熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
口哨與小狗教學(xué)設(shè)計(jì)課題口哨與小狗課型欣賞課年級(jí)二年級(jí)課時(shí)1設(shè)計(jì)理念本節(jié)課我根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)完整感知分段聆聽再完整聆聽的方式使學(xué)生在一個(gè)個(gè)聽賞想象體驗(yàn)活動(dòng)中聆聽感受音樂并樂于參與表現(xiàn)音樂在反復(fù)活動(dòng)聆聽中熟記音樂主題理
上傳時(shí)間：2023-11-27 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：8
口哨與小狗一教材內(nèi)容聆聽口哨與小狗二教學(xué)目標(biāo)1通過聆聽口哨與小狗能感受音樂所描繪的小主人與小狗散步的情景體驗(yàn)樂曲輕松愉快地的音樂情趣2能模唱樂曲的音樂主題能聽辨主題情趣速度力度等音樂要素的變化并初步了解作品的曲式結(jié)
上傳時(shí)間：2023-11-27 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
欣賞口哨與小狗教案一教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)樂曲口哨與小狗的學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識(shí)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的課堂環(huán)境2過程與方法通過聆聽音樂感受樂曲的情緒練習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己音樂的感受并逐步養(yǎng)
上傳時(shí)間：2023-11-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
口哨與小狗教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容欣賞口哨與小狗教學(xué)目標(biāo)1能夠參與到音樂活動(dòng)中積極主動(dòng)地表達(dá)聆聽音樂的感受2知道口哨與小狗具有進(jìn)行曲風(fēng)格能夠選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)口哨與小狗3記憶樂曲口哨與小狗的A段主題教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)
上傳時(shí)間：2023-11-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：25
口哨與小狗課型欣賞課教學(xué)年級(jí)人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教材分析口哨與小狗又譯吹口哨的少年與小狗他是美國作曲家普萊亞18701943于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲它描繪了小主人吹著口哨和心愛的小狗在林蔭道上
上傳時(shí)間：2023-11-27 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：19
上傳時(shí)間：2023-11-27 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：10
口哨與小狗教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：第一小節(jié)中第二個(gè)音時(shí)值唱夠。教學(xué)難點(diǎn)：三拍子節(jié)拍不太好掌握。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：“老師請(qǐng)一個(gè)小朋友和我配合，共同來做一件事，誰愿意？”（放錄音，老師和學(xué)生左拉勾構(gòu)的游戲。）二、新課學(xué)習(xí)。1、節(jié)奏練習(xí)
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
口哨與小狗教案組織教學(xué)師生相互問好，穩(wěn)定學(xué)生情緒!教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)表演拉勾勾。讓學(xué)生隨琴唱1-2遍，老師糾正唱得不正確的小節(jié)，再加上動(dòng)作唱1-2遍。2、聆聽口哨與小狗(1)完整聆聽音樂，自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。(2)復(fù)聽樂曲，這聲音出現(xiàn)了幾次，為小狗的叫聲涂上顏色。還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，在課本圖中大膽添畫。(3)教師可鼓勵(lì)學(xué)生自
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：17
口哨與小狗比一比誰的耳朵最靈？口哨與小狗湯姆與布克出門散步散步回家出門散步和大樹做游戲散步回家
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：20
口哨與小狗教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)生用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲一對(duì)好朋友。并能背唱歌詞。2、能夠?qū)Ｗ⒌伛雎犚魳罚⒊浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)表演拉勾勾。2、編創(chuàng)與活動(dòng)。3、聆聽口哨與小狗。4、聆聽一對(duì)好朋友。教學(xué)導(dǎo)入1、吹一吹。（同學(xué)們吹口哨）2、聽一聽。（聆聽口哨與小狗）3、想一想。（談?wù)劯惺埽?、說一說。（說說節(jié)拍和音調(diào)）教學(xué)過程1、聽聽想
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：6 | 格式：PPT | 瀏覽：29
口哨與小狗一個(gè)小男孩一只可愛的小狗狗狗是人類最好的朋友哦雙唇合攏，中間留一空，借助于人的唇、舌的作用使氣流通過而發(fā)出聲音吹口哨的方法欣賞歌曲吧(1)完整聆聽音樂，自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。(2)復(fù)聽樂曲，這聲音出現(xiàn)了幾次，為小狗的叫聲涂上顏色。還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，在課本圖中大膽添畫。(3)教師可鼓勵(lì)學(xué)生自己分角色，分別扮演男孩或小狗，隨著樂曲表演，用動(dòng)作表
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：17
口哨與小狗教案教學(xué)目的：聆聽口哨與小狗，學(xué)生隨著樂曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1、學(xué)生聽摘果子的音樂做律動(dòng)進(jìn)教室。2、師生問好。二、發(fā)聲練習(xí)。練聲曲：1=C34565535353小寶寶，睡覺了。lulululu。三、聆聽并表演口哨與小狗。1、學(xué)生聽
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
口哨與小狗教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容聽口哨與小狗教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)Ｗ⒌伛雎犚魳罚⒊浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)。教學(xué)分析口哨與小狗是美國作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲，曲調(diào)輕松、活潑，形象逼真、可愛。教學(xué)重點(diǎn)求學(xué)生正確演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)符和倚音的正確演唱。教學(xué)過程聽聽想想感受音樂吹一吹：請(qǐng)會(huì)吹口哨的學(xué)生吹幾聲，讓大家欣賞，激起學(xué)生欣賞
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
口哨與小狗口哨與小狗是一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人吹著口哨，和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景。曲調(diào)輕松、活潑、形象逼真、可愛。在本節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了請(qǐng)小朋友們合作為樂曲旋律創(chuàng)編動(dòng)作，然后匯報(bào)表演。孩子們一下子興奮起來，討論也異常熱鬧。匯報(bào)表演更是給了每個(gè)小朋友表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。一個(gè)小組表演完之后，按照預(yù)設(shè)，我高興地問小朋友：“你們覺得他們表演的怎么樣？”底下舉起了很多小手
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
口哨與小狗口哨與小狗，又譯吹口哨的少年和小狗。它是美國作曲家普萊亞（1870-1943）于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人吹著口哨，和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景。曲調(diào)輕松、活潑、形象逼真、可愛。樂曲用單三部曲式寫成，C大調(diào)，24拍，樂曲前面有一個(gè)短小的前奏：它取自A段的第一樂句，后半部稍有變化。前奏之后，口哨以主奏“樂器”的身份加入
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
口哨與小狗教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗視以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1聽音
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：13
口哨與小狗教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞樂曲口哨與小狗開發(fā)學(xué)生自由想象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受，并鼓勵(lì)學(xué)生通過表演方式，用動(dòng)作表示自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：看圖與聽唱結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生看圖形譜直觀地感受歌曲旋律的高低。通過欣賞樂曲口哨與小狗開發(fā)學(xué)生自由想象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受，并鼓勵(lì)學(xué)生通過表演方式，用動(dòng)做表示自己的感受。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前自己設(shè)計(jì)并制做小狗頭飾，并準(zhǔn)備畫筆
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
口哨吹口哨的少年吹口哨的少年與小狗口哨與小狗
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：18
小朋友們，你們了解小狗嗎？狗狗也是有情感的，你對(duì)他好，他就對(duì)你好讓我們一起關(guān)愛狗狗，關(guān)愛所以小動(dòng)物
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：3 | 格式：PPT | 瀏覽：11
口哨與小狗讓我們動(dòng)起來吧！比一比誰的耳朵最靈？口哨與小狗湯姆與布克出門散步散步回家出門散步和大樹做游戲散步回家
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：14
經(jīng)營許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
