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活動(dòng)課合理利用與保護(hù)自然資源課題合理利用與保護(hù)自然資源課型活動(dòng)課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1掌握問(wèn)題解決式學(xué)習(xí)方法的基本流程2知道我國(guó)自然資源的基本國(guó)情找出存在的主要問(wèn)題3針對(duì)我國(guó)自然資源存在的問(wèn)題找出解決措施4
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第三章中國(guó)的自然資源合理利用土地資源中國(guó)的自然資源土地資源的特點(diǎn)我們的衣食住行都離不開(kāi)土地根據(jù)土地利用方式的不同我們可以把土地分類耕地林地草地建設(shè)用地中國(guó)的自然資源土地資源的特點(diǎn)我國(guó)土地利用類型齊全其中比重較大
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31合理利用土地資源根據(jù)利用方式不同可將土地劃分耕地林地草地和建設(shè)用地等不同的類型林地草地耕地建設(shè)用地土地利用類型的劃分土地利用類型的構(gòu)成我國(guó)土地利用類型齊全其中草地林地和難利用土地比重較大耕地比重較小讀圖
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第三章中國(guó)的自然資源第一節(jié)合理利用土地資源課題合理利用土地資源課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解我國(guó)土地資源的利用類型及構(gòu)成特點(diǎn)2掌握我國(guó)土地利用類型的分布理解其分布與地形氣候的關(guān)系3通過(guò)圖表理解我國(guó)土地資源總
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合理利用能源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課的主要任務(wù)是認(rèn)識(shí)能源的合理利用，并通過(guò)化石燃料的重要性和污染性之間的矛盾聚焦主題。解決問(wèn)題的核心導(dǎo)向是明確問(wèn)題的重要性，探索過(guò)程通過(guò)數(shù)據(jù)資料呈現(xiàn)能源問(wèn)題，并設(shè)計(jì)模擬溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)直觀展示能源利用過(guò)程中產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，最終提出問(wèn)題解決的思路和方案，用于指導(dǎo)實(shí)踐。本課教材基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“人類生存需要防御各種災(zāi)害，人類活動(dòng)會(huì)影響自然環(huán)境”學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)定的。本課共設(shè)
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5.合理利用能源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】能源是能夠提供能量的資源。人類的生存與發(fā)展都和能源有著密切的關(guān)系，人類的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生存都依賴于能源的供給。地球上的能源分為不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源，即煤、石油、天然氣等；后者包括太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物能、海洋能等。能源問(wèn)題是人類對(duì)能源需求的增長(zhǎng)和現(xiàn)有能源資源日趨減少的矛盾，還包括化石能源使用過(guò)程中對(duì)環(huán)境的污染問(wèn)題。合理利用能源已經(jīng)
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合理利用能源煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來(lái)哪些便利？說(shuō)一說(shuō)怎么解決這些矛盾？它們有什么缺陷？我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源？班級(jí)討論2017年我國(guó)的電能來(lái)源（數(shù)據(jù)來(lái)自中國(guó)電力行業(yè)年度發(fā)展報(bào)告2018）想一想我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問(wèn)題1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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教科五年級(jí)下冊(cè)合理利用能源電能天然氣發(fā)電廠天然氣公司資料電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國(guó)的電能組成主要有水電、太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)電、核電和火電(煤燃燒發(fā)出的電)。（數(shù)據(jù)來(lái)自中國(guó)電力行業(yè)年度發(fā)展報(bào)告2018）我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問(wèn)題1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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第六節(jié)合理利用機(jī)械能【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.建立能量的初步概念。2.理解動(dòng)能、重力勢(shì)能的概念及影響它們大小的因素。3.能用實(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能知道彈性勢(shì)能知道機(jī)械能及其單位。4.理解動(dòng)能、勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化能用實(shí)例說(shuō)明物體動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。5.知道生產(chǎn)和生活中對(duì)動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的利用實(shí)例。過(guò)程與方法1.利用控制變量法判斷物體動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化。2.運(yùn)用動(dòng)能和勢(shì)能
