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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作基礎第5課動畫軟件初認識【教學設計】1、【教材分析】教學目標分析教學目標知識技能1.了解動畫的原理2.熟悉Flash軟件的界面，能夠對Flash文檔的屬性進行設置3.認識時間軸，掌握圖層和幀的基本操作過程方法1.通過了解動畫的原理，激發學生學習的興趣。2
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第5課動畫軟件初認識青島出版社信息技術九年級上冊第二單元遨游神秘的動畫世界Flash動畫制作基礎活動一認識動畫動畫原理：連續切換一系列靜態的畫面，當這些連續的靜態畫面快速變化時，由于人的視覺暫留現象，我們就會感覺到畫面活動起來了，這就是動畫的原理。在物體快速運動的情況下，當人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍然能繼續保留其影像0.10.4秒，這種現象被稱為“視覺暫留現象”。活動二初
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動畫軟件初認識青島版信息技術初中第五冊第二單元第5課你看過哪些動畫片？你知道動畫的制作原理嗎？大鬧天宮試一試：手握住書脊，右手快速翻動書本的頁腳，思考為什么會出現這種現象？讀一讀：在物體快速運動的情況下，當人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍能繼續保留其影像0104秒。這種現象被稱為“視覺暫留現象”。試一試：認識FlashCs6的程序圖標，并嘗試啟動Flash軟件。試一試：新建一個Fl
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
第5課動畫軟件初認識第1課時【學案】【學習目標】1.了解動畫的原理；熟悉Flash軟件的界面。2能夠對Flash文檔的屬性進行設置；認識時間軸，掌握圖層和幀的基本操作。3培養學習動畫的興趣，提高對動畫的審美能力。【重點難點】1.理解時間軸、關鍵幀等概念2.獨立完成一個逐幀動畫作品【學習過程】活動一：認識動畫思考：你看過哪些動畫片？你知道動
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小班數學教案認識“1”和“許多”【活動目的】讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關系，使幼兒知道“許多”可以分成1個1個，1個1個合起來就是“許多”。【活動準備】1、課前做老鷹捉小雞的游戲。2
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小班數學教案招待客人（7以內數的認識）活動目標1、能正確運用數字表示7以內物體的數量，鞏固對7以內數的認識。2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。3、能獨立完成操作活動。活動準備
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小班5的認識重慶豐都栗子中心幼兒園王曉蓉活動目標1、讓幼兒正確讀寫數字5，并能數出5以內的物體數量。2、培養幼兒的語言表達能力。3、培養幼兒學習數字的興趣和創新能力。活動準備小圓片、小正方
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：89
第1課時小數的認識u教學內容教材第68、69頁，小數的意義。u教學提示本課時教材首先選擇“鳥中之最”的知識為素材，了解其中的小數。接著，通過一根跳繩的長，買一瓶飲料和一個面包所需要的錢數等實例，說
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第一課時數的認識教學內容教材5355頁教學目標1、經歷復習、自主回顧和整理“數的認識”有關知識的過程。2、掌握有關數的概念、性質、基礎知識和基本技能，建立數感。3、主動參與知識復習和整理的數學活
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：99
第一課時圖形的認識教學內容復習68-70頁圖形的認識。教學目標1、經歷復習、總結兩條直線的位置、角的大小、幾何圖形的基本特征及其關系的過程。2、進一步理解和掌握幾何圖形的特征，能畫圖表示相關圖形間
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
4米的認識教學內容教科書7、8頁，認識米并測量教學提示本節課是在學生已經學會用直尺測量物體長度的基礎上學習的，教材共設計了兩個活動。活動一，測量黑板的長度。教材呈現了用直尺測量黑板的情境圖和
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第四課時秒的認識教學內容冀教版數學二年級下冊第8788頁的認識秒。教學目的1、借助學生已有的生活經驗，讓學生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認識新的時間單位“秒”，知道1分60秒。2、通過動手操作等
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：132
2數字間的規律認識第1課時數字間的規律認識u教學內容教材第9596頁，數字間的規律認識。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了事物間規律的認識，本節課在此基礎上進一步學習數字間規律的認識
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
克和千克的認識。教材第100104頁1.在具體的生活情境中使學生感受并認識質量單位克和千克初步建立1克和1千克的概念知道1千克1000克。2.使學生知道用秤稱物體的方法。3.在建立質量概念的基礎上讓學生形成估
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：128
萬以內數的認識。教材第8284頁1.認識新的計數單位“萬”進一步理解相鄰的兩個計數單位之間的十進制關系掌握數位順序表。2.知道萬以內數的組成會正確數萬以內的數。3.通過具體實例讓學生感受萬以內的數在
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
2.1千米的認識教學內容教科書23頁例1-例3，24頁課堂活動，千米的認識。教學提示幫助學生建立相應的長度觀念是本單元的一個重要內容，也是解決生活中實際問題的基礎。千米的長度觀念比較難建立，除了選用教
上傳時間：2019-12-09 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：126
2.2毫米的認識教學內容教科書第25頁例4及第25頁課堂活動，毫米的認識。教學提示毫米是一個較小的長度單位，測量時不足1厘米時，才會用到毫米，所以本節課應從毫米與厘米的關系引入，讓學生在測量中體驗“毫
上傳時間：2019-12-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：143
6.1.2秒的認識教學內容教科書第77-78頁例4及第78-79頁相關的課堂活動，認識秒。教學提示“秒”是較小的計量時間的單位，比較抽象，不像長度單位、質量單位那樣可以借助具體的物體表現出來，小學生一般不易
上傳時間：2019-12-09 | 頁數：12 | 格式：DOC | 瀏覽：194
寧津縣新城實驗學校課時教案第1次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.2課題1.1萬以上數的認識（第一課時）教學目標通過教學使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關系。掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確地讀出整萬數。教學重
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