人民出版社五下勞動教學課件 3 節能的LED小臺燈.pptx

今天我們來組裝平時學習生活的必需品LED小臺燈課堂導入底座圓形底座是臺燈底部的座子防滑墊防止底座滑動的橡膠墊光源連接上電線的LED燈泡壓線板布線走線時保護電線的裝置USB開關線具有USB接口的開關電線讓我們一起來

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人民出版社五下勞動教學設計 3 節能的LED小臺燈.docx

3節能的LED小臺燈本課旨在讓學生通過觀察圖示了解小臺燈的拆分和組裝知道小臺燈的結構和工作原理提高動手動腦和看圖能力進一步樹立規劃意識提高統籌計劃能力教學重點是引導學生預測小臺燈的組裝順序進而驗證組裝順序展示成果多元評價

上傳時間：2023-07-19   |   頁數：3   |   格式：DOCX   |   瀏覽：110

人民出版社五下勞動3《節能的LED小臺燈》課件ppt+教案.rar

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人民出版社八年級上冊勞動教學設計 15 三維打印小臺燈.docx

15三維打印小臺燈內容解析總體概述1教學目標1了解現代臺燈的基本材料和制作工藝認識臺燈的基本結構能初步設計臺燈的基本造型能手工繪制臺燈設計圖2了解3D打印筆的使用方法和注意事項能使用3D打印筆按照設計圖紙制作實際尺寸的小臺

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人民出版社八年級上冊勞動教學課件 15 三維打印小臺燈.pptx

三維打印小臺燈利用三維打印技術可以打印建筑模型機械部件玩具服飾等隨著三維打印技術的不斷發展三維打印日漸走進我們的生活讓我們一起學習三維打印技術用3D打印筆打印一款別出心裁的小臺燈吧課堂導入勞動準備你了解燈具的發展史嗎

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新版青島版（六三制）四年級下冊科學21.《設計小臺燈》教學設計.doc

21.設計小臺燈【教材分析】設計小臺燈是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊設計制作小臺燈單元的第1課時。本課從“學習突然停電了怎么辦？”開始讓學生探索小臺燈的秘密，從而進行設計自己喜歡的小臺燈。教材由兩部分組成：第一部分是問題與需求，教材展示了幾名學生在思考：學習時，突然停電了，用什么來照明呢？引導學生尋找光源，產生制作小臺燈的欲望，引發學生對于小臺燈照明功能的探究，使學生對臺燈各部分及其

上傳時間：2021-02-24   |   頁數：4   |   格式：DOC   |   瀏覽：167

新版青島版（六三制）四年級下冊科學21.《設計小臺燈》教學課件.ppt

21.設計小臺燈青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備臺燈調查這些材料的價格，做成表格活動過程活動過程活動過程蠟燭燭光比較昏暗學習時突然停電了，用什么來照明呢？活動過程手電筒光線是一束不好固定學習時突然停電了，用什么來照明呢？活動過程生活中的小臺燈活動過程活動過程臺燈小臺燈在我們的日常生活中是必不可少的小家電之一。它的工作原理主要是把

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新版青島版（六三制）四年級下冊科學23.《太陽能小臺燈》教學課件.ppt

青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）23.太陽能小臺燈活動準備教師準備：1.課件、太陽能小臺燈成品。2.視頻：太陽花在陽光下擺動視頻。學生準備：1.提前分好組，了解太陽能的相關知識。2.制作太陽能小臺燈的材料。活動過程問題與猜測提出問題：為什么太陽花能在陽光下擺動？活動過程問題與猜測展示太陽能技術產品：太陽能熱水器太陽能路燈太陽能驅鳥器太陽能汽車活

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新版青島版（六三制）四年級下冊科學22.《制作小臺燈》教學設計.docx

22.制作小臺燈教學設計【教材分析】制作小臺燈是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊設計制作小臺燈單元的第2課時。本課是上一節課設計小臺燈的延續，讓學生經歷工程設計的基本步驟：明確問題、確定方案、設計制作、改進完善等。教材由三部分組成。第一部分問題與需求，通過提出活動指向:“怎樣制作小臺燈？”借助問題引發學生對上節課的設計思路進行回顧，并思索需要的工具。讓學生意識到動手制作前需要先設計規劃

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新版青島版（六三制）四年級下冊科學22.《制作小臺燈》教學課件.ppt

22.制作小臺燈青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備電源導線開關用電器臺燈的基本電路圖臺燈的設計圖活動準備活動準備活動過程讓我們動手做個小臺燈把！活動準備小臺燈所有配件及名稱活動過程1、取出燈罩，將底部中間用小刀割個小十字，再用鉛筆或燈桿輕輕的將十字鉆成圓孔。2、取出兩個墊片、一個螺帽和燈桿，將燈桿一端先放一個墊片、再放

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新版青島版（六三制）四年級下冊科學23.《太陽能小臺燈》教學設計.docx

23.太陽能小臺燈教學設計【教材分析】太陽能小臺燈是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊設計制作小臺燈單元的第三課時。本課承接前兩節課的制作邏輯，讓學生用太陽能電池板做電源設計小臺燈，讓學生在設計和制作太陽能小臺燈的過程了解科學探究的流程，體驗創新的樂趣。教材由三部分組成：第一部分問題與猜測，通過提出問題：“除了用干電池，還可以用什么做電源點亮小臺燈？”，激發學生的探究熱情，強化學生對科學探

上傳時間：2021-02-24   |   頁數：7   |   格式：DOCX   |   瀏覽：147