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冀人版科學（2017）六年級下冊3.8生物的啟示教案【教材分析】本課是在學生認識了很多發明都能夠在自然界找到相似的原型，大自然能給人類很多啟示之后，進一步引領學生認識什么是仿生。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“蒼耳的啟示”目的是通過實驗、觀察等活動，指導學生認識什么是仿生；活動2“各種各樣的仿生”旨在通過搜集資料、觀察等活動，引導學生認識仿生的類型、特點及其作用
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冀人版科學（2017）六年級下冊教學計劃及教學進度表一、學情分析：通過六年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動
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第9課漂浮的船教案冀人版小學科學六年級下冊一、教學目標知識目標：能說出某些物品漂浮能力的強弱。能力目標：能簡單的敘述船的發展過程。情感目標：能對船在水上漂浮產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識某些物品漂浮能力的強弱。難點：了解船為什么能在水上漂浮著。三、教學準備PPT課件、軟陶泥、木頭、塑料、鐵、橡皮泥、水槽、圖片、視頻資料。四、教學過
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冀人版科學（2017）六年級下冊5.18建筑物的系統教案【教材分析】本課設計了“認識建筑物的系統”一個活動，目的是通過調查、觀察、采訪讓學生了解建筑物由結構系統、供水系統、采光系統、供暖系統等組成，認識每個系統的功能及組成部分。應用與拓展“調查智能家居”目的是通過閱讀、調查等活動，指導學生認識什么是物聯網，智能家居的原理及功能，使學生感受到科技進步給家居帶來的影響，體會到智能家
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冀人版科學（2017）六年級下冊2.5水污染教案【教材分析】本課是在學生認識了科技革命的影響之后，進一步認識科技發展所帶來的水污染問題。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“認識水污染的原因及危害”目的是通過實驗、考察等活動，指導學生認識水污染的原因與危害。活動2“水資源保護與水污染防治”目的是通過觀察、案例分析等活動，引導學生了解水資源保護與水污染防治的方法與措施，從
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冀人版科學（2017）六年級下冊1.1晝夜的形成教案【教材分析】本課是在低年級學生認識了太陽的東升西落之后，進一步認識地球自轉形成的晝夜交替與天體東升西落現象。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“探究地球的運動”目的是通過觀察、實驗等活動，指導學生認識地球的自轉及自轉的方向和周期。活動2“模擬晝夜的形成”意在通過實驗、觀察等活動，引導學生認識晝夜是怎樣形成的。應用與拓
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11太陽系答案一、填空。1.1957年10月4日第一顆()飛上太空標志著人類進入了()。2.意大利科學家()由于傳播哥白尼提出的“日心說”被教會判處死刑。后來，()、()、()等科學家通過進一步探索證實了“日心說”的正確性從而揭開了(太陽系)的神秘面紗。3.太陽系由
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冀人版科學（2017）六年級下冊4.11太陽系教案【教材分析】本課設計了“龐大的太陽系”一個活動，目的是通過觀察模型、閱讀資料讓學生認識太陽是太陽系的中心，太陽系中有八顆行星，每顆行星在太陽系中的相對位置及大小。應用與拓展“尋找彗星”目的是引領學生通過閱讀資料等活動，了解太陽系中的另一種天體-彗星的特點。通過本課的學習，培養學生提出問題、搜集證據、分析信息、得出結論、表達交流
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第13課浩瀚的宇宙教案冀人版小學科學六年級下冊一、教學目標知識目標：能說出不同角度的銀河系的形狀。能力目標：能說出地球、太陽、銀河系、河外星系和宇宙的關系。情感目標：能對宇宙的星系產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識銀河系的形狀。難點：了解地球、太陽、銀河系、河外星系和宇宙的關系。三、教學準備PPT課件、圖片、視頻資料。四、教學過程（一
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冀人版科學（2017）六年級下冊3.9漂浮的船教案【教材分析】本課是在學生認識了仿生的基礎上，進一步認識船的發展歷程及常用材料的漂浮能力以及它們的用途。本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動。活動1“物體的沉浮”目的是通過實驗、觀察等活動，指導學生認識不同材料的漂浮能力不同。活動2“改變物體的沉浮狀態”目的是通過實驗、觀察等活動，引導學生認識改變物體沉浮狀態的方法。活動3“各種各
