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冀教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元第二節(jié)地震同步練習(xí)一、填空題1、人們通常把那些會(huì)讓人感到大地上下顛簸、猛烈搖動(dòng)等地動(dòng)現(xiàn)象叫。答案地震解析解答地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)
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冀人版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第十一課地震__________2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣突發(fā)8.0級(jí)特大地震，這是繼1976年唐山大地震以來(lái)又一次在我國(guó)發(fā)生的大地震。地震伴隨著房屋倒塌、巖石崩落、大樹(shù)折斷、地面出現(xiàn)裂縫等，使原本秀美的城區(qū)和農(nóng)村瞬間變?yōu)閺U墟。這次地震破壞地區(qū)超過(guò)10萬(wàn)平方千米，是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。那么，你知道
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課題觀察細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、掌握觀察細(xì)胞的方法2、學(xué)會(huì)制作洋蔥鱗片葉表細(xì)胞的臨時(shí)裝片3、熟練掌握顯微鏡的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)知道生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及歸納總結(jié)的能力教具使用PPT學(xué)情分析第__2__課時(shí)二次備課教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)
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第四單元多樣的生物12觀察細(xì)胞1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特-胡可在用自己精心改良的復(fù)合顯微鏡觀察軟木薄片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多蜂窩狀的小室，并首次用拉丁文cellar（小室）來(lái)命名它，后來(lái)英文用cell這個(gè)詞延續(xù)下來(lái)，翻譯成中文為“細(xì)胞”，雖然他觀察到的細(xì)胞早已死亡，并非真的看見(jiàn)一個(gè)生命的單位，但他的發(fā)現(xiàn)是人類了解生物基本構(gòu)造的開(kāi)端，為生物學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。那么，細(xì)胞的真正形狀和結(jié)構(gòu)是什么樣的
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地球上的水在陸地、海洋、大氣之間不停地循環(huán)著，這就是水循環(huán)。那么，你知道地球上的水是怎樣循環(huán)運(yùn)動(dòng)的嗎？水在循環(huán)過(guò)程中又形成了哪些天氣現(xiàn)象呢？4露和霜在秋季的早晨，我們經(jīng)常會(huì)看到植物的葉子上或草尖上有一些小水珠，人們稱它為露；等天氣再寒冷一些，我們就會(huì)在地面上、葉子上看到一些白白的小冰晶，人們稱它為霜。你知道露和霜是怎樣形成的嗎？在什么情況下形成的呢？1探究露的形成誰(shuí)能描述一下露是什么
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第四單元多樣的生物15發(fā)霉和防霉上一節(jié)課我們了解了看得見(jiàn)的微生物-可食用真菌，它們不僅為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，還有保健作用，能提高我們的免疫力，預(yù)防疾病。但是還有一些真菌能使食物腐爛變質(zhì)，使衣物、鞋子使用壽命縮短。比如在夏季，常常會(huì)看到一些食物、衣物上“長(zhǎng)毛”、發(fā)霉，而在冬季這種現(xiàn)象卻不常見(jiàn)。那么，這些物體為什么會(huì)發(fā)霉呢？1探究食物發(fā)霉的條件霉是一種微生物，它的生長(zhǎng)與其他生物一樣
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第11課地震一填空題12008年5月12日14時(shí)28分四川省汶川縣突發(fā)級(jí)特大地震地震伴隨著房屋巖石大樹(shù)折斷地面出現(xiàn)裂縫等使原本秀美的城區(qū)和農(nóng)村瞬間變?yōu)?地殼的運(yùn)動(dòng)變化對(duì)巖層產(chǎn)生了非常大的擠壓力當(dāng)巖層受到巨大的擠壓力時(shí)
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第三單元地表緩慢變化9沙洲的形成當(dāng)我們乘船沿江而下時(shí)，有時(shí)會(huì)看到大河中央有一些由沙石堆成的“小島”人們稱它們?yōu)樯持蕖Ｄ敲矗阒郎持奘窃鯓有纬傻膯幔?探究沙洲的形成過(guò)程世界上最大的沙洲是我國(guó)上海的崇明島，島上氣候宜人，空氣清新。這么美麗的沙洲是怎樣形成的呢？思考：組成沙洲的沙石從哪里來(lái)，沙石在什么情況下會(huì)沉降下來(lái)？沙洲由泥沙和小石子組成，是水流從上游搬運(yùn)來(lái)的。這些沙石在水流緩慢
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課題雨水侵蝕地表教學(xué)設(shè)計(jì)共_1_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)探究雨水對(duì)土地的侵蝕。2、用文字、圖畫、符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用口頭和書(shū)面語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。3、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究影響土壤被侵蝕程度的因素。教學(xué)難點(diǎn)關(guān)注自然界的侵蝕現(xiàn)象。教具使用PPT
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11.地震教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.能說(shuō)出地殼運(yùn)動(dòng)是地震形成的原因。2.能說(shuō)出地震對(duì)人類造成了哪些災(zāi)害和影響。3.能說(shuō)出抗震防災(zāi)的基本常識(shí)和科學(xué)避震的方法。科學(xué)探究1.能根據(jù)觀察到的有關(guān)地震的現(xiàn)象提出有關(guān)地震成因的假設(shè)。2.能通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、查閱資料等方式獲取有關(guān)地震成因等信息。3.能用科學(xué)語(yǔ)言記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并表述探究結(jié)果。4.能通過(guò)分析、推理等方法得出探究結(jié)論
