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設(shè)計(jì)課題：合理利用機(jī)械能第1課時(shí)教材版本：上海科學(xué)技術(shù)出版社課題年級：八年級第10章第6節(jié)【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生第一次接觸能量的概念，比較抽象。教材首先從日常生活、生產(chǎn)當(dāng)中列舉大量與能量有關(guān)的例子，如：風(fēng)推動(dòng)帆船運(yùn)動(dòng)、張開的弓可以把箭射出去等等，從而得能量的概念：物體能夠?qū)ζ渌蟮奈矬w做功，就說該物體具有能量。又根據(jù)物體的狀態(tài)不同，將機(jī)械能分為動(dòng)能、重力勢能、彈性
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滬科版物理八年級第十章機(jī)械與人教學(xué)課題第六節(jié)合理利用機(jī)械能（第一課時(shí)）教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)思路教材分析：過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步建立功能關(guān)系，認(rèn)識物體做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程，物體做的功越多，說明某種能轉(zhuǎn)化為別的形式的能就越多。功能關(guān)系對于學(xué)生理解動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化，以及九年級熱學(xué)和電學(xué)有關(guān)功能關(guān)系的學(xué)習(xí)，意義重大。學(xué)生對于動(dòng)能和勢能跟哪些因素的研究過程的學(xué)習(xí)要求掌握分析
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滬科版八年級物理第十章第六節(jié)合理利用機(jī)械能（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課包括以下三部分的內(nèi)容：（1）能量的概念。（2）影響動(dòng)能和重力勢能的因素。（3）動(dòng)能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)化。教材首先從生活實(shí)例出發(fā)，理解什么是能量，怎樣才叫具有能量。然后介紹了能量的分類，進(jìn)而探究動(dòng)能和重力勢能的影響因素，最后通過實(shí)例介紹動(dòng)能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：（1）理
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10.6合理利用機(jī)械能學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解動(dòng)能、重力勢能的概念及影響它們大小的因素；能用實(shí)例說明物體的動(dòng)能和勢能；知道彈性勢能；知道機(jī)械能及其單位。2、了解動(dòng)能、勢能可以相互轉(zhuǎn)化，能用實(shí)例說明物體動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化。3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰ΑＥ囵B(yǎng)學(xué)生用能量觀點(diǎn)分析問題的能力和意識。重點(diǎn)、難點(diǎn)動(dòng)能、勢能的相互轉(zhuǎn)化。用動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化的原理解釋簡單的物理現(xiàn)象
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滬科版物理八年級第十章第六節(jié)合理利用機(jī)械能一、教學(xué)目標(biāo)1.建立能量的初步概念，知道能的單位；2.理解動(dòng)能、重力勢能的概念及影響因素；能用實(shí)例說明物體的動(dòng)能和勢能；3.了解動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，并能解釋簡單的現(xiàn)象。4.掌握運(yùn)用控制變量法、轉(zhuǎn)換法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，逐步養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察，勤于思考的習(xí)慣；并通過探究培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰Α?.用能量觀點(diǎn)分析問題的能力和意識
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教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)讓學(xué)生知道能量的概念。功與能的關(guān)系能量的單位。2.通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)讓學(xué)生初步理解動(dòng)能、勢能(重力勢能和彈性勢能)、機(jī)械能的概念。過程與方法:1.通過學(xué)生的預(yù)習(xí)和圖片展示讓學(xué)生知道能量的概念功與能的關(guān)系能量的單位。2.采用實(shí)驗(yàn)探究法、討論法讓學(xué)生知道影響物體動(dòng)能、勢能大小的因素。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過本節(jié)
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第六節(jié)合理利用機(jī)械能【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.建立能量的初步概念。2.理解動(dòng)能、重力勢能的概念及影響它們大小的因素。3.能用實(shí)例說明物體的動(dòng)能和勢能知道彈性勢能知道機(jī)械能及其單位。4.理解動(dòng)能、勢能可以相互轉(zhuǎn)化能用實(shí)例說明物體動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化。5.知道生產(chǎn)和生活中對動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化的利用實(shí)例。過程與方法1.利用控制變量法判斷物體動(dòng)能和勢能的大小變化。2.運(yùn)用動(dòng)能和勢能
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5.合理利用能源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】能源是能夠提供能量的資源。人類的生存與發(fā)展都和能源有著密切的關(guān)系，人類的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生存都依賴于能源的供給。地球上的能源分為不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源，即煤、石油、天然氣等；后者包括太陽能、水能、風(fēng)能、生物能、海洋能等。能源問題是人類對能源需求的增長和現(xiàn)有能源資源日趨減少的矛盾，還包括化石能源使用過程中對環(huán)境的污染問題。合理利用能源已經(jīng)
