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到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練二魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1初步學(xué)會(huì)使用托盤天平或電子秤量筒等儀器2學(xué)會(huì)物質(zhì)的稱量?jī)x器的連接裝置氣密性的檢驗(yàn)和儀器的洗滌等實(shí)驗(yàn)技能了解托盤天平或電子秤量筒等儀器的用途和使用方法實(shí)驗(yàn)一物
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練一教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放視頻清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸事故觀看微課使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則引起足夠的重視問題在實(shí)驗(yàn)室中我們應(yīng)遵守哪些實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則呢播放微課實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和危險(xiǎn)品標(biāo)識(shí)觀看微課思考
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除雜題解答除雜質(zhì)一類的題目時(shí)要注意三原則三要領(lǐng)五種常用的方法三原則不引入新雜質(zhì)不減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量雜質(zhì)便于分離三要領(lǐng)根據(jù)物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的差異確定除雜質(zhì)方法選擇適宜試劑除雜質(zhì)思路分析方法1沉淀法加入一種試劑
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課題氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)【預(yù)習(xí)檢查】誰能回憶用高錳酸鉀制氧實(shí)驗(yàn)步驟1、檢查裝置氣密性2、裝藥品塞棉花塞帶導(dǎo)管的塞子3、固定裝置在鐵架臺(tái)上準(zhǔn)備集氣瓶4、點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱5、收集氧氣6、把導(dǎo)
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課題二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)【知識(shí)復(fù)習(xí)】一、燃燒1.概念可燃物與發(fā)生的的的氧化反應(yīng)。燃燒現(xiàn)象燃燒一定發(fā)光、放熱，但不一定產(chǎn)生火焰；有些燃燒產(chǎn)生煙、有些燃燒產(chǎn)生霧、有些燃燒產(chǎn)物有刺激性
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)課著重體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性，將化學(xué)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)緊密聯(lián)系起來，突出化學(xué)在科技、社會(huì)、生活中的作用，體現(xiàn)化學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。同學(xué)們從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)。本節(jié)課以學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)生通過自主探究自主學(xué)習(xí)，得出的燃燒的條件、從探究中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，有利于提高學(xué)生在生活生產(chǎn)解決實(shí)際問題，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”適應(yīng)了新課標(biāo)的要求。二、教材分
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常用儀器及使用方法用于化學(xué)反應(yīng)的主要儀器01容器可直接加熱的儀器蒸發(fā)皿燃燒匙試管導(dǎo)致試管破損的原因有用焰心加熱加熱時(shí)試管外壁有水加熱固體時(shí)試管口沒有向下制取氧氣用排水法收集結(jié)束時(shí)沒有先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈沒有預(yù)熱
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01容器可直接加熱的儀器蒸發(fā)皿燃燒匙試管導(dǎo)致試管破損的原因有用焰心加熱加熱時(shí)試管外壁有水加熱固體時(shí)試管口沒有向下制取氧氣用排水法收集結(jié)束時(shí)沒有先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈沒有預(yù)熱試管本身的質(zhì)量問題連接儀器時(shí)放在桌子
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)第八章金屬和金屬材料九年級(jí)化學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)用品試管試管夾酒精燈坩堝鉗電池導(dǎo)線小燈泡火柴鎂條鋅粒鋁片鐵片鐵粉銅片黃銅片或白銅片稀鹽酸稀硫酸硫酸銅溶液硝酸銀溶液
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸堿的化學(xué)性質(zhì)第十單元酸和堿九年級(jí)化學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)目的1加深對(duì)酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)2通過實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)用品試管藥匙蒸發(fā)皿玻璃棒酒精燈鐵架臺(tái)帶鐵圈坩堝鉗膠頭滴管火柴稀鹽酸稀硫酸
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)一、教材分析通過分組實(shí)驗(yàn)、討論歸納，進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)金屬物性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，鞏固和加深對(duì)金屬某些化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。通過合作展示、分組實(shí)驗(yàn)、討論歸納，掌握用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，并初步學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：（一）鞏固加深對(duì)金屬性質(zhì)的認(rèn)識(shí)；（二）培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，并能根據(jù)已有知識(shí)
