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雙減”之下如何優化語文作業設計摘要：2021年秋，我國推行的“雙減”落實到各地要求嚴格貫徹落實。“雙減”之下要求“減負增效”，減輕學生作業負擔以及在校培訓時長。然而，我們發現這以政策落實步履維艱，學生課堂效率低下，老師布置的作業依舊存在之前的影子，作業內容機械重復尤其是語文作業的布置枯燥無味，讓學生苦不堪言。為此，語文作業的設計需要老師們進行創新，優化作業設計。本文主要圍繞雙減前作業存在的一些
上傳時間：2022-06-18 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
部編版四年級下冊語文13.貓分層作業設計案例襄州區雙溝鎮雙南小學：劉彥華一、本課目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學習作者用具體事例表現貓的特點的手法。3.體會作者對貓的喜愛之情，培養課外觀察動物的愛好。二、課標對本學段
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寫作如何突出中心精彩開篇詞有人說，若將一篇文章比作是一個人，文章的中心便是這個人的靈魂。靈魂活躍了，人才能生氣盎然，性格凸現。同樣的道理，中心突出了，文章才能文氣蓬勃，感人至深。學習目標1.借助課文，學會認識中心對于一篇文章的重要性。2.從讀到寫，掌握突出中心的方法。教學過程一、文題展示書包是我們每個人必備的學習用品，上學和放學的路上，它與我們形影不離。請你以“書包”為話題寫一篇
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寫作如何突出中心1通過訓練，學會“寫人記事”的記敘文的寫法。2借助課文，認識文章中心對于一篇文章的重要性。3學會在文章中設置線索，恰當安排內容的主次詳略，進而突出中心。學會在文章中設置線索，恰當安排內容的主次詳略，進而突出中心。2課時一、導入清代王夫之有一句名言：“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合之眾。”這句話告訴我們，文章立意非常重要。寫作時要想說清楚使自己感動的人或事，在敘說時就必須
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第五單元寫作如何突出中心1知識與技能目標：通過訓練，學會“寫人記事”的記敘文的寫法。2過程與方法目標：借助課文，幫助學生認識文章中心對于一篇文章的重要性。3情感態度與價值觀目標：學會依據中心選材，恰當處理詳略來突出中心。依據文章中心處理詳略。討論法、讀書指導法、探究學習法。課件。一、情景導入生成問題在考場上，一些同學寫完了一件事情，發現字數嚴重不足，于是乎，拼命回憶，又添加
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寫作如何突出中心【教學目標】1.認識中心對于一篇文章的重要性。2.學習并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。3.根據命題要求完成習作通過一件小事、一個物品，表達情感和思考。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.認識中心對于一篇文章的重要性。2.學習并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。一、導入新課1.故事導入課件出示：古時候有個
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記敘文如何開頭常言說良好的開端是成功的一半萬事開頭難做事情如此寫文章也是這樣不少同學盡管有習作的材料可往往被文章的第一句話難住有的冥思苦想無從下筆有的七改八改耽誤時間恰當新穎的開頭不僅能使你筆下生花而且能增加文采吸
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教學設計課程基本信息學科國際理解年級五年級學期秋季課題如何接待俄羅斯客人用餐教學目標1使學生了解中國和俄羅斯常見飲食飲食結構飲食習慣和用餐禮儀2引導學生就兩國飲食異同圍繞合理安排俄羅斯客人的用餐提出合適的建議想法3帶領學生
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湘教版心理健康課件小學六年級下冊第3課如何說不言不由衷請你幫我買一份早餐借用一下你的水彩筆請你幫我發一下作業本請你幫我游戲規則兩人一組一名同學為受邀者一名同學為邀請者邀請者要不斷地向受邀者提出要求受邀者要用ye