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第三章中國(guó)的自然資源活動(dòng)課合理利用與保護(hù)自然資源中國(guó)的自然資源了解國(guó)情發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)閱讀下面一組材料了解我國(guó)自然資源的基本國(guó)情找出存在的主要問(wèn)題材料一中國(guó)的自然資源了解國(guó)情發(fā)現(xiàn)問(wèn)題材料一主要問(wèn)題我國(guó)自然資源種類多總
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海洋的利用和保護(hù)一背景分析1教材本節(jié)教材內(nèi)容包括多樣的生物資源豐富的礦產(chǎn)資源巨量的化學(xué)資源和保護(hù)藍(lán)色國(guó)土這節(jié)教材雖然內(nèi)容難度較小但是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析地理問(wèn)題的能力全球意識(shí)可持續(xù)發(fā)展觀都具有重要意義2教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)
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第二節(jié)海洋利用與保護(hù)第十章我國(guó)的海洋國(guó)土課堂引入我國(guó)海洋資源十分豐富開(kāi)發(fā)海洋和保護(hù)海洋環(huán)境意義重大維護(hù)海洋權(quán)益和國(guó)家安全更是我們神圣的責(zé)任課程引入你知道我國(guó)遼闊的海洋中蘊(yùn)藏著哪些資源嗎祖國(guó)的海洋像母親寬廣的胸膛托起東升的太
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海洋利用與保護(hù)教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1了解我國(guó)海洋資源的主要類型和開(kāi)發(fā)利用方式2知道我國(guó)主要鹽場(chǎng)漁場(chǎng)的名稱和地理位置3了解我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀海洋環(huán)境問(wèn)題及其成因4樹(shù)立正確的海洋環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1了
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43合理發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和選擇大家熟知的交通運(yùn)輸方式有哪些航空運(yùn)輸管道運(yùn)輸鐵路運(yùn)輸公路運(yùn)輸水路運(yùn)輸現(xiàn)代交通可分為鐵路公路水路航空和管道五種主要方式活動(dòng)表431上海到武漢不同客運(yùn)交通方式的比較
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第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化合理發(fā)展交通運(yùn)輸你平時(shí)采用什么方式上學(xué)去較遠(yuǎn)的地方旅游時(shí)你喜歡乘坐什么交通工具自行車公交車火車汽車飛機(jī)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化我國(guó)的鐵路干線和樞紐我國(guó)幅員遼闊各個(gè)地區(qū)之間人員貨物的運(yùn)輸量大運(yùn)輸距離遠(yuǎn)
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第三節(jié)合理發(fā)展交通運(yùn)輸?shù)?課時(shí)我國(guó)的鐵路干線和樞紐課題我國(guó)的鐵路干線和樞紐課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解我國(guó)主要的鐵路線和鐵路樞紐是什么2了解我國(guó)鐵路運(yùn)輸?shù)闹匾哉莆瘴覈?guó)主要的鐵路干線和鐵路樞紐3掌握我國(guó)主要的
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第二單元均衡營(yíng)養(yǎng)安全飲食第四課合理營(yíng)養(yǎng)平衡膳食新知導(dǎo)入營(yíng)養(yǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)既熟悉又陌生的話題說(shuō)熟悉是因?yàn)榇蠹叶己荜P(guān)心自己和家人的健康關(guān)心吃什么怎么吃才有營(yíng)養(yǎng)說(shuō)陌生是因?yàn)榇蠹覍?duì)營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)識(shí)一知半解甚至不夠科學(xué)那么我們的生
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級(jí)七年級(jí)學(xué)期春季課題合理分析成敗原因教科書書名心理健康教育教材出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2022年1月教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)游戲體驗(yàn)成功與失敗初步感受成敗分析對(duì)個(gè)體情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響2了解
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合理分析成敗原因七下心理健康游戲規(guī)則老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作口令學(xué)生要做和口令相反的動(dòng)作比如老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)學(xué)生就要向右轉(zhuǎn)老師說(shuō)向上看學(xué)生就要向下看做反動(dòng)作熱身游戲合理分析成敗原因1如果你認(rèn)為符合自己的情形請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)單上相
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