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活動目標1、引導幼兒積極、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習慣。2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。活動準備長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：238
測試反應快慢一、聚焦一、聚焦一、聚焦二、探索比一比誰抓的次數(shù)多做一個“反應速度尺”做一個“反應速度尺”如何拿尺子呢比一比誰的得分多研討1.你玩“抓尺子”的游戲用到了哪些感覺器官2.說說你提高游戲得分的
上傳時間：2020-04-26 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
測試反應快慢教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊我們自己單元的第4課，屬于生命科學領域。在前面三課的基礎上，學習運用多種感官參與完成身體對外界的反應測試。本課主要分為兩個活動1比一比誰抓住的次數(shù)
上傳時間：2020-04-26 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
樹上有10只小鳥，搗蛋鬼小明抬手就是一槍打死一只，請問樹上還剩幾只小鳥？小鳥對聲音有反應，之后小鳥見了小明就嚇的趕緊跑愛護動物螞蟻會爬向哪種食物？預測預測它們會有什么反應氣味食物聲音愛護動物要下雨了，觀察動物有什么反應。要下雨了，觀察動物有什么反應。想一想、問一問這些動物靠身體的哪些部位運動
上傳時間：2021-03-04 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：232
第十單元酸和堿課題2酸和堿的中和反應第1課時中和反應【學習目標】1.知識與技能（1）認識酸和堿之間會發(fā)生中和反應。（2）理解中和反應在實際中的應用。2.過程與方法（1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，并對所獲取的信息進行加工，獲得正確的實驗結論。（2）通過在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸的實驗探究，掌握燒杯實驗的操作要領，強化實驗及生活中的安全意識。3.情感態(tài)度與價值觀（1
上傳時間：2022-02-20 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：58
1金屬與酸反應金屬和酸反應時較活潑的金屬優(yōu)先反應如將鋅鐵合金放入稀鹽酸中鋅優(yōu)先與稀鹽酸反應2一種金屬與混合鹽溶液反應當一種金屬遇到混合鹽溶液時金屬優(yōu)先與活動性最弱的鹽溶液反應最弱的鹽溶液反應完后如果金屬還有剩余金屬繼續(xù)
上傳時間：2023-08-13 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
上傳時間：2023-08-13 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
第十單元酸和堿課題2酸和堿的中和反應第1課時中和反應學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.掌握中和反應的定義。3.了解中和反應在實際生活中的應用。學習目標2.理解酸和堿發(fā)生中和反應的本質。新課導入HCl=H+ClNaOH=Na+OHHCl和NaOH在水中解離出離子新課導入新課導入酸溶液中都含有大量的H+，表現(xiàn)出酸
上傳時間：2022-02-20 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
測試反應快慢教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊我們自己單元的第4課，屬于生命科學領域。在前面三課的基礎上，學習運用多種感官參與完成身體對外界的反應測試。本課主要依托游戲活動來測試學生綜合運用感覺器官進行觀察和反應的快慢。游戲是研究實踐的主體，游戲中的數(shù)據統(tǒng)計是研究活動的支撐。本課主要分為兩個活動：1比一比誰抓住的次數(shù)多；2比一比誰的得分多。第一個活動讓學生初步感受游戲的玩法，要求不高，能抓住
上傳時間：2022-05-14 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：222
第1課刺激與反應1、教學目標1、知道人體感知環(huán)境刺激需要的條件2、知道不同環(huán)境刺激人體產生的感覺不同，相同環(huán)境刺激，不同感官產生的感覺不同3、知道人體接受某些環(huán)境刺激能做出相應的反應4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保證感覺器官健康5、體驗科學探究的樂趣，養(yǎng)成嚴謹細致的科學態(tài)度。2、教學重難點重點：通過活動感知人對環(huán)境刺激產生的反應及如何保證感覺器官健康
