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動物的繁殖教學設計一、教材分析繁殖這一單元包括三節內容，前兩節介紹植物的繁殖方式，這一節探討動物的繁殖方式。第一部分展示各種各樣的動物的繁殖活動，認識到動物的很多活動是在為繁殖做準備的。第二部分了解動物的繁殖方式有胎生和卵生等。二、學習目標1.能提取圖文中的主要信息知道動物的繁殖包括求偶、交配、生產以及哺育等一系列復雜的本能行為。2.知道動物的兩種主要繁殖方式。3.針對觀察和排序的結
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
冀人版四年級科學下冊第四單元第13課消化與吸收常言道：人是鐵，飯是鋼；一頓不吃餓的慌，我們每天生命活動所需的能量來自所吃的食物，食物為我們提供各種營養那么，你知道食物是怎樣被我們的身體消化和吸收的嗎？探究與發現1探究食物在口腔中的消化口腔是食物消化起始的地方，吃一口饅頭細細咀嚼，有什么感覺？現象：饅頭越嚼越甜試著分析饅頭在口腔中發生了怎樣的變化？首先，饅頭在口腔中被牙齒研磨成碎
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圓珠筆【教材分析】本課的目的讓學生認識所使用的圓珠筆的構造，以及它在日常生活中的功能。【教學目標】（一）知識與能力目標1了解圓珠筆的構造；2探究了解圓珠筆的功能；3圓珠筆在身邊所起的作用。（二）過程與方法目標通過在課堂中運用通過動手實驗，來了解圓珠筆的構造。（三）情感態度價值觀目標通過具體的實例操作，使學生了解圓珠筆這一工具，并在日后更好地使用
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第二單元12呼吸與健康目錄體育課上大家跑完400米有的人氣喘吁吁有的人呼吸平順這是為什么呢呼吸與健康息息相關怎樣保護呼吸健康關鍵詞提示呼吸健康肺活量探究呼吸與運動的關系身體處于平靜狀態時測量1分鐘內的呼吸次數
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冀人版四年級科學下冊第四單元第十二課呼吸與健康上節課我們學習了人的呼吸器官，知道人體時時刻刻通過呼吸與外界進行氣體交換，可是由于近幾年空氣污染嚴重，再加上一些細菌、病毒侵入人體，引起呼吸系統疾病，嚴重影響呼吸健康。那么我們應該怎樣保護呼吸健康呢？下面就讓我們一起探究呼吸與健康的問題吧。1探究呼吸與運動的關系體育課上，大家跑完400米，有的人氣喘吁吁，而有的人呼吸平順，這是為什么呢？其實
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12呼吸與健康教材簡析本課是在學生認識了呼吸器官及呼吸的作用之后進一步讓學生了解保護呼吸器官的方法樹立健康的生活理念活動1探究呼吸與運動的關系目的是通過實驗觀察計算等活動指導學生了解運動與呼吸的關系認識到肺活量越大
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呼吸與健康1、教學目標1、知道呼吸與運動的關系，科學鍛煉有助于提高人體肺活量2、了解呼吸系統疾病，保護呼吸系統健康3、了解香煙的危害，遠離香煙2、教學重難點1、知道呼吸與運動的關系，保護呼吸系統健康2、成立校園空氣質量監測站，提出保護呼吸器官的建議3、教學準備學生用肺活量計、PPT課件、學生科學活動手冊4、教學過程（1）導入上節課
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課題消化與健康教學設計共_2_課時執教人來源:學|科|網Z|X|X|K授課時間教學目標1、了解消化不良，會給健康的身體帶來危害2、通過一些癥狀，分析病因并提出建議3、知道愛護牙齒，并向身邊的人宣傳教學重點知道消化對健康至關重要，要合理膳食教學難點知道消化的重要性，并積極宣傳愛護身體教具使用學情分析第_
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冀人版科學四年級下冊第十四課消化與健康最近幾天，我每天都吃很多魚和肉，還喝了很多酒。現在胃很疼。病因分析：酒精主要在胃部被吸收，喝酒對胃的傷害很大油膩的食物不易消化，容易引起消化不良。建議：少飲酒或不飲酒，清淡飲食。病因分析：冰淇淋、冰糕等冷飲溫度太低，容易刺激腸胃，造成腸胃不適。建議：多喝白開水，少食用或不食用冷飲，少吃過冷過熱的食物。我每天都要吃糖。有一天我突然發現兩顆牙
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消化與健康1、教學目標1、能通過一些癥狀，分析病因并提出一些建議2、了解齲齒的形成原因，掌握正確的刷牙方法3、能為自己和家人設計一份有利于消化健康的食譜。2、教學重難點來源:學科網1、通過癥狀，分析病因并提出建議2、掌握正確的刷牙方法3、設計食譜來源:學_科_網Z_X_X_K3、教學準備PPT課件、學生科學活動手冊4、教學
