<ul id="as6co"></ul>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
剪彩波爾卡教學設計【教學目標】1、知識與能力目標：聽辨音樂的節奏和力度變化、樂曲段落，掌握二分、四分、八分音符節奏通過游戲、創編活動激發學生的想象力和創造力。2、過程與方法目標：通過積極參與聽、唱、動等音樂活動中，感受體驗音樂的熱烈歡快情緒，積極表現音樂旋律特點。3、情感態度和價值觀目標：欣賞音樂所描繪的鮮明的火車形象體會歡快的音樂情緒。【教學重點】聽辨音樂的節奏和力度變化，聽辨樂
上傳時間：2021-08-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：49
湘文藝2011課標版三年級上冊剪彩波爾卡教材分析：剪彩波爾卡又名火車波爾卡、快速波爾卡，是奧地利作曲家愛德華施特勞斯為紀念某鐵路通車而創作的。樂曲采用管弦樂合奏的演奏形式，四二拍子，旋律歡快流暢，速度稍快，三部曲式。音樂采用短笛和長笛模仿火車的汽笛聲，象征火車的啟動和有規律地快速前行。隨后，跳躍的曲調和跳進音程明朗歡快，仿佛乘坐在火車上的人們在愉快地哼唱著“波爾卡”的節奏。學情分析：三年級
上傳時間：2021-08-11 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：63
剪彩波爾卡教學設計課題：剪彩波爾卡年級：三年級課型：欣賞課課時：一課時教材分析：剪彩波爾卡又名快速波爾卡、火車波爾卡，是奧地利作曲家愛德華施特勞斯（18351916）為紀念某鐵路通車，于1896年創作并首演了這首帶有描繪色彩的管弦樂曲。“波爾卡”原是捷克的一種民間舞蹈，輕快、活潑，一般為二拍子，三部曲式。歐洲19世紀古典浪漫主義民族樂派的作曲家們就在許多的交響樂作品中加入了類似波爾卡這
上傳時間：2021-08-11 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
剪彩波爾卡教學目標：1、通過欣賞剪彩波爾卡初步了解波爾卡的風格特點借助圖形譜幫助學生了解作品的基本結構。2、通過聽辯、律動、等多種形式積極參與音樂、體驗音樂。感受作品情緒及節奏力度旋律等音樂要素的特點。重、難點：1、了解波爾卡的風格特點借助圖形譜幫助學生了解作品的基本結構。2、聽辯、律動、等多種形式積極參與音樂、體驗音樂。感受作品情緒及節奏力度旋律等音樂要素的特點
上傳時間：2021-08-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
