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第三節(jié)空氣的“力量”第1課時初步認(rèn)識大氣壓強【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.知道大氣壓強的存在；了解大氣壓強產(chǎn)生的原因.2.知道托里拆利實驗的原理、過程和結(jié)論.3.知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值二、過程與方法1學(xué)生進行實驗探究體會大氣壓強的存在，估測大氣壓強的大小，體會科學(xué)探究的過程2.通過對托里拆利實驗的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識和理解用液體壓強來研究大氣壓強的等效替代的科學(xué)方法三、情感、態(tài)度
上傳時間：2021-06-02 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：55
課堂教學(xué)設(shè)計表課題（章節(jié)名稱）初步認(rèn)識鍵盤學(xué)科信息技術(shù)授課年級三年級學(xué)期第1學(xué)期預(yù)計課時數(shù)1課時本課為第1課時課型新授課選用教材西安交通大學(xué)出版社信息技術(shù)三年級（上）教學(xué)內(nèi)容分析初步認(rèn)識鍵盤是西安交通大學(xué)出版社信息技術(shù)三年級上冊第6課的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)鍵盤的分區(qū)以及各分區(qū)的功能，知道指示燈的意義，并且能夠通過金山打字游戲初步體驗鍵盤輸入的操作。學(xué)生情
上傳時間：2021-09-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：181
1.前面大量的平均分活動是在學(xué)生不知道除法的情況下從生活經(jīng)驗出發(fā)在操作水平或表象水平上解決除法問題。學(xué)生從中積累了一定的平均分的經(jīng)驗為本節(jié)課認(rèn)識除法做好了準(zhǔn)備。除法的本質(zhì)就是平均分。本節(jié)課就是如
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初步認(rèn)識除法。教材第13、第14頁1.結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗抽象出除法算式體會除法運算的意義。2.掌握除法算式的讀法、寫法認(rèn)識除法算式各部分的名稱。3.會用除法算式表示或說明平均分的具體過程。重
上傳時間：2019-11-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：130
1負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識項目內(nèi)容1.在下列生活現(xiàn)象中填出相反的情況。1六1班上學(xué)期轉(zhuǎn)來3人本學(xué)期2人。2張阿姨做生意2月份1500元3月份虧損200元。2.認(rèn)識相反意義的量。零上16用16表示零下16用表
上傳時間：2019-11-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
第3課時分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課題分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能學(xué)生進一步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，較熟練地比較幾分之一及同分母分?jǐn)?shù)的大小。（二）過程與方法能較熟練地計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。（三）情感態(tài)度和價值觀在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。教學(xué)重點使學(xué)生進一步理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本知
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第4單元表內(nèi)乘法（一）第1課時乘法的初步認(rèn)識課題乘法的初步認(rèn)識新授課教學(xué)目標(biāo)1.在具體的情境中理解乘法算式的意義，知道乘法算式各部分的名稱，認(rèn)識乘號，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。2.通過多種數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生經(jīng)歷構(gòu)建乘法意義的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較及抽象概括的能力。3.感受加法與乘法的密切聯(lián)系，體會乘法的簡潔性和學(xué)習(xí)乘法的價值。教學(xué)重點在具體的情
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識（2）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知能用不同的算式來解答嗎？同學(xué)們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)5551553153515二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法積：在數(shù)學(xué)上指乘法運算的得數(shù)。同時，還有聚集；使逐漸增多和長時間逐漸形成的意思。有什么好辦法記住“乘數(shù)”“積”的名稱？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法問
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表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識（1）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、學(xué)生活動，激發(fā)興趣你會用小棒自己擺圖形嗎？用1分鐘時間，看誰擺得多！同學(xué)們，用小棒可以擺出一些有趣的圖形？快來看看吧！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、認(rèn)識相同加數(shù)相加的算式（一）全面認(rèn)識加法算式能列個加法算式表示你一共用的小棒的根數(shù)嗎？你都擺了什么圖形？一共用了多少根小棒？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、認(rèn)識相同加數(shù)相加的算
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：20
