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冀人版二年級下冊科學(xué)教案全冊（共50頁）目錄：冀人版二年級下冊科學(xué)-1、推力和拉力教案冀人版二年級下冊科學(xué)-2、改變物體的形狀教案冀人版二年級下冊科學(xué)-3、可伸縮的橡皮筋教案冀人版二年級下冊科學(xué)-4、春天來了教案冀人版二年級下冊科學(xué)-5、做個綠色小使者教案冀人版二年級下冊科學(xué)-6、炎熱的夏天教案冀人版二年級下冊科學(xué)-7、尋找螞蟻的家教案冀人版二年級下冊科學(xué)-8、給小
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7、秋天到了冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊秋天的景色真美啊！讓我們在校園里走一走，你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？探訪秋天里的生物對于秋天的到來，最敏感的還是生物。我們一起到校園里，觀察常見的植物和動物吧。探訪秋天里的生物植物的葉子變得真好看！那棵樹的葉子落了，這棵樹的葉子怎么還這么綠呢？探訪秋天里的生物噓！別說話，走路輕一點兒。蟋蟀正在唱歌呢！蟋蟀在哪兒呢？選擇幾種自己喜歡的樹葉，用廢舊書報
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：137
11、確定位置教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識目標(biāo)：能用東南西北、前后左右、遠(yuǎn)、近、排、列等詞語描述自己的位置。科學(xué)探究目標(biāo)：1。能在描述位置的活動中大膽發(fā)言，運用方向詞語和遠(yuǎn)、近、排、列等詞語進(jìn)行描述。2。能在描述位置的探究活動中，通過真實體驗發(fā)現(xiàn)描述位置需要方向、距離和參照物三個要素。3。能對描述結(jié)果進(jìn)行猜測，并通過討論交流和探究進(jìn)行驗證。4。能反思評價自己在描述位置活動中的表現(xiàn)，歸納出
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：133
7、秋天到了教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：通過觀察、記錄、分辨、制作等活動，豐富學(xué)生的生活常識，了解與秋天有關(guān)的自然現(xiàn)象和科學(xué)知識，讓學(xué)生在科學(xué)小觀測、小制作等活動中增強動手操作能力。2、過程與方法：讓學(xué)生在夏天到秋天的自然變化中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察的方法，通過制作秋天樹葉標(biāo)本，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探究。3、情感與態(tài)度：“一葉知秋”，通過秋風(fēng)、秋葉秋果、秋歌秋色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感。通
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊8、秋天的收獲你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋姐姐帶著禮物悄悄來到了我們身邊，你們想不想知道她給我們帶來的是什么禮物？這些都是秋季的收。秋天是收獲的季節(jié)，我們還能收獲什么呢？你知道秋天還有哪些果實也成熟了嗎？你有沒有親自采摘過這些果實？分類給果實分類蔬菜類：蘿卜、白菜、土豆等等水果類：蘋果、桔子、柿子
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2020年春季小學(xué)階段性測試二年級科學(xué)試題學(xué)校班級姓名同學(xué)們，這學(xué)期我們一起用探究的鑰匙打開了科學(xué)世界的大門，認(rèn)識了力，認(rèn)識了春天和夏天，現(xiàn)在讓我們來展示一下吧！滿分：60分得分閱卷人一、想一想，下面的說法對嗎？對的在題前的括號里劃“”，錯的在題前的括號里劃“”。（共12分）（）1.用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物
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冀教版二年級科學(xué)下冊教案（全冊共22頁）1、推力和拉力教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：1通過學(xué)生的親自動手體驗活動，使學(xué)生知道推拉物體時需要用力，推力和拉力是常見的力。力可以使運動的物體靜止，也可以使靜止的物體運動。2.在學(xué)生進(jìn)行實驗的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。3.引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)交流中，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)。教學(xué)重點：使學(xué)生知道推和拉都是力，力有大小和方向
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冀人版小學(xué)科學(xué)第二單元6.炎熱的夏季北關(guān)小學(xué)情景與問題天氣炎熱對生活有哪些影響呢？夏天來了探究與發(fā)現(xiàn)夏季對人們生活的影響活動一：觀察并描述夏季對動植物及人類活動的影響用不同的方式避暑、降溫探究與發(fā)現(xiàn)夏季人們常吃的水果不但能補充體內(nèi)的水份，還能增加各種維生素吃了這些酸酸甜甜的水果，不但解渴，燥熱也會立馬消失探究與發(fā)現(xiàn)夏季的花兒因為太陽直射，熱量充足，花兒
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二年級科學(xué)期中質(zhì)量檢測試題（滿分100分）一、判斷題1、所有的物體都能改變形狀。（）2、用完橡皮泥后需要洗手。（）3、任何物體只要用力推就能推動。（）4、開門的動作是推，關(guān)門的動作一定是拉。（）5、對彈簧停止用力后，彈簧一定能回到原
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6、炎熱的夏天教學(xué)目標(biāo)：1、了解夏季的氣候特征。2、知道夏季對動植物及人類活動的影響。3、比較春天和夏天的不同特征。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力。5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣，使學(xué)生體會到，大自然是不斷變化的。教學(xué)重點：了解夏天天氣特點及與動植物、人們生活的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⑻鞖狻⒑雍⒊靥痢⒅参锷L情況、動物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有
