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部編人教版小學語文三年級下冊口語交際：春游去哪兒玩教學反思一

口語交際春游去哪兒玩教學反思語文課程標準明確指出“口語交際是聽與說雙方的互動過程。”雙向互動性是口語交際的一個重要特征。本談口語交際課以“春游去哪兒玩”這個學生極感興趣、又貼近學生生活的“熱點”話

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人教部編版三年級下冊語文（教案與教學反思）口語交際春游去哪兒玩.docx

口語交際：春游去哪兒玩教學目標1.能向同學推薦春游值得去的地方，說清楚好玩之處和可以開展哪些活動。2.在討論交流時，能耐心聽別人把話說完，盡量不打斷別人的話。教學重難點1.能向同學推薦春游的好去處，并能把推薦的理由說清楚。2.學會傾聽。教學課時1課時一、圖片導入，引出話題課件出示教材中的兩幅春游場所的情境圖，引導學生說一說：圖上的小

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部編版四上語文口語交際：我們與環境教學反思1.docx

口語交際我們與環境教學反思本次口語交際課題是我們與環境要求同學們討論身邊存在的環境問題一教學效果圍繞本課教學目標我取得了以下教學效果口語交際教學時先讓學生做好各方面的準備以小組為單位和同學們討論身邊存在的環境問題圍

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部編版四上語文口語交際：我們與環境教學反思2.docx

口語交際我們與環境教學反思成功之處在口語交際進程中學生能夠積極參與到交流之中對身邊的環境問題進行客觀公正的評價并能圍繞環境問題發表自己的見解和看法不足之處由于學生之間存在個體差異因此有少數學生當眾發表自己的見解時態度還不夠

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部編人教版小學語文六年級下冊《口語交際：辯論》教學反思

口語交際辯論教學反思口語交際.辯論教學反思，在教學的時候，教學思路就是想充分調動學生“說”的欲望，讓學生樂于動口，并且在相互交流中，以達到訓練學生口語的表達能力。于是，可以布置學生課后預習以小組為

上傳時間：2019-11-23 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：203

人教部編版三年級下冊語文（教學課件）口語交際春游去哪兒玩.pptx

課前準備借助圖片和日記等，回想自己春天去過的最值得去的地方，搜集與該地相關的資料。三年級語文下第一單元學習目標1.圍繞“春游去哪兒玩”，選擇一個地方，把自己的想法和理由清楚、有條理地講給大家聽。2.能耐心傾聽別人的觀點，不打斷別人的說話，形成自己的判斷。3.積極參與討論，懂得尊重他人的意見。新課導入同學們，現在正是陽春三月、春風拂面的好時節。處處充滿生機與活力，在這么一個

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人教部編版三年級下冊語文口語交際：春游去哪兒玩課件.pptx

口語交際春游去哪兒玩人教版三年級下冊教學目標1收集資料選擇地點說清楚自己的想法以及理由重點2別人說話的時候注意仔細聽注意保持安靜別人說完后再提問盡量不要打斷別人難點一課時課時目標1收集資料選擇地點說清

上傳時間：2023-11-15 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：16

2023-2024部編版語文三年級下冊口語交際：春游去哪兒玩（課件）.ppt

口語交際春游去哪兒玩交際要求由圖引說你更喜歡去哪兒為什么示范交流我建議春游去陸羽公園首先公園面積不是很大不至于迷路很適合三年級學生游玩其次公園有小西湖陸羽井茶經樓音樂噴泉等景點十分豐富而且芳草遍地垂柳依

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部編人教版小學語文三年級下冊口語交際：春游去哪兒玩課件 (2)

春游去哪兒玩口語交際語文三年級下冊交際內容春天里，好玩的地方可多了，我們去哪兒春游呢提出自己的想法和同學討論。每個人可以選一個地方，說說這個地方有什么好玩的，可以開展哪些活動。密林探險野地挖野菜河

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部編人教版小學語文三年級下冊口語交際：春游去哪兒玩課件

口語交際春游去哪兒玩這些都是我們春天最想去的地方，當你欣賞了這些迷人的風景之后，是不是很想向大家介紹一下，讓大家都去看一看呢去風景區游玩時，怎樣才能把風景介紹得好（3）別人說時，耐心聽別人把話講完

上傳時間：2019-11-24 | 頁數：6 | 格式：PPTX | 瀏覽：132

部編人教版小學語文三年級下冊口語交際：春游去哪兒玩教案

課題春游去哪兒玩課型口語交際授課時間1課時教學目標1.激發學生口語交際的欲望，樂意介紹自己去過的地方或最想去的地方，并且盡量圍繞一個地方說清楚想法和理由，使聽的人也想去

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部編版九年級下冊語文口語交際辯論教學課件.pptx

辯論，是一種在日常生活和社會活動中經常用到的口語交際方式。大到聯合國關于國際事務的爭端，小到學習、工作中出現分歧時的爭執，都有可能涉及辯論。今天，我們一起來學習辯論的相關知識。口語交際辯論1.了解辯

上傳時間：2020-03-28 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：61

25春部編版六下語文第五單元口語交際：辯論（教學設計）.docx

課題口語交際辯論統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1能條理清晰地表達自己己方的觀點以理服人用事實說話2善于傾聽能聽出對方辯手話語中的矛盾或漏洞3抓住對方辯手話語中的矛盾或漏洞進行反駁4通過辯

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25春部編版六下語文第五單元口語交際：辯論（教學課件）.pptx

口語交際辯論六年級語文下冊統編版回顧課文導入辯論回顧課文日初出大如車蓋及日中則如盤盂此不為遠者小而近者大乎日初出滄滄涼涼及其日中如探湯此不為近者熱而遠者涼乎導入辯論在日常生活中我們常常會遇到一些容易產生分歧的問題

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部編版一年級下冊語文口語交際打電話教學課件.pptx

新課導入電話學習目標了解打電話的一般步驟，嘗試獨立去打電話和接電話。接、打電話時，學會用禮貌用語。情景討論禮貌用語您好、謝謝、對不起、請問、再見、打擾了交際示范演一演討論交流打電話的時候要有禮貌，要主動說“你好”。打電話的時候要講清楚我是誰，我找誰，我要干什么。同學們，今天我們來表演怎樣打電話，大家一定要記住：給別人打電話時，語言要簡潔，開頭要問好，結尾要

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人教版部編版六年級上冊語文《口語交際：演講》教案.doc

口語交際：演講【教學目標】1.理解演講的重要性，掌握演講的基本知識。2.了解并掌握演講稿寫作的正確格式。3.培養語言表達能力及臨場發揮的口語交際能力。【重點難點】重點：掌握演講的基本知識。難點：學會寫演講稿。【教學準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程】一、談話導入，揭示課題。1.師：同學們，轉眼間我們已經是六年級的學

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