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：109
第二單元健康與生活“健康與生活”單元屬于生命科學領域。本單元是在學生認識了人體有感覺器官、呼吸器官、消化器官之后，進一步認識人體器官的特點與功能，知道保護人體器官的方法。本單元通過觀察、實驗、調查、設計等活動，先引導學生認識人體感官受到某些環(huán)境刺激時的反應和“刺激與反應”的作用以及學習保護感官的方法再引導學生認識腦的功能及學習腦的保護方法最后引領學生了解生活習慣和生存環(huán)境對人體健康產生
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
314測試我們的反應練習一填空題1在光線暗淡的環(huán)境中看書瞳孔會2吃酸梅的時候口腔中會產生很多3能將視覺和聽覺等感覺與參與運動的肌肉聯(lián)系起來二判斷題對的打錯的打1加強訓練能提高反應能力2抓尺子游戲玩一次就能判
上傳時間：2023-09-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：95
科學教科版二年級下冊感覺器官能幫助我們做出反應反復的訓練能夠提升反應的速度科學概念目標通過簡單的數(shù)據比較可以發(fā)現(xiàn)我們反應速度的變化121能夠積極投入到研究活動中保持好奇心和興趣體會數(shù)據處理作為一種技術手段可以為研究問
上傳時間：2023-09-15 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
1金屬氧氣金屬氧化物除AgPtAu外的金屬一般都可與氧氣發(fā)生化合反應金屬越活潑與氧化合就越容易反應就越劇烈金屬氧化物大多數(shù)是堿性氧化物2堿性氧化物水可溶性堿可溶性堿對應的堿性氧化物能與水反應生成對應的堿K2ONa2
上傳時間：2023-09-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
1金屬氧氣金屬氧化物除AgPtAu外的金屬一般都可與氧氣發(fā)生化合反應金屬越活潑與氧化合就越容易反應就越劇烈金屬氧化物大多數(shù)是堿性氧化物2堿性氧化物水可溶性堿可溶性堿對應的堿性氧化物能與水反應生成對應的堿K2ONa2O
上傳時間：2023-09-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
01斐林試劑檢測可溶性還原糖原理還原糖菲林試劑磚紅色沉淀注意菲林試劑的甲液和乙液要混合均勻后方可使用而且是現(xiàn)用現(xiàn)配條件是需要加熱應用檢驗和檢測某糖是否還原糖不同生物組織中含糖量高低的測定在醫(yī)學上進行疾病的診斷如糖尿病
上傳時間：2023-10-18 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
課題2酸和堿的中和反應第1課時中和反應第十單元酸和堿九年級化學人教版酸溶液中都含有大量的H表現(xiàn)出酸性堿溶液中都含有大量的OH表現(xiàn)出堿性那么酸與堿能發(fā)生反應嗎導入新課1掌握中和反應的定義理解酸和堿發(fā)生中和反應的本質2
上傳時間：2023-11-07 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：16
有趣的動物反應動物的反應交流會小雞見到米時會聚集啄米敲魚缸時魚會快速游動起來當光線變弱時小貓的瞳孔變大當有陌生人靠近家門時家里的小狗會大叫并驅趕陌生人說一說你飼養(yǎng)小動物的經驗
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：43
第四章認識化學變化滬教版九年級全一冊化學課件第一節(jié)常見的化學反應燃燒學習目標學習目標1.了解燃燒及燃燒的三個條件。2.知道自燃和爆炸現(xiàn)象。3.了解滅火的一般方法。新課講解新課講解燃燒的條件現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無色氣體能使澄清石灰水變渾濁新課講解概念：燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應。燃燒新課講解1.物質具有可燃性；2.可燃物與
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
第四章認識化學變化滬教版九年級全一冊化學課件第二節(jié)化學反應中的質量關系學習目標學習目標1.通過實驗的測定，能理解質量守恒定律的含義及守恒的原因。2.在理解守恒定律的基礎上能解釋一些簡單的實驗事實并能推測物質的組成。新課講解新課講解質量守恒定律蠟燭充分燃燒，最后就只有一點蠟油，蠟燭消失了？鐵釘生銹后變粗，鐵釘質量增加了。化學反應過程中質量如何變化提出問題新課講
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
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