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第十二課縱橫三國教學目標：1.了解制作電子報刊的步驟，知道電子報刊的組成；2.能夠對電子報刊的主題進行合理的分析和規劃；3.學會多途徑獲取素材，并能合理的整理素材；4.通過制作主題電子報刊，提高學生對信息的綜合處理能力。教學重難點：了解制作電子報刊的步驟，知道電子報刊的組成；能夠對電子報刊的主題進行合理的分析和規劃；學會多途徑獲取素材，并能合理的整理素材。教法：任務驅動法
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：224
第4課信息社會文明人教學內容分析本課主要分為三部分，“正確開展網絡學習”告訴學生要正確使用網絡進行輔助學習，提高學習效率，避免抄襲行為；不瀏覽不健康的網頁；“不沉迷虛擬世界”主要從沉迷網絡游戲的危害出發，告誡學生面對游戲，要合理安排時間，不能沉迷；“不傳謠不造謠”告訴學生傳播虛假信息害人害己，造謠傳謠將承擔嚴重后果。這部分內容旨在培養學生良好的上網習慣，目的是讓學生
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第12課聲波測距避障礙【教學目標】能用所需材料組裝小車模型；能通過程序實現小車的自動避障功能了解超聲波傳感器的作用及小車避障的原理，感受人工智能技術的作用?！窘虒W重點】用所需材料組裝小車模型【教學難點】通過程序實現小車的自動避障功能【教具準備】計算機?！窘虒W方法】講練結合【教學過程】一、導入新課人們在駕駛汽車時，首先靠眼睛識別前方的障礙物，然后將信息傳遞給大腦，從而作出
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第8課好玩繞口令教學內容分析本節課是第二單元了解計算機的第4課時。上節內容“十指神功”主要使學生認識了鍵盤，在一定程度上熟悉了鍵盤的手指分工。而本節課的內容則是關于鍵盤輸入的其他知識：大小寫字母的切換、特殊鍵的使用和漢字的輸入。其中，漢字的輸入是重點，也是難點。教師在教授漢字輸入法的同時，也應對學生進行德育滲透，開展愛國主義教育。教學對象分析通過上節課的學
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第6課馴服“小老鼠”教學內容分析本節內容是第二單元“了解計算機”的第二課時。主要內容是介紹鼠標的結構和鼠標的五種基本操作，即指向、單擊、雙擊、右擊和拖動。由于學生剛接觸計算機，本節內容對學生來說可能顯得有些陌生，難以接受。因此，教師應通過通俗易懂的語言、簡單的任務，讓學生在輕松的氣氛中完成本節課的學習。教學對象分析本課內容的教學對象是五年級學生，他們中有不少人
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第10課形狀達人教學內容分析本節課是第三單元的第二課，主要教學生如何利用計算機自帶的“畫圖”軟件設計個性化的頭像，讓學生在體驗信息加工活動的過程中掌握“畫圖”軟件的使用技巧。在本節課學習過程中，學生要自己動手繪制出自己的頭像，這是本單元的重點。要求學生掌握“畫圖”軟件中繪圖工具的使方法，如“橢圓”工具、“直線”工具、“油漆桶”工具、“曲線”工具等。通過“畫圖”工具的
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課題12認認真真管郵件課時安排1授課類型新授上課教師授課日期2020年月日至月日教學目標逐步樹立抵制垃圾郵件的決心教學重難點重點管理郵件中的保存刪除拒收和自動回復難點拒收垃圾郵件學習方法任務驅動法教師引導法小組合作法教學準備微
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
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第9課玩轉線條教學內容分析本節課是整本教材最后一個單元的第一課。本單元的主要內容是“畫圖”工具的使用。在前面的單元中，已經學習了計算機使用的基本知識，如鼠標與鍵盤的基本操作，進入本單元，就開始真正接觸應用軟件?！爱媹D”軟件是Windows7系統自帶的非常簡單卻很實用的軟件之一，具有一般軟件的通性，而且具有較強的趣味性，能在很大程度上吸引學生的興趣和注意力。掌握好
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八年級信息技術下冊教案科目信息技術年級八年級班級課時1課時課型新授課時間課題第一課問題它解決編寫程序解決問題教學目標知識及技能了解程序設計語言理解編寫程序解決問題的步驟并學會算法描述過程及方法教師講解學生討論交流學生對教師提
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新世紀版四年級上冊信息技術1.1準備編輯作文教案.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.2編寫第一篇作文教案（2課時）.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.3快速修改文章教案（2課時）.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.4讓文字多姿多彩教案.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.5從網上下載圖片教案.doc新世紀版四年級上冊信息技術1.6在作文中插入圖片.doc新世紀版四年級上
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第12課名片設計教學內容分析在本課中學生要自己動手繪制精美名片，這是本單元的難點。要求學生掌握“畫圖”軟件繪制美麗邊框，如選用“橢圓”工具、“直線”工具、“油漆桶”工具、“曲線”工具等進行繪制。其中“曲線”工具的使用技法的教學是難點，教師在教學中應注重讓學生進行自主探究式學習，培養他們的觀察能力與審美能力，以及對信息的加工處理能力，并樹立正確使用信息的意識。教學對象分析通過一個
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第11課圖文高手教學內容分析本課是對于“畫圖”工具的進一步學習，目的在于讓學生學會使用文字工具和編輯功能，將文字和圖片協調搭配，通過圖文結合的方式，傳遞想要表達的信息。本課涉及“畫圖”工具中的文字輸入和編輯功能，圖片的尺寸大小調整和裁剪，文本工具中的各種樣式，文字的布局等知識點。其中，學生的審美素養影響著圖片風格與文字風格和布局的搭配，教師在授課的過程中應該培養學生審美能
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