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸堿的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)的能力。3、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)學(xué)有所用的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：酸堿化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)難點(diǎn)：酸堿中和反應(yīng)教學(xué)用品：試管藥匙蒸發(fā)皿玻璃棒點(diǎn)滴板稀鹽酸溶液稀硫酸溶液氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液硫酸銅溶液氫氧化鈣粉末石蕊溶液酚酞溶液pH試紙
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第八單元金屬和金屬材料實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)今天我們將帶著所學(xué)的理論知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)親自去探究、感知金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)吧！1.鞏固和加深對(duì)金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。【儀器】試管試管夾酒精燈坩堝鉗電池導(dǎo)線和燈泡鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片（或白銅片）、稀
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第十單元酸和堿實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)前面的課程中我們學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)。今天，讓我們自己動(dòng)手操作，來探究一下酸和堿的各項(xiàng)化學(xué)性質(zhì)及酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)。1.加深對(duì)酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2.通過實(shí)驗(yàn)解釋生活的一些現(xiàn)象。【儀器和材料】試管膠頭滴管酒精燈玻璃棒蒸發(fā)皿坩堝鉗藥匙火柴鐵架臺(tái)【藥品】稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末
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第十一單元鹽化肥實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除氯化鈉在自然界分布很廣，在海水、鹽湖、鹽井、鹽礦中都有蘊(yùn)藏。人們通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體粗鹽。得到的粗鹽需要經(jīng)過哪些操作才能制得精鹽？1.體驗(yàn)固體混合物初步提純的實(shí)驗(yàn)過程。2.學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。【儀器和材料】玻璃棒燒杯蒸發(fā)皿坩堝鉗漏斗酒精
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第九單元溶液實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制農(nóng)民在噴施農(nóng)藥的時(shí)候濃度既不能太大，也不能太小，必須在合理的濃度范圍內(nèi)才能發(fā)揮最佳效果。注射用的生理鹽水濃度為0.9%，醫(yī)用酒精的濃度為75%，這些需要定量溶液怎樣配制呢？1.練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2.加深對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。3.初步學(xué)習(xí)或?qū)W會(huì)相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力。【儀器】氯
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第十單元酸和堿實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7溶液酸堿性的檢驗(yàn)在前面的課程中我們學(xué)習(xí)了溶液的酸堿性，知道酸堿指示劑在酸溶液和堿溶液中有不同的顏色；還知道溶液的酸堿性可以用pH定量表示。這節(jié)課我們就動(dòng)手自己制作酸堿指示劑，自己測(cè)量溶液的PH值。1.學(xué)會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。2.學(xué)會(huì)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度。【儀器和材料】試管燒杯玻璃棒膠頭滴管研缽紗布
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制人教版初中化學(xué)新課導(dǎo)入農(nóng)民在噴施農(nóng)藥的時(shí)候濃度既不能太大，也不能太小，必須在合理的濃度范圍內(nèi)才能發(fā)揮最佳效果。注射用的生理鹽水濃度為0.9%，醫(yī)用酒精的濃度為75%，這些需要定量溶液怎樣配制呢？新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)目的1.初步學(xué)會(huì)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2.加深對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。3.探究導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大或偏小的原因一、實(shí)驗(yàn)儀器
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一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制課后測(cè)評(píng)1用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，不需要用到的儀器是（）A托盤天平B.燒杯C.量筒D.玻璃棒【答案】A【解析】稀釋，不需要固體，不需要托盤天平。2用食鹽固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液，現(xiàn)有下列操作：溶解；稱取食鹽；過濾；量取水；計(jì)算；蒸發(fā)。正確的操作順序是（）A.B.C.D.【答
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