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冀人版二年級上冊科學(xué)教案（全冊19頁）1、身邊的工具教學(xué)目標(biāo)：1、知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常見工具。2、能找出一種把一張紙分成兩張的工具。3、能與其他同學(xué)共同研究，教室里的工具。4、能說明自己在做同一件事情時，使用與不使用工具的體會。教學(xué)重點：了解自己生活環(huán)境中的常用的工具。教學(xué)準(zhǔn)備：開瓶器、鉗子、剪刀、鐵絲、未打開蓋的瓶子、白紙、ppt等
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1、推力和拉力教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：1通過學(xué)生的親自動手體驗活動，使學(xué)生知道推拉物體時需要用力，推力和拉力是常見的力。力可以使運動的物體靜止，也可以使靜止的物體運動。2.在學(xué)生進(jìn)行實驗的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。3.引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)交流中，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)。教學(xué)重點：使學(xué)生知道推和拉都是力，力有大小和方向；力可以使運動的物體靜止，也可以使靜止的物體運動。教學(xué)難點
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
做個小導(dǎo)游【教學(xué)目標(biāo)】1能描述目標(biāo)場所的具體位置。2能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。3評價路徑的遠(yuǎn)近。【教學(xué)重點】1能描述目標(biāo)場所的具體位置。2能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。【教學(xué)難點】能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入師：班級要到公園的牡丹園參觀，小紅因為有事來晚了，現(xiàn)在她在銀杏林迷路了，不知道牡丹園怎么走，你有什么辦法能幫幫她？生：各抒己見
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9、種豆子教學(xué)目標(biāo)：1.對種子的變化感興趣，萌發(fā)觀察的興趣和探究的欲望。2.探索發(fā)現(xiàn)種子的變化以及種子變化需要的條件，學(xué)習(xí)用圖畫、表格的方式做觀察記錄表，發(fā)展細(xì)致的觀察能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、兩盆種類相同、長勢差不多的植物。一、情境與問題1、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。師：你們見過種子嗎？種子是在什么環(huán)境下發(fā)芽的？2、你種過植物輕型？你知道怎樣才能使植物茁壯成
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：172
冀人版二年級下冊科學(xué)教案全冊（共37頁）目錄：冀人版二年級下冊科學(xué)-1、推力和拉力教案冀人版二年級下冊科學(xué)-2、改變物體的形狀教案冀人版二年級下冊科學(xué)-3、可伸縮的橡皮筋教案冀人版二年級下冊科學(xué)-4、春天來了教案冀人版二年級下冊科學(xué)-5、做個綠色小使者教案冀人版二年級下冊科學(xué)-6、炎熱的夏天教案冀人版二年級下冊科學(xué)-7、尋找螞蟻的家教案冀人版二年級下冊科學(xué)-8、給小
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春天來了【課時安排】2課時【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1積極參加“找春天”的活動，體會親近大自然的樂趣。2通過觀察、感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。【教學(xué)重點】通過觀察、感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力
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7、尋找螞蟻的家教學(xué)目標(biāo)：1、觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認(rèn)識土壤與動物的關(guān)系。2、在教師指導(dǎo)下，通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。3、在研究土壤中小動物的活動中，體驗到合作交流的樂趣。4、加強保護(hù)蚯蚓等動物的意識。教學(xué)重點：觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認(rèn)識土壤與動物的關(guān)系。教學(xué)難點：通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。教學(xué)準(zhǔn)
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種豆子【教學(xué)目標(biāo)】1了解豆子的種植過程。2通過對照實驗，知道植物生長需要水和陽光。3學(xué)會觀察植物生長，會寫種植日記。【教學(xué)重點】1了解豆子的種植過程。2通過對照實驗，知道植物生長需要陽光和水分。【教學(xué)難點】學(xué)會觀察植物生長，會寫種植日記。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入展示：各種豆子的植物和果實。師：豆子好看又好吃，我們能自己種豆子嗎？生：好。二、種豆子的過程師：那么，種
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3、可伸縮的橡皮筋教學(xué)目標(biāo)：1、知道有些物體有力的作用下形狀會發(fā)生改變，去掉力后形狀還能恢復(fù)。2、知道橡皮筋、彈簧等變形之后力圖恢復(fù)到原來形狀所產(chǎn)生的力就是彈力過程與方法：1、通過橡皮筋、彈簧、海綿等，認(rèn)識有些物體有力的作用下形狀會發(fā)生改變，去掉力后形狀還能恢復(fù)。2、玩過彈簧和橡皮筋之后，能用語言、圖畫等方式表示它們形狀變化及自己所感受到的反推力的方向并初步認(rèn)識此為彈力。情感態(tài)度及價
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8、秋天的收獲教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）、知道秋天是豐收的季節(jié)，了解秋天的物產(chǎn)，懂得勞動成果來之不易，增強學(xué)生的勞動技能。（2）、能給秋天的收獲分類。（3能舉例說出各個季節(jié)的收獲。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中掌握辨別的方法，初步具有分類的意識。情感與態(tài)度：（1）、增強勞動意識，懂得珍惜勞動成果，并尊敬付出勞動的人；感受、體驗秋天的美和豐收的喜悅，愿意與他人分
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