廣泛應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活中電改變了我們的生活方式電給我們帶
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認(rèn)識物體教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，從學(xué)生身邊常見物體入手，讓學(xué)生通過感官對物體進(jìn)行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認(rèn)識物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法教學(xué)重難點1.運用看、聽、摸等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運用感官感知事物。2.認(rèn)識各種感官的作用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，卡片教學(xué)方法講授法授課時間授課教師教學(xué)過程1.談話：同學(xué)們今天帶來
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11.冰和水練習(xí)題一、填空題。1.水結(jié)成冰后，質(zhì)量，體積。2.水在零攝氏度時可以結(jié)成，冰在可以融化成水，水和冰是物質(zhì)。3.冰是無色、透明的，水是。二、判斷題。1.在水還沒有開始完全變成冰時，水的溫度一直在下
上傳時間：2023-02-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：44
氣象災(zāi)害【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1能說出常見的氣象災(zāi)害的特點。2能舉例說出常見的氣象災(zāi)害造成的危害和防災(zāi)自救方法。科學(xué)探究1能從氣象災(zāi)害的觀察中，提出可探究的問題。2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災(zāi)害的信息。3能利用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達(dá)自己的探究過程和結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1能在探究過程中與人交流、分享自
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11.日晷青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊配套課件（五四學(xué)制）活動過程古時候的人們是怎樣才能知道時間的呢？現(xiàn)在人們知道時間的方法可太多了，手表、手機日晷活動過程活動過程晷針晷面（上有刻度）底座活動過程日晷由底座、晷面、晷針構(gòu)成，晷針垂直于晷面，晷面傾斜，與地平面夾角等于當(dāng)?shù)鼐暥?。日晷的計時科學(xué)道理是人們根據(jù)晷針在陽光下的影子在晷面上的位置變化而計時的?；顒舆^程活動過
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冰和水一新課導(dǎo)入寒冬來臨我們經(jīng)常可以看到水結(jié)冰的現(xiàn)象那水在什么溫度下可以結(jié)成冰呢二觀察水結(jié)冰現(xiàn)象在試管中加入適量純凈水用記號筆在管壁上標(biāo)記好水面高度將溫度計吊起插入試管的水中在杯中裝滿碎冰把試管放入碎冰中觀察試管
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承德圣繼學(xué)校三年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計授課人：主備人：授課時間：2019年月日課題第16課彈力（2）教學(xué)目標(biāo)1、能說出日常生活中常見的彈力是直接施加在物體上的力。2、能說出彈簧彈力的大小與什么因素有關(guān)。3、能在使用圓珠筆的過程中，提成探究性的問題。4、能對探究彈力產(chǎn)生興趣
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11.地震教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1.能說出地殼運動是地震形成的原因。2.能說出地震對人類造成了哪些災(zāi)害和影響。3.能說出抗震防災(zāi)的基本常識和科學(xué)避震的方法。科學(xué)探究1.能根據(jù)觀察到的有關(guān)地震的現(xiàn)象提出有關(guān)地震成因的假設(shè)。2.能通過實驗觀察、查閱資料等方式獲取有關(guān)地震成因等信息。3.能用科學(xué)語言記錄實驗現(xiàn)象，并表述探究結(jié)果。4.能通過分析、推理等方法得出探究結(jié)論
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第十八課時摩擦力教學(xué)目標(biāo)：1.知道摩擦力的概念2.知道摩擦現(xiàn)象發(fā)生的條件了解什么是摩擦的現(xiàn)象3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關(guān)也與物體接觸面的粗糙程度有關(guān).4.知道減小或增大摩擦力的方法5.測量摩擦力的大小。6.推測、設(shè)計實驗檢驗?zāi)Σ亮εc接觸面和重量的關(guān)系。7.做摩擦力大小的對比實驗。8.形成認(rèn)真實驗、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神。9.了解摩擦
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冰和水學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道水結(jié)冰過程中的溫度及其變化2理解冰在融化過程中要從周圍吸收熱量熱量是使冰的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素3學(xué)會觀察記錄冰的特征并比較冰和水的相同與不同學(xué)習(xí)重點1觀察冰的特點和水結(jié)冰過程中的溫度變化2
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第十一課認(rèn)識物體一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1、能說出物體的基本特征。2、能比較出物體在輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀等方面的不同。科學(xué)探究1、能用簡單的詞語描述物體的外部特征。2、能觀察、比較物體的不同。3、能簡要描述探究過程、陳述結(jié)論，并與同學(xué)討論與交流。4、能對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評價。科學(xué)態(tài)度1、能對常見物體的觀察表現(xiàn)出探究興趣。2、能如實描述觀
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第11課確定位置教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、能用東南西北、前后左右及遠(yuǎn)、近、排、列等詞語描述物體的位置。2、能主動分享自己的描述方法，傾聽他人的發(fā)言，吸取好的經(jīng)驗。教學(xué)重、難點：能用東南西北、前后左右及遠(yuǎn)、近、排、列等詞語準(zhǔn)確描述物體的位置教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、情境與問題師：（出示課件）明天我們班級要開家長會，要求家長坐在自己的位置上，你怎么告訴家長你在班里
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冰和水【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道水結(jié)冰過程中的溫度及其變化。2.理解冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使冰的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。3.學(xué)會觀察記錄冰的特征，并比較冰和水的相同與不同?！緦W(xué)習(xí)重點】1.觀察冰的特點和水結(jié)冰過程中的溫度變化。2.觀察冰融化成水的過程中溫度的變化。【學(xué)習(xí)難點】1.水為什么會結(jié)冰。2.冰融化成水的實驗設(shè)計。【學(xué)習(xí)過程】一、問
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