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14消化與健康教材簡析本課是在學生認識食物如何在人體內消化與吸收的基礎上進一步認識保護消化器官的方法活動1小醫生來診斷目的是引導學生通過模擬醫生診病的活動認識消化疾病形成的原因活動2愛護牙齒目的是通過引導學生分析齲齒形
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第四單元13消化與吸收目錄情境與問題探究與發現情境與問題我們每天需要的能量來自所吃的食物食物為我們提供各種營養關鍵詞提示消化吸收探究與發現食物在口腔中的消化1口腔是食物消化起始的地方吃一口饅頭細細咀嚼有什么感
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課題消化與健康教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、了解消化不良，會給健康的身體帶來危害2、通過一些癥狀，分析病因并提出建議3、知道愛護牙齒，并向身邊的人宣傳教學重點知道消化對健康至關重要，要合理膳食教學難點知道消化的重要性，并積極宣傳愛護身體教具使用來源:學amp科amp網學情分析第__2__課時
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14動物的繁殖動物的繁殖在自然條件下，大多數動物通過雌雄結合產生后代。動物的繁殖包括求偶、交配、生產以及哺育等一系列復雜的行為，這些行為都是動物與生俱來的本領。你還知道哪些動物求偶的方式？動物求偶后交配，會以不同的方式產生后代。觀察打開的雞蛋，找一找蛋黃上有沒有一個明顯的小白點。蛋黃上有小白點的雞蛋才能孵出小雞哦！這就是從雞蛋受精到小雞出殼的過程。下面是我們在媽媽子宮
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消化與吸收1、教學目標1、了解食物在口腔中是怎樣被消化的2、理解消化和吸收的含義3、了解人的消化器官及在食物消化中的作用2、教學重難點1、分析饅頭在口腔中越嚼越甜的原因2、了解人的消化器官及在食物消化中的作用三、教學準備PPT課件、學生活動手冊四、教學過程（一）情景導入常言道：人是鐵，飯是鋼；一頓不吃餓的慌，我們每天生命活動所需的能量來自
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安全用電冀人版四年級科學上冊第14課那么哪些做法容易引起用電事故呢現代生活我們離不開電電是生活中的重要能源而發電廠輸出的高壓電和生活用的交流電電壓都遠遠超過人體的安全電壓如果使用不當或電器老化都會引發用電事故觀察下列圖片
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冀人版科學四年級下冊第十二課呼吸與健康體育課上跑同樣的距離，有的同學氣喘吁吁，而有的氣息平穩，這是為什么呼吸和運動有沒有關系呢？正常人每分鐘呼吸次數在16-20次左右，那運動過后呢？運動后呼吸加快，能夠幫助我們獲得更多的氧氣。為什么跑同樣的距離，有的同學氣喘吁吁，而有的氣息平穩呢？肺活量是指人一次盡力吸氣后，再盡力呼出氣體的總量。肺活量越大，肺供氧的能力越強。怎樣提高肺活量呢
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第四單元14消化與健康目錄情境與問題探究與發現情境與問題病從口入大家有沒有因為飲食不合理導致胃腸疾病的經歷呢關鍵詞提示比較消化吸收健康探究與發現小醫生來診斷1下面是幾位病人的癥狀試著分析這些患者患病的原因
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13消化與吸收教材簡析本課是在學生認識了人體的呼吸器官和呼吸作用之后進一步認識食物是怎樣消化和吸收的活動1食物在口腔中的消化目的是引領學生通過咀嚼饅頭感覺饅頭在口腔中發生的變化形成消化的概念活動2探索食物的消化之旅旨
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冀人版四年級科學下冊第四單元第14課消化與健康常言說：病從口入，大家有沒有因為飲食不合理而導致消化系統疾病呢？比如牙疼、肚子疼、拉肚子等，下面就讓我們來了解消化與健康的知識吧。1小醫生來診斷下面是幾位病人的癥狀，試著分析這些患者患病的原因，并給他們一些合理的建議。（1）癥狀：最近幾天，我每天都吃很多魚和肉，還喝了很多酒，現在胃很疼.病因分析：酒精主要在胃部被吸收，喝酒對胃
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