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年級五年級學科國際理解如何接待俄羅斯客人用餐1中俄飲食文化的感知與了解3提出你的接待用餐建議想法2中俄飲食文化差異探究觀察菜單結合經驗說一說1中俄飲食文化的感知與了解1中俄飲食文化的感知與了解觀察菜單結
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遭遇歹徒怎樣應對教學設計一、教學目標1、知識與技能：知道遭遇歹徒時正確應對的方法。2、過程與方法：通過觀看視頻、探討學習和模擬練習，讓學生初步了解遭遇歹徒時保護自己的正確方法，并掌握智取他們的一般策略和應對能力。3、情感態度與價值觀：在探討活動中，切實增強學生遭遇歹徒時自我保護的意識與反抗能力并懂得珍惜個人財產和生命的重要性。二、教學準備：課件、練習題、圖片等。五、教學過程活動一
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小學五年級安全教育主題活動遭遇歹徒怎樣應對遭遇歹徒怎樣應對觀看：“泰微課”（第1部分）遭遇歹徒如何應對你了解哪些預防歹徒搶劫的自護常識？討論：在日常生活中，我們要注意自己的衣著、打扮。出行要得到家長的許可，上下學時要確保人身安全。一旦遭遇不幸盡量不與歹徒正面反抗，要靠智取贏得逃脫的最佳時機。小結：觀看：“泰微課”（第2部分）遭遇歹徒如何應對討論：1、當遭遇歹徒搶劫時，你為
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11.3如何提高機械效率教學目標：1、了解什么是有用功、額外功、總功。2、理解機械效率的概念3、培養學生嚴謹求實的科學態度和團結協作的科學精神。教學重點：1、知道什么是有用功、額外功和總功。2、理解什么是機械效率
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如何讓23歲的寶寶玩數字游戲2-3歲的寶寶所能理解的數字非常少，所以在此之前應先讓他了解數與對象之間的關系，也就是讓他知道什么是多，少，大，小，全部和部分，認真地教導寶寶這種概念，打好這種基礎，寶
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活動目標1、在輪流交談的過程中，養成耐心傾聽別人說話的好習慣，體驗談話的快樂。2、能仔細地觀察課件，看懂圖意，懂得如何愛鳥。活動準備教學課件一套活動過程1、播放課件，談話導入，引發幼兒興趣
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校園生活類作文選材從生活中找“米”學習目標：1、我能留心生活，在生活中積累寫作素材。2、我能了解選材應該遵循怎樣的原則。3、我能在寫作時恰當選材，合理組織材料。學習過程：（一）創設學習情境，明確學習目標。（4分鐘）利用對聯導入（二）指導獨立學習，初步達成目標。（6分鐘）自學指導一：1、瀏覽圖片，回憶校園生活中讓自己印象深刻的事物。2、同桌間互相交流。自
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附件2：教學設計模板授課教師姓名微課名稱如何突出中心知識點來源學科：語文年級：七年級教材版本：人教版所屬章節：第四單元錄制工具和方法錄屏設計思路四個板塊教學設計內容教學目的記敘文寫作如何突出中心教學重點難點用活動的方式總結突出中心的辦法教學過程記敘文寫作之
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突出中心的方法（一）開頭的寫法教學目標：知識與技能：讓學生掌握作文開頭入題扣題的方法。過程與方法：討論法、練習法。情感、態度、價值觀：培養學生良好的寫作習慣和準確使用祖國語言文字的能力。教學重點：研討、總結作文入題扣題的寫作技巧和方法。教學難點：靈活運用語言文字，寫出緊扣主題的開頭。教學準備：PPT課件教學課時：1課時教學過程：一、激趣導入：由清代王夫之的名言“意猶帥也
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執教者題目讓詳寫在作文中閃亮年級九年教學目標讓學生掌握作文中詳寫的方法，并能學以致用。重點難點為什么要詳寫？如何詳寫？學情分析八年級學生的寫作能力優于七年級，能寫出較為完成的作文（600字左右）。但在寫作過程中，敘事老套，流水賬，不生動，不感人等現象還是經常出現。如果在這種情況下，對其寫作進行詳寫方面的指導與訓練是很有必要的。目標設定符合我校學生特點，預期效果
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