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化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)目標(biāo)通過(guò)具體的事例，體會(huì)化學(xué)與人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。引導(dǎo)化學(xué)關(guān)注一些生活和社會(huì)中與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)他們親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。知道化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)的研究范疇。化學(xué)的用途。化學(xué)的發(fā)展歷程。教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)的研究范疇和內(nèi)容。怎么學(xué)習(xí)化學(xué)
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緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.了解化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。2.化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。過(guò)程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。2.通過(guò)資料搜集、展示和演講，提高學(xué)生獲取信息、表達(dá)信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1.激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。2
上傳時(shí)間：2022-03-12 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。2過(guò)程與方法通過(guò)具體的事例，體會(huì)化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的
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第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩從容說(shuō)課本課題是一個(gè)以情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)教育為主要教學(xué)目標(biāo)的課題。為使學(xué)生從開(kāi)始學(xué)化學(xué)起，就感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿
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課題緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解什么是化學(xué)，知道化學(xué)研究的對(duì)象與范疇，說(shuō)出學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義2.了解化學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史，體會(huì)化學(xué)科學(xué)對(duì)人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)
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課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的操作方法和實(shí)驗(yàn)原理是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。了解一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。掌握常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和使
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課題4化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)目標(biāo)（1）了解什么是化學(xué)式及化學(xué)式的意義（2）熟記常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)（3）能利用化學(xué)式簡(jiǎn)單推求化合價(jià)，進(jìn)而能用化學(xué)式正確地表示常見(jiàn)物質(zhì)的組成（4）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單化學(xué)式的
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課題2化學(xué)肥料（第1課時(shí)）教學(xué)案班級(jí)初三（）姓名學(xué)科化學(xué)課型新授編者審核備課組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道常見(jiàn)化肥的種類(lèi)，作用，保存及施用時(shí)的注意事項(xiàng)。2、認(rèn)識(shí)化肥及農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識(shí)
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課題2化學(xué)肥料從容說(shuō)課本課題分為兩部分，一是化肥簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)要介紹化肥的種類(lèi)和作用，這部分內(nèi)容可以分為兩個(gè)方面一方面講使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、鉀肥為例，進(jìn)一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長(zhǎng)
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第十二單元化學(xué)與生活課題1人類(lèi)重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【培優(yōu)訓(xùn)練題】1（山東初賽）據(jù)濟(jì)南市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的消息，目前濟(jì)南市除商河、濟(jì)陽(yáng)兩縣外，其他八個(gè)縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專(zhuān)家提醒，成
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檢測(cè)知能升級(jí)一、選擇題本題包括8小題1.為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是A.化學(xué)為人類(lèi)研制了新材料B.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致
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課題2化學(xué)肥料教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題2化學(xué)肥料單元第11單元學(xué)科化學(xué)年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)化肥的概念和肥料三要素及其作用；2了解化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響；3初步學(xué)會(huì)化肥的簡(jiǎn)易識(shí)別方法。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)化肥的概念和肥料三要素及其作用；難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)化肥的簡(jiǎn)易識(shí)別方法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)導(dǎo)入?？諝馀c我們朝夕相伴，離開(kāi)了空氣我們
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課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)單元第8單元學(xué)科化學(xué)年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)鐵、銅、鋁等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)；2認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)；3學(xué)會(huì)區(qū)分置換反應(yīng)類(lèi)型；4學(xué)會(huì)運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)，會(huì)運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序。難點(diǎn)會(huì)運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課你有沒(méi)有
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第十一單元鹽化肥人教版初中化學(xué)課題2化學(xué)肥料情境導(dǎo)入“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，你認(rèn)識(shí)多少化學(xué)肥料化肥簡(jiǎn)介植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來(lái)補(bǔ)充。最初使用的肥料是天然有機(jī)肥料：人畜糞便、植物體等漚制的肥料。隨著人們對(duì)化學(xué)元素與植物生長(zhǎng)關(guān)系的了解，出現(xiàn)了化學(xué)肥料：以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的肥料。肥料化學(xué)肥料農(nóng)家肥料：如
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第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢金器銅器鐵器1.知道鎂、鋁、鋅、鐵、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)。2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。金屬與氧氣的反應(yīng)在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，我
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第十一單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料下面有兩盆同時(shí)種植而生長(zhǎng)狀況不同的馬蹄蓮，你能分析一下它們生長(zhǎng)不同的可能的原因有哪些嗎？陽(yáng)光、水分、溫度、養(yǎng)分1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化肥的種類(lèi)和作用。2.知道化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)辯證認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。化肥簡(jiǎn)介【想一想】植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素有哪些？常量營(yíng)養(yǎng)元素包括B、Cu、Mn
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教師姓名單位名稱(chēng)填寫(xiě)時(shí)間學(xué)科化學(xué)年級(jí)冊(cè)九年級(jí)教材版本人教版課題名稱(chēng)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)目標(biāo)固體藥品和液體藥品的取用方法重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)室里很多藥品是易燃、易爆，有腐蝕性或有毒的，在取用時(shí)，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。所以必須學(xué)會(huì)化學(xué)藥品的取用，滴管、量筒的使用難點(diǎn)分析化學(xué)九年級(jí)剛接
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教師姓名單位名稱(chēng)填寫(xiě)時(shí)間學(xué)科化學(xué)年級(jí)冊(cè)九年級(jí)上冊(cè)教材版本人教版課題名稱(chēng)第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)目標(biāo)如何用化合價(jià)來(lái)寫(xiě)化學(xué)式重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析化學(xué)式與化合價(jià)是一個(gè)新的知識(shí)，比較陌生，需要慢慢接受。難點(diǎn)分析讓學(xué)生明白化學(xué)式中各數(shù)字的意義，學(xué)會(huì)利用化合價(jià)來(lái)寫(xiě)化學(xué)式。教學(xué)方法1.引導(dǎo)法2.演示法3.指導(dǎo)評(píng)價(jià)法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入
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11.2化學(xué)肥料一、引入新課，出示目標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)，認(rèn)識(shí)主要的化學(xué)肥料并能說(shuō)出它們的作用。2、通過(guò)討論能夠說(shuō)出化肥、農(nóng)藥的利與弊。3、通過(guò)觀(guān)看實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出化肥鑒別的一般步驟和方法。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)化肥的簡(jiǎn)介三、自主學(xué)習(xí)：閱讀書(shū)本80-81頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容完成下列問(wèn)題：1、植物缺少氮元素會(huì)有什么癥狀？磷元素和鉀元素呢？2、什么是復(fù)合肥？3、農(nóng)藥和化肥的使用會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)該立即禁止使用
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8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.知道鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)，能解釋鋁制品耐腐蝕的原因。2.初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、稀硫酸間的置換反應(yīng)。（二）過(guò)程與方法1.體驗(yàn)和學(xué)習(xí)利用控制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行科學(xué)探究的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用控制實(shí)驗(yàn)條件探究金屬活動(dòng)性順序。2.學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行篩選、對(duì)比、歸納、分析、進(jìn)行信息處理，獲取科學(xué)結(jié)論的科學(xué)方法。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
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