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第五單元簡(jiǎn)單機(jī)械21自行車自行車是人類發(fā)明的最成功的人力機(jī)械之一。自行車以人力為動(dòng)力，是綠色環(huán)保的交通工具。現(xiàn)在越來(lái)越多的人將自行車作為健身器材用來(lái)騎行鍛煉和出游。同時(shí)，自行車也是一種機(jī)器，它是由多種簡(jiǎn)單機(jī)械組成的。你知道自行車上有哪些簡(jiǎn)單機(jī)械嗎？1尋找自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械觀察自行車，找一找有哪些簡(jiǎn)單機(jī)械車把-省力杠桿車把上的前、后閘-省力杠桿車把與前叉軸
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請(qǐng)欣賞我們乘飛機(jī)在天空飛翔時(shí)，會(huì)看到浩瀚無(wú)垠的大海、綿延起伏的山巒、奔騰不息的江河和一望無(wú)際的平原，當(dāng)看到這些景觀時(shí)，你可曾想過(guò)，這些壯美綺麗的自然景觀是怎樣形成的？地球表面又是怎樣緩慢變化的呢？第三單元地表緩慢變化8雨水侵蝕地表大雨過(guò)后，我們經(jīng)常會(huì)看到地面上出現(xiàn)一道道的溝壑你知道這是怎樣形成的嗎？這一道道的溝壑與雨水有關(guān)系嗎？流過(guò)土地的雨水又發(fā)生了什么變化呢？1流動(dòng)的雨水對(duì)地表
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11地震冀人版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣突發(fā)8.0級(jí)特大地震，這是繼1976年唐山大地震以來(lái)又一次在我國(guó)發(fā)生的大地震。地震伴隨著房屋倒塌、巖石崩落、大樹(shù)折斷、地面出現(xiàn)裂縫等，使原本秀美的城區(qū)和農(nóng)村瞬間變?yōu)閺U墟。這次地震破壞地區(qū)超過(guò)10萬(wàn)平方千米，是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。那么，你知道地震是怎樣形成的嗎？探
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第五單元簡(jiǎn)單機(jī)械20斜面的作用在生活中，我們經(jīng)常借助斜坡把電動(dòng)車、自行車推到高處，這個(gè)斜坡也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，稱為斜面1研究斜面的作用想一想，把一個(gè)物體提升到一定高度，用斜面和不用斜面有什么區(qū)別？思考：重物被提升的高度是否相同？重物被提升時(shí)經(jīng)過(guò)的距離是否相同？重物被提升時(shí)是否有其他物體幫助托住了該物體？重物被提升的高度相同，但重物被提升時(shí)經(jīng)過(guò)的距離不相同，左圖提升的距離較短，右圖提
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5霧和云欣賞在春、秋季節(jié)的早晨，或者是雨后的清晨，打開(kāi)窗戶，眼前會(huì)白茫茫一片，什么都看不清，人們常說(shuō)這是起霧了。但是太陽(yáng)出來(lái)以后，霧就消失了。那么，霧是怎樣形成的呢？霧和云之間又有什么關(guān)系呢？1探究霧的形成請(qǐng)問(wèn)你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)霧，在霧中行走時(shí)，有什么感受？霧的出現(xiàn)以春季二至四月份，秋季九至十月份較多。在霧中行走時(shí)，會(huì)感到又濕又冷，發(fā)絲和眉毛上會(huì)出現(xiàn)一些小水珠。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為
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課題種類繁多的植物教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)小草和大樹(shù)進(jìn)行對(duì)比，區(qū)分小草和大樹(shù)的莖的不同2、能通過(guò)對(duì)莖的不同對(duì)植物進(jìn)行分類3、能根據(jù)不同分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)植物進(jìn)行分類教學(xué)重點(diǎn)知道分類是研究植物的基本方法教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生知道根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分類為不同的類別：每一個(gè)類別又可以依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教具使用
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第11課地震1、教學(xué)目標(biāo)1、了解地震的原因及地震的危害2、知道不同場(chǎng)所的避震知識(shí)，學(xué)會(huì)地震自救的方法。3、能通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，解釋地震的原因4、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急自救的適應(yīng)能力和臨危不亂的心理品質(zhì)。2、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解地震的原因及地震的危害，學(xué)會(huì)地震自救的方法難點(diǎn)：怎樣培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急自救的適應(yīng)能力和臨危不亂的心理品質(zhì)。3、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、地震視頻
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課題觀察細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、掌握觀察細(xì)胞的方法2、學(xué)會(huì)制作洋蔥鱗片葉表細(xì)胞的臨時(shí)裝片3、熟練掌握顯微鏡的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)知道生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及歸納總結(jié)的能力教具使用PPT學(xué)情分析第__1__課時(shí)二次備課教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)
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11地震一填空1地殼的運(yùn)動(dòng)變化對(duì)產(chǎn)生了非常大的擠壓力當(dāng)巖層受到巨大的擠壓力時(shí)會(huì)發(fā)生達(dá)到一定程度時(shí)就會(huì)在這個(gè)過(guò)程中巨大的無(wú)法想象的能量就會(huì)快速地從巖層深處釋放出來(lái)引起大地猛烈產(chǎn)生巨大的破壞力量造成絕大多數(shù)是由
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