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第6課空氣污染教案冀人版小學科學六年級下冊一、教學目標知識目標：能說出空氣污染的原因。能力目標：能說出空氣污染給人類帶來了哪些影響。情感目標：能對造成空氣污染的原因產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識造成水污染的原因。難點：了解空氣污染給人類帶來了哪些影響。三、教學準備PPT課件、圖片、視頻資料。四、教學過程（一）情境與問題1
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冀人版科學（2017）六年級下冊2.6空氣污染教案【教材分析】本課按照從認識到實踐的過程設計了三個活動。活動1“探究空氣污染的原因”目的是通過觀測、實驗、調查等活動，引導學生認識人類在生產、生活中使用某些科技產品是造成空氣污染的主要原因。活動2“空氣污染帶給生物的影響”目的是通過查閱資料、案例分析等活動，指導學生了解空氣污染帶給人類、動植物的負面影響。活動3“爭做環保小衛士”目
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冀人版科學（2017）六年級下冊4.15人造地球衛星教案【教材分析】本課是在學生認識了部分宇宙探測工具及功能之后，進一步認識人造地球衛星。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“認識人造地球衛星及其用途”目的是通過搜集資料等活動，指導學生認識人造地球衛星的用途，了解人造地球衛星與人們生活的關系。活動2“模擬人造衛星的飛行”意在通過實驗等活動，指導學生認識人造地球衛星的飛行
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冀人版科學（2017）六年級下冊4.16在太空中生活教案【教材分析】本課是在學生認識了宇宙探測器及其功能、人造地球衛星之后，進一步認識航天員在太空中的生活。本課設計了一個活動“模擬航天員在太空中的生活和工作”，目的是通過搜集資料、表演等活動，指導學生了解航天員在太空是怎樣生活和工作的。應用與拓展“設計我的“登月飛船”旨在通過閱讀、設計等活動，指導學生了解登月飛船的結構和功能
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冀人版小學科學六年級下冊第3課四季的形成教案一、教學目標知識目標：能說出四季形成的原因。能力目標：能利用實驗探究四季的變化。情感目標：能對四季的變化產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識四季變化是怎樣形成的。難點：能根據實驗現象推理四季形成的原因三、教學準備PPT課件、地球儀、視頻資料、臺燈、圭表模型等。四、教學過程（一）情境與問題1
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冀人版科學（2017）六年級下冊1.3四季的形成教案【教材分析】本課是在學生認識了地球自轉和公轉之后，進一步認識地球公轉帶來的四季變化。本課設計了一個主要活動“探究四季的形成”，目的是通過觀察、實驗等活動，指導學生認識四季的形成與地球繞著太陽公轉有關。應用與拓展“觀測影子的長短變化”旨在引領學生通過閱讀、制作、觀測等活動，指導學生認識正午時物體影子在不同季節有規律的變化。通過本
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冀人版科學（2017）六年級下冊3.7蝙蝠和雷達教案【教材分析】本課按照知識的邏輯關系設計了兩個主要活動。活動1“蝙蝠捕食的奧秘”目的是通過觀察、實驗等活動，指導學生認識蝙蝠靠超聲波進行捕食的過程。活動2“雷達與蝙蝠”目的是通過閱讀、查閱資料等活動，指導學生認識雷達的工作原理及發明、發展的過程。應用與拓展“制作簡易照相機”目的是通過制作、實驗等活動，指導學生了解照相機與眼睛結構
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冀人版小學科學六年級下冊第7課蝙蝠與雷達教學設計一、教學目標知識目標：能說出蝙蝠在夜間飛行自如的原因。能力目標：能說出蝙蝠與雷達之間的關系。情感目標：能對雷達的發明產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識蝙蝠是怎樣在夜間飛行自如的。難點：了解雷達的工作過程。三、教學準備PPT課件、圖片、視頻資料、超聲波傳感器、超聲波測距儀、飛蟲模型等。四、教學
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第8課生物的啟示教案冀人版小學科學六年級下冊一、教學目標知識目標：能說出蒼耳具有什么特點。能力目標：認識什么是仿生。情感目標：能對仿生的發明產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識什么是仿生。難點：生活中有哪些是仿生物品。三、教學準備PPT課件、放大鏡、蒼耳、毛衣、尼龍粘扣、視頻資料。四、教學過程（一）情境與問題1.引導：1948年
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冀人版科學（2017）六年級下冊4.13浩瀚的宇宙教案【教材分析】本課是在學生認識了太陽系之后，進一步認識銀河系和宇宙。本課設計了“認識銀河系和宇宙”一個活動，目的是通過觀察、閱讀、游戲等讓學生認識銀河系的形狀、大小和組成，了解宇宙的特點及地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關系。應用與拓展“制作星系圖片相冊”旨在引領學生通過閱讀、制作等活動，進一步認識美麗的星系。通過本課的學習
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