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課題即興發(fā)言課型口語交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握即興發(fā)言的基本技巧。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用即興發(fā)言的技巧，提前打草稿，快速組織語言，提高口語表達(dá)能力。3.培養(yǎng)良好的語言、語
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課題口語交際辯論課型口語交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解辯論的一般常識(shí)，提高表達(dá)、傾聽和與他人交往的能力。2.學(xué)會(huì)收集材料，并對(duì)材料進(jìn)行梳理、歸納和標(biāo)記材料。3.辯論時(shí)
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課題口語交際趣味故事會(huì)課型講讀課文授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.創(chuàng)造輕松、快樂的交際氛圍，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，通過“講故事”的技巧指導(dǎo)，提高學(xué)生講故事的水平和興趣，增強(qiáng)學(xué)生
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課題勸告課型口語交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用精妙的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。2.多從對(duì)方的角度著想，能動(dòng)之以情、曉之以理地進(jìn)行得體地勸說。3.注意說話的語氣和說話
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口語交際轉(zhuǎn)述課題變轉(zhuǎn)述課型口語交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點(diǎn)能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡(jiǎn)
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口語交際辯論1鍛煉口語交際能力。2掌握辯論這種交際的基本方法和基本能力。一、導(dǎo)入新課讀過三國(guó)演義的同學(xué)可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機(jī)妙算，料事如神。其實(shí)還有一
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口語交際：演講【教學(xué)目標(biāo)】1.理解演講的重要性，掌握演講的基本知識(shí)。2.了解并掌握演講稿寫作的正確格式。3.培養(yǎng)語言表達(dá)能力及臨場(chǎng)發(fā)揮的口語交際能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握演講的基本知識(shí)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫演講稿。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.師：同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)
上傳時(shí)間：2023-03-20 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
口語交際辯論教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)辯論的技巧，熟悉辯論賽的基本程序。2、在辯論、交流中鍛煉口語表達(dá)能力，培養(yǎng)運(yùn)用資料來闡述自己觀點(diǎn)的寫作能力。3、通過辯論活動(dòng)培養(yǎng)思辨能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于發(fā)表自己見解的心理品質(zhì)。一、情景導(dǎo)入，生成問題讀過或看過三國(guó)演義的同學(xué)可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機(jī)妙算，料事如神；更佩服他雄辯的口
上傳時(shí)間：2023-06-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：45
口語交際請(qǐng)教教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)口語交際努力學(xué)會(huì)有禮貌有條理地請(qǐng)教問題2學(xué)會(huì)大方真誠地對(duì)待別人培養(yǎng)謙虛誠懇的品質(zhì)3發(fā)展學(xué)生認(rèn)真傾聽與人共處的合作精神教學(xué)重難點(diǎn)練習(xí)大方有禮條理清楚地請(qǐng)教是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)向人請(qǐng)
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口語交際安慰教學(xué)目標(biāo)1能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對(duì)他人的安慰2通過活動(dòng)懂得應(yīng)當(dāng)如何安慰他人語言要樸實(shí)語氣要誠懇教學(xué)重難點(diǎn)懂得如何安慰他人教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一導(dǎo)入生活不是一帆風(fēng)順的每個(gè)人都可能遇到不順心的事心里也會(huì)很難
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口語交際演講教學(xué)目標(biāo)1圍繞演講這一話題進(jìn)行口語交際交流時(shí)能抓住重點(diǎn)內(nèi)容要真實(shí)敘事要具體表達(dá)要有條理語氣語調(diào)要適當(dāng)2了解演講稿的特點(diǎn)及具體寫法寫好演講稿使其具有說服力全班進(jìn)行交流3演講結(jié)束后要善于聽取老
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口語交際我們與環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1初步了解環(huán)境污染給人們帶來的危害認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)2學(xué)會(huì)圍繞話題發(fā)表看法不跑題3養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣并判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān)教學(xué)重難點(diǎn)1學(xué)會(huì)圍繞話題發(fā)表看法不跑
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口語交際我們與環(huán)境1圖片導(dǎo)入同學(xué)們你們?nèi)ミ^哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方請(qǐng)大家欣賞一下這些風(fēng)景并說一說這些風(fēng)景給你帶來的感受圖片蘇軾在飲湖上初晴后雨是這樣描寫西湖欲把西湖比西子濃妝淡抹總相宜圖片氣勢(shì)非凡雄偉壯觀這是一部大自然的
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口語交際我們與環(huán)境教案教學(xué)目標(biāo)1積極參與話題交流選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法2結(jié)合相應(yīng)的環(huán)境問題發(fā)表自己的看法不跑題教學(xué)重點(diǎn)3能在傾聽別人發(fā)言的過程中學(xué)會(huì)分辨信息判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備收
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課題口語交際我們與環(huán)境主備教師課前解析關(guān)注主題本次口語交際的主題是我們與環(huán)境旨在引導(dǎo)學(xué)生留意身邊的環(huán)境問題圍繞話題傾聽同伴的發(fā)言積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法樹立環(huán)保意識(shí)關(guān)注生活教材第一部分先創(chuàng)設(shè)了人與自然親密接觸的種種情
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口語交際我們與環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1積極參與話題交流選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法2能圍繞話題發(fā)表看法不跑題并能判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)教學(xué)重難點(diǎn)能圍繞話題發(fā)表看法不跑題并能判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備
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創(chuàng)新教案口語交際課學(xué)會(huì)商量教學(xué)設(shè)想利用教學(xué)情境引導(dǎo)學(xué)生在說清自己的想法評(píng)價(jià)誰說得好的過程中增強(qiáng)表達(dá)傾聽?wèi)?yīng)對(duì)的能力通過多種形式的演練引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)會(huì)商量交流的雙方都要注意互相尊重互相理解說話要想好再說避免口頭禪
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創(chuàng)新教案我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想在交際互動(dòng)中學(xué)生能初步說清自己的觀點(diǎn)認(rèn)真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容態(tài)度大方有禮貌在交流中發(fā)展口語交際能力能講清楚想和誰交朋友及原因能在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感能學(xué)會(huì)自我賞識(shí)及賞識(shí)他人能
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創(chuàng)新教案口語交際做手工教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想1指導(dǎo)學(xué)生比較詳細(xì)地介紹自己的小手工的制作過程激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣敢于發(fā)表自己的看法2培養(yǎng)學(xué)生說活有禮貌大方認(rèn)真聆聽別人說話的習(xí)慣在交際中學(xué)習(xí)文明交往的習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生
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教學(xué)資源創(chuàng)新教案教學(xué)設(shè)想通過有層次的訓(xùn)練達(dá)到交際的目的從個(gè)人訓(xùn)練到兩人合作再到多向交流教學(xué)過程一巧入情境快樂投入交際實(shí)踐1文明用語自我介紹1個(gè)別介紹2教師示范3前后桌交流4集體交流明確交際的基本禮儀
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