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第5課時刷子工具試涂鴉教學內容分析教材內容分為以下幾個部分：認識并使用“畫圖”軟件中的鉛筆工具、“用顏色填充”工具、噴槍工具、刷子工具、文本工具等繪圖工具，并以完成一個完整作品為目標。教材把活動主題“畫田野”分成五個小任務。任務一，畫輪廓；任務二，填充顏色；任務三，實現朦朧效果；任務四，畫樹、白云和飛鳥；任務五，添加文字。通過完成每項簡單任務，最終完成作品。本課是用“畫圖”軟件繪制圖形完成
上傳時間：2022-03-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：216
第五課刷子工具試涂鴉學習任務1.掌握刷子、鉛筆、文本等工具的使用。2.熟練使用顏色區的色塊給圖形填充顏色。開闊視野簡單的幾筆就可以勾勒出物體的形狀，恰當的配色能讓物體更加有活力。我們試一試把生活中的椅子、卡車、山楂串和大自然中的樹、鳥等搬到計算機里吧！探究活動大自然的景色是多姿多彩的。發揮你的想象力，借用工具箱中的刷子、噴槍工具，基本上就能描繪出大自然的景色，一起來試試吧。活動主
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漁舟唱晚鉛筆和刷子工具的使用畫紙和畫筆是繪畫中必不可少的工具畫圖軟件里同樣有神奇的畫筆和用不完的畫紙畫筆不僅僅是鉛筆工具刷子噴槍等工具也能充當畫筆做什么在畫圖軟件中畫出漁舟唱晚這幅畫如右圖所示這幅作品畫
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14.刷子李創新教案教學目標1.自主學習字詞，會認“漿、傅”等7個生字，會寫“漿、傅”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“粉刷、刷漿、規矩、徒弟、端茶、點煙、跟在、屁股、師傅”等詞語。2.有感情
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：161
14刷子李【精彩片段】感受刷子李的“奇”師現在，讓我們根據課文內容一起來說一說刷子李的“奇”。生1最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。師穿上黑衣服來刷白漿，表現自己
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：146
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14刷子李課時測評方案字詞模塊一、加點字的讀音全部正確的一項是()。A蘸水(zhn)芝麻(zh)屏障(zhng)B刷子(shu)有詐(zh)神圣(sng)C侵犯(fn)捏著(ni)轟然(hng)二、根據語境，看拼音，寫字詞。1小徒弟背著bofu()，拎著裝粉jing()的xiotng()，跟著shfu()去干活兒。2小徒弟覺得luxin()兒了，感到很nnkn()，站在那
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刷子李第二課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的題目是刷子李下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一創設情境導入新課上節課我
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馮驥才1942年出生于天津祖籍浙江寧波當代著名作家他以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長主要作品雕花煙斗神鞭俗世奇人等俗世奇人馮驥才創作的短篇小說集書中所講之事多以清末民初天津衛的市井生活為背景每篇專講一個傳奇人物的生平
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刷子李詞句解析一、對詞語的理解刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。規矩：一定的標準、法則或習慣。半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。派頭：氣派。稀溜溜：粉漿稀的樣子。悠然：悠閑的樣子。鼓點：打鼓時的音響節奏。銜接：事物相連接。天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。威嚴：有威力而又嚴肅的樣子。露餡：比喻不愿意讓人知道的事
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刷子李引入新課清末民初的天津衛有一種方言習慣，將某些奇人的姓氏和他超凡的技藝合在一起就構成了人物的綽號。例如“刷子李”“泥人張馮驥才：浙江寧波人，1942年生于天津。現任中國文學藝術屆聯合會執行副主席，中國小說學會會長等職。主要作品：雕花煙斗、神鞭、俗世奇人等。引入新課俗世奇人是馮驥才創作的短篇小說集。本課選自這本書。書中所講之事，多以清末民國初天津衛的市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人
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7培土工具來幫忙內容解析總體概述培土工具來幫忙通過給花苗進行培土幫助花苗健康成長從而引導學生認識傳統的培土工具初步學會培土工具的使用方法知道勞動工具需要保養激發學生關愛生命熱愛自然的意識欄目解析培土工具來幫忙分為勞動基礎勞動
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3電動工具真奇妙電動工具真奇妙是小學勞動三年級上冊第一單元第三課本課通過教師的示范指導旨在讓學生在對比使用傳統工具螺絲刀和電動工具電動螺絲刀的不同之處了解到使用工具要有一定的規范感受工具發展對勞動的重要作用一素養目標1通過勞動
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4簡易木工工具我會用內容解析總體概述1教學目標1了解木工工具的用途知道正確選用木工工具規范使用工具可以提高木工工作效率2認識常用的木工工具掌握直角尺木工鉛筆手鋸臺鉗等工具的使用方法掌握畫線夾持直線鋸割等技能掌握
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了解常用的木工工具教案設計教師韓本華課時預計一課時教學目標1.知識技能目標：認識常用的木工工具，了解常用木工工具的特點及用法，學會一些常用木工工具的基本操作；2.價值體認目標：學生通過認識和了解常用的木工工具生發對民族傳統文化的熱愛以及民族自豪感；在一些木工工具的具體操作中感受勞動者的智慧和偉大，激發對勞動者的尊敬熱愛；3.責任擔當目標：在勞動中鍛煉自己，提高自
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運用常用的木工工具教案設計教師韓本華課時預計一課時教學目標1.知識技能目標：學習設計制作簡單實用的木制品；2.價值體認目標：學生通過小組合作設計制作簡易木工作品認識到合作、共同勞動的積極意義，樹立勞動光榮的正確觀點，生發熱愛勞動的思想感情；3.責任擔當目標：能夠使用生活中常見的木工工具積極服務家庭、學校、社區，養成獨立生活的習慣；4.創意物化目標：自
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人教版一年級上冊美術教案第一課：認識美術工具教學對象：小學一年級學生學習課時：1課時（40分鐘）教學目標：1、讓學生認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的指導下大膽畫畫。2、培養學生學習美術的興趣，通過畫線、涂色練習，訓練手指、手腕的靈活性和力度。教學重難點：在畫線和涂色中了解各種工具的
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