第3單元角的初步認(rèn)識第1課時角的初步認(rèn)識課題角的初步認(rèn)識新授課教學(xué)目標(biāo)1.初步認(rèn)識角，知道角各部分的名稱，初步學(xué)會用尺子畫角。2.經(jīng)歷折一折、畫一畫等過程，豐富學(xué)生對角的直觀認(rèn)識，培養(yǎng)初步的空間觀念。通過觀察比較、動手操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、初步的動手操作能力及合作意識。3.在豐富多彩的活動中，獲得積極的情感體驗，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)美
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角的初步認(rèn)識角的初步認(rèn)識你能找出圖形中的角嗎？頂點邊邊邊頂點邊角的組成（）（）（）（）折一折拿一張紙，用它折成大小不同的角。活動一：畫角從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。下一步畫角畫角要記住：先畫頂點再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀！綠色
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第3單元角的初步認(rèn)識第2課時直角的初步認(rèn)識課題直角的初步認(rèn)識新授課教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活情境和操作活動，初步認(rèn)識直角，會用三角尺判斷直角和畫直角。2.經(jīng)歷折一折、畫一畫等過程，豐富學(xué)生對直角的直觀認(rèn)識，培養(yǎng)初步的空間觀念。通過觀察比較、動手操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、初步的動手操作能力及合作意識。3.在豐富多彩的活動中，獲得積極的情感體驗，體會數(shù)學(xué)與生活的
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直角的初步認(rèn)識角的初步認(rèn)識昨天我們學(xué)習(xí)了角樂園里的哪些知識呢頂點邊邊()()()12說出下面圖形各有幾個角:()()()224直角直角直角符號132直角頂點邊邊你能在教室里找到更多的直角嗎？也是直角觀察三角板上
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8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識本單元教學(xué)大綱教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體情境通過操作活動使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾會讀寫簡單的分?jǐn)?shù)能比較簡單分?jǐn)?shù)的大小會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法2通過操作活動進一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)知道把一些物體看
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3角的初步認(rèn)識本單元教學(xué)大綱教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1初步認(rèn)識角及角的各部分名稱學(xué)會用尺畫角2使學(xué)生初步認(rèn)識直角銳角和鈍角會用三角尺判斷直角銳角和鈍角3在動手操作的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思想感情重點難點1
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圖形的初步認(rèn)識一復(fù)習(xí)目標(biāo)1能正確識別常見的幾何體及其平面展開圖2運用線段與角的相關(guān)知識解決問題3綜合運用本章知識解決問題二教學(xué)重難點相關(guān)知識的靈活運用三教學(xué)方法歸納總結(jié)合作探究四教學(xué)過程一知識復(fù)習(xí)1首先用一分鐘的
上傳時間：2023-07-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第3課時分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識西南師大三年級上冊1分?jǐn)?shù)的認(rèn)識分?jǐn)?shù)線分子分母讀作四分之三1用分?jǐn)?shù)表示涂色部分14練一練2下面圖形中的陰影部分可以用表示35C3在每個圖里涂色表示下面的分?jǐn)?shù)2同分母分?jǐn)?shù)的大小比較
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除法的初步認(rèn)識教學(xué)反思一教材分析計算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點除法是計算的重要組成部分表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)而除法的初步認(rèn)識又是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始是學(xué)習(xí)除法概念的第一課學(xué)生在原有的知識結(jié)構(gòu)中沒有這方面的知識學(xué)生對除法意義的理
上傳時間：2025-05-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
第9單元總復(fù)習(xí)第4課時長度單位角的初步認(rèn)識認(rèn)識時間課題長度單位角的初步認(rèn)識認(rèn)識時間復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對長度單位、角的初步認(rèn)識、認(rèn)識時間的知識有系統(tǒng)性的認(rèn)識，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.在整理和復(fù)習(xí)的過程中，進一步理解長度單位、角的初步認(rèn)識、認(rèn)識時間的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生對知識進行整理的意識和能力，發(fā)展學(xué)生思維水平和解決問題的
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第1課時長度單位角的初步認(rèn)識義務(wù)教育人教版二年級上冊總復(fù)習(xí)9長度單位認(rèn)識厘米認(rèn)識米認(rèn)識線段角的初步認(rèn)識認(rèn)識角認(rèn)識直角認(rèn)識銳角和鈍角測量比較短的物體時，用（）作單位，測量比較長的物體時，用（）作單位。1米（）厘米厘米米100厘米和米1.線段是（）的，可以測量出（）。直長度線段2.畫一畫：（1）畫一條4厘米長的線段。（2）畫一條比
上傳時間：2022-10-22 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
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