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冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)4.11太陽系教案【教材分析】本課設(shè)計(jì)了“龐大的太陽系”一個(gè)活動(dòng)，目的是通過觀察模型、閱讀資料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽是太陽系的中心，太陽系中有八顆行星，每顆行星在太陽系中的相對(duì)位置及大小。應(yīng)用與拓展“尋找彗星”目的是引領(lǐng)學(xué)生通過閱讀資料等活動(dòng)，了解太陽系中的另一種天體-彗星的特點(diǎn)。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、搜集證據(jù)、分析信息、得出結(jié)論、表達(dá)交流
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天氣與生活教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)一年級(jí)科學(xué)天氣與生活二、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠舉例說明天氣的變化對(duì)人類的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利影響。2、能夠?qū)D表記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，得出某些科學(xué)結(jié)論。3、能夠用實(shí)例或調(diào)查結(jié)果，說明人類的活動(dòng)已經(jīng)對(duì)天氣變化造成一定的影響。4、愿意把自己收集到的天氣與人類關(guān)系的資料和圖片與同學(xué)交流。5、能通過對(duì)天氣和人類天氣的分析，意識(shí)
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電磁鐵教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析電磁鐵是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)能量單元里的第二課電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)使鐵芯磁化而產(chǎn)生磁力的裝置電磁鐵是電生磁的最直接應(yīng)用又廣泛應(yīng)用在各種用電器中本課主要是通過引導(dǎo)學(xué)生制作電磁鐵來尋找它的相關(guān)特性實(shí)驗(yàn)活
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六年級(jí)科學(xué)學(xué)科四季更替課題第一課時(shí)教案主備人：使用人：學(xué)年第學(xué)期月日教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)1.了解地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律；知道四季的形成與地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)有關(guān)。2.能基于所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用分析、比較等方法歸納總結(jié)出四季更替形成的原因；能設(shè)計(jì)并完成四季更替的
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生命不止，呼吸不息攝取營養(yǎng)，消化第一飲食合理，運(yùn)動(dòng)積極健康生活，愛護(hù)身體愛護(hù)身體，我們就從呼吸開始吧，呼吸冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元第11課我們每時(shí)每刻都在呼吸，呼吸有什么作用呢？你知道哪些器官參與呼吸嗎？1體驗(yàn)呼吸活動(dòng)要求：一個(gè)學(xué)生用力吸氣，再用力呼氣，另一名學(xué)生用軟尺測(cè)量其胸圍并記錄下來，觀察胸圍的變化吸氣呼氣現(xiàn)象：吸氣時(shí)，胸圍變大；呼氣時(shí)，胸圍變小原因：呼吸時(shí)
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冀人版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第十一課呼吸我們每時(shí)每刻都在呼吸，呼吸有什么作用？潛水為什么要背著氧氣瓶呢？活動(dòng)一、體驗(yàn)呼吸我們進(jìn)行呼吸的過程是通過吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作完成的。用力吸氣，再用力呼氣，觀察胸腔的變化。1、吸氣與呼氣時(shí)，自己的胸部是怎樣變化的？吸氣時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張；呼氣時(shí)，胸腔向內(nèi)收縮。討論：探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同請(qǐng)觀看視頻呼出的氣體和空氣相比，氧氣含量
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喜鵲筑巢【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結(jié)構(gòu)。2能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護(hù)所的實(shí)例。科學(xué)探究1能根據(jù)生活中見到的喜鵲筑巢現(xiàn)象，提出要探究的問題。2能基于所學(xué)知識(shí)，制訂尋找鳥巢的簡(jiǎn)單計(jì)劃。3能利用望遠(yuǎn)鏡、卷尺等工具觀察、測(cè)量并收集有關(guān)喜鵲巢的信息。4能根據(jù)調(diào)查、觀察的結(jié)果，運(yùn)用分析、推理等方法得出動(dòng)物筑巢依賴物的結(jié)論
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認(rèn)識(shí)物體教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生身邊常見物體入手，讓學(xué)生通過感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，使其意識(shí)到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認(rèn)識(shí)物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法教學(xué)重難點(diǎn)1.運(yùn)用看、聽、摸等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運(yùn)用感官感知事物。2.認(rèn)識(shí)各種感官的作用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，卡片教學(xué)方法講授法授課時(shí)間授課教師教學(xué)過程1.談話：同學(xué)們今天帶來
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第十一課認(rèn)識(shí)物體一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、能說出物體的基本特征。2、能比較出物體在輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀等方面的不同。科學(xué)探究1、能用簡(jiǎn)單的詞語描述物體的外部特征。2、能觀察、比較物體的不同。3、能簡(jiǎn)要描述探究過程、陳述結(jié)論，并與同學(xué)討論與交流。4、能對(duì)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。科學(xué)態(tài)度1、能對(duì)常見物體的觀察表現(xiàn)出探究興趣。2、能如實(shí)描述觀