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合理利用能源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課的主要任務(wù)是認(rèn)識能源的合理利用，并通過化石燃料的重要性和污染性之間的矛盾聚焦主題。解決問題的核心導(dǎo)向是明確問題的重要性，探索過程通過數(shù)據(jù)資料呈現(xiàn)能源問題，并設(shè)計(jì)模擬溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)直觀展示能源利用過程中產(chǎn)生的環(huán)境問題，最終提出問題解決的思路和方案，用于指導(dǎo)實(shí)踐。本課教材基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“人類生存需要防御各種災(zāi)害，人類活動(dòng)會(huì)影響自然環(huán)境”學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)定的。本課共設(shè)
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第三章中國的自然資源第一節(jié)合理利用土地資源課題合理利用土地資源課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1了解我國土地資源的利用類型及構(gòu)成特點(diǎn)2掌握我國土地利用類型的分布理解其分布與地形氣候的關(guān)系3通過圖表理解我國土地資源總
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31合理利用土地資源根據(jù)利用方式不同可將土地劃分耕地林地草地和建設(shè)用地等不同的類型林地草地耕地建設(shè)用地土地利用類型的劃分土地利用類型的構(gòu)成我國土地利用類型齊全其中草地林地和難利用土地比重較大耕地比重較小讀圖
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第三章中國的自然資源合理利用土地資源中國的自然資源土地資源的特點(diǎn)我們的衣食住行都離不開土地根據(jù)土地利用方式的不同我們可以把土地分類耕地林地草地建設(shè)用地中國的自然資源土地資源的特點(diǎn)我國土地利用類型齊全其中比重較大
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合理利用能源煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來哪些便利？說一說怎么解決這些矛盾？它們有什么缺陷？我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源？班級討論2017年我國的電能來源（數(shù)據(jù)來自中國電力行業(yè)年度發(fā)展報(bào)告2018）想一想我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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教科五年級下冊合理利用能源電能天然氣發(fā)電廠天然氣公司資料電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國的電能組成主要有水電、太陽能發(fā)電、風(fēng)電、核電和火電(煤燃燒發(fā)出的電)。（數(shù)據(jù)來自中國電力行業(yè)年度發(fā)展報(bào)告2018）我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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機(jī)械能【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能：（）理解動(dòng)能、重力勢能的初步概念，知道什么是彈性勢能；（）知道動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；知道彈性勢能的大小與彈性形變有關(guān)；（）知道機(jī)械能的概念。2過程與方法：結(jié)合定義，尋找日常生活的各種形式能量的例子，初步具備從能量角度分析物理問題的方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在現(xiàn)實(shí)生活中樹立起科學(xué)的能量的觀
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動(dòng)能和勢能教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能理解動(dòng)能的概念以及動(dòng)能大小的影響因素。理解勢能的概念以及勢能大小的影響因素。用能量的初步知識理解、分析簡單的實(shí)際問題。2、過程與方法掌握控制變量法、轉(zhuǎn)換法等具體的研究方法。通過參與科學(xué)探究活動(dòng)培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度敢于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神。通過合作探究養(yǎng)成交流合作的團(tuán)隊(duì)意識
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初級中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教師年級九年級學(xué)科物理班級九年二班課題11.1機(jī)械能第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識技能1.通過實(shí)例分析，認(rèn)識到運(yùn)動(dòng)的物體能對其他物體做功，具有動(dòng)能。2.通過探究，知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，并能解釋簡單的現(xiàn)象。3.通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象。過程方法1.通過觀察，認(rèn)識動(dòng)能、勢能的存在。2.通
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授課教師課型新授課授課時(shí)間課題10.1機(jī)械能（復(fù)習(xí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能理解機(jī)械能的概念，理解各種機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化，知道機(jī)械能守恒的條件.了解天然的機(jī)械能水能、風(fēng)能以及人類對它們的開發(fā)利用.能用機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.2過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化過程。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
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動(dòng)能和勢能一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：（1）了解能量的概念。（2）通過實(shí)例了解動(dòng)能和勢能的概念。2.過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究，了解動(dòng)能、重力勢能的大小各與什么因素有關(guān)；進(jìn)一步體會(huì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法在研究物理問題中的作用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步認(rèn)識物理知識在實(shí)際生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神。養(yǎng)成交流合作的團(tuán)隊(duì)意識及人相處，合作的
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