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第11課太陽系教案冀人版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能說出太陽系的組成。能力目標(biāo)：能說出八星行星由近至遠(yuǎn)的順序。情感目標(biāo)：能對(duì)太陽系產(chǎn)生濃厚的探究興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)太陽系是由什么組成。難點(diǎn)：了解太陽系中的八大行星。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、圖片、太陽系模型、視頻資料。四、教學(xué)過程（一）情境與問題1.引導(dǎo)：很久以前
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呼吸1、教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)吸氣和呼氣時(shí)，胸圍的變化2、探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同來源:Zxxk.Com3、認(rèn)識(shí)呼吸器官，了解這些器官在呼吸過程中的作用4、學(xué)習(xí)制作呼吸模型2、教學(xué)重難點(diǎn)1、通過實(shí)驗(yàn)探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同2、認(rèn)識(shí)呼吸器官，了解這些器官在呼吸過程中的作用3、教學(xué)準(zhǔn)備軟尺、燒杯、澄清石灰水、吸管、廣口瓶
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11、磁極教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極磁鐵有兩個(gè)磁極。過程與方法1、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題對(duì)問題作出假設(shè)性解釋2、通過實(shí)驗(yàn)獲取證據(jù)用證據(jù)來檢驗(yàn)推測(cè)。情感態(tài)度價(jià)值觀1、體會(huì)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、細(xì)致觀察的重要性2、體驗(yàn)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的必要性和重要性。教學(xué)重難點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案研究磁性強(qiáng)弱的問題從某方面對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)方法做出比較和評(píng)
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冰和水【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道水結(jié)冰過程中的溫度及其變化。2.理解冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使冰的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。3.學(xué)會(huì)觀察記錄冰的特征，并比較冰和水的相同與不同。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.觀察冰的特點(diǎn)和水結(jié)冰過程中的溫度變化。2.觀察冰融化成水的過程中溫度的變化。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.水為什么會(huì)結(jié)冰。2.冰融化成水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。【學(xué)習(xí)過程】一、問
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11.地震教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.能說出地殼運(yùn)動(dòng)是地震形成的原因。2.能說出地震對(duì)人類造成了哪些災(zāi)害和影響。3.能說出抗震防災(zāi)的基本常識(shí)和科學(xué)避震的方法。科學(xué)探究1.能根據(jù)觀察到的有關(guān)地震的現(xiàn)象提出有關(guān)地震成因的假設(shè)。2.能通過實(shí)驗(yàn)觀察、查閱資料等方式獲取有關(guān)地震成因等信息。3.能用科學(xué)語言記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并表述探究結(jié)果。4.能通過分析、推理等方法得出探究結(jié)論
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第三單元寶貴的能源11節(jié)約能源和開發(fā)新能源班級(jí)姓名一填空題1伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)能源消費(fèi)量2我國人均能源擁有量能源資源分布3是傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式4潮汐能源是一種
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第11課確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能用東南西北、前后左右及遠(yuǎn)、近、排、列等詞語描述物體的位置。2、能主動(dòng)分享自己的描述方法，傾聽他人的發(fā)言，吸取好的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：能用東南西北、前后左右及遠(yuǎn)、近、排、列等詞語準(zhǔn)確描述物體的位置教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、情境與問題師：（出示課件）明天我們班級(jí)要開家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)坐在自己的位置上，你怎么告訴家長(zhǎng)你在班里
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)11、磁極研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)哪里弱？可以用什么方法來檢測(cè)？磁鐵的研究回形針掛得多，說明磁力強(qiáng)。回形針掛得少，說明磁力弱。掛哪里？怎么掛？（用磁鐵的不同部位吸回形針）實(shí)驗(yàn)方法把磁鐵從左到右取5個(gè)點(diǎn)分成4個(gè)部分。用磁鐵的不同部位去吸回形針。把結(jié)果記錄下來。磁鐵的研究取點(diǎn)磁鐵的研究取點(diǎn)懸掛磁鐵的研究取點(diǎn)懸掛記錄
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電在我家冀人版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第11課思考在發(fā)明電之前人們是怎樣生活的用手洗衣服在火爐上燒水晚上在油燈下寫字天氣熱用扇子扇電是現(xiàn)代生活不可缺少的重要能源電廣泛應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活中電改變了我們的生活方式電給我們帶
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11太陽系答案一、填空。1.1957年10月4日第一顆()飛上太空標(biāo)志著人類進(jìn)入了()。2.意大利科學(xué)家()由于傳播哥白尼提出的“日心說”被教會(huì)判處死刑。后來，()、()、()等科學(xué)家通過進(jìn)一步探索證實(shí)了“日心說”的正確性從而揭開了(太陽系)的神秘面紗。3.太陽系由
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