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溫故知新光合作用的公式光二氧化碳水有機物淀粉氧氣葉綠體儲存著能量葉綠體二氧化碳水光照有機物氧氣制造有機物儲存能量學習目標1知道呼吸作用的原料和產物2描述呼吸作用的過程3知道呼吸作用是生物的共同特征
上傳時間：2023-07-01 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
第四節植物的呼吸作用我爬不動了我又冷又餓人體運動所需的能量來自何方植物也會呼吸嗎1描述植物在呼吸作用中消耗氧氣并產生二氧化碳過程2舉例說出呼吸作用的意義生物體生理活動所需的能量主要貯藏在有機物內探究主題一呼吸作用的實質
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：41
第四章呼吸作用和蒸騰作用第一節呼吸作用1探究植物的呼吸作用實驗描述綠色植物呼吸作用的概念和實質重點難點2說明呼吸作用對植物生長發育的意義3闡明植物的呼吸作用和光合作用之間的關系重點4學會運用植物的呼吸作用原理來解決日
上傳時間：2024-08-08 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
352生物的呼吸與呼吸作用學習目標1了解動物和植物的呼吸2能區別呼吸和呼吸作用3能敘述呼吸作用的意義重難點呼吸和呼吸作用的區別一我預學1動物和植物也和人一樣要呼吸嗎你怎么知道的2動植物的呼吸作用和人有什么區別嗎是怎么樣
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
課題第5節生物的呼吸和呼吸作用日期教學目標1通過對吸入的空氣和呼出的氣體的成分比較認識空氣中氧氣對生物體生命活動的意義2了解人體呼吸系統的結構和氣體交換過程3了解動物的呼吸4了解植物的呼吸了解植物的呼吸作用5了解呼吸作
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第5節生物的呼吸和呼吸作用學習目標1了解人的呼吸系統結構和功能2描述人體呼吸時氣體交換的場所和過程3通過對呼吸系統與呼吸運動知識的學習讓學生了解生物體結構和功能相統一的辯證思想學習重難點重點呼吸系統的結構與功能難點人
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351生物的呼吸與呼吸作用學習目標1了解人體呼吸系統的結構和氣體交換過程2學會分析呼氣和吸氣的特征重難點呼吸運動與氣體交換概念一我預學1像游泳時一樣練習憋氣自測一下你可以多久不換氣2人體為什么必須進行呼吸二我探究一
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年級八年級下學科科學課題35生物的呼吸和呼吸作用課時類型新授課課時安排2課時備課教師備課時間教學目標認知目標1通過對吸入的空氣和呼出的氣體的成分比較認識空氣中氧氣對生物體生命活動的意義2結合錄像和圖片了解呼吸系統的結構和
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第五節光合作用和呼吸作用原理的應用智能氣肥機保冬季大棚蔬菜無恙在種植大棚蔬菜的過程中增施氣肥能增產的原理是什么施氣肥為什么能增產1舉例說出綠色植物光合作用原理在生產實踐中的應用2舉例說出綠色植物呼吸作用原理在生產實踐中的應
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第五章第二節綠色植物的呼吸作用教學設計教學目標1通過實驗使學生掌握呼吸作用的概念理解呼吸作用的過程2培養學生的觀察能力實驗操作能力以及進行科學方法的訓練3知道呼吸作用與人類生產生活的關系能利用呼吸作用的知識解釋有關現
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第四單元大象版科學四年級上冊1.我們需要呼吸人體的呼吸器官新知導入蒙頭睡覺時為什么會感到悶氣？新知講解缺氧了唄！你們看我們呼出的氣體中氧氣變少了！二氧化碳卻變多了！猜想假設：新知講解搜集證據：二氧化碳通常情況下是無色無味的氣體。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。新知講解怎樣用實驗證明呼出氣體中二氧化碳增多了呢？設計實驗：第一步：準備兩個燒杯，放入相同的澄清石灰
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第四單元大象版科學四年級上冊2.我們的呼吸器官人體的呼吸器官新知導入閉上眼，深吸一口氣，再慢慢呼出，感受氣體在身體內的流動。猜想假設我們在呼吸時氣體都經過了身體的哪些器官氣體先進入鼻子里再進到肚子里。氣體先進入鼻子里然后進入肺中。新知講解呼吸器官：鼻腔分為左右兩腔，鼻腔中有鼻毛、鼻腔黏膜。鼻腔有過濾作用，還有給吸進的氣體加溫、加濕的作用。新知講解呼吸器官：咽
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第四單元大象版科學四年級上冊5.保護呼吸器官人體的呼吸器官問題導入怎樣保護我們的呼吸器官？新知講解新知講解果膠粘灰塵把幾個涂滿果膠的塑料片，分別放在一些灰塵較多的地方。過一段時間去觀察，發現了什么？果膠上有灰塵新知講解對比新口罩和在霧霾天使用后的口罩，有什么發現？使用后的口罩新口罩使用后的口罩帶有多種病毒、細菌和其他有毒物質，要及時清洗、消毒或更換。霧霾天使用后的口
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第四單元大象版科學四年級上冊3.肺是怎樣呼吸的人體的呼吸器官問題導入體驗呼吸過程，猜一猜呼吸器官是怎樣把空氣吸到肺里的？猜想假設肯定是肺一用力就把空氣吸進去了。可能是某些肌肉把胸腔擴大了空氣就流進去了。我猜可能是咽把空氣從鼻子或嘴里擠進肺里去的。我我感覺吸氣時胸腔變鼓了.新知講解視頻：肺新知講解制作肺模型：新知講解制作肺模型：新知講解吸氣時，胸廓
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第四單元大象版科學四年級上冊4.呼吸與運動人體的呼吸器官問題導入呼吸與運動有什么關系呢？我快喘不上氣了.新知講解測量人在安靜時和做全蹲起運動后1分鐘的呼吸次數。我發現：1.不同的人，呼吸次數（）；2.運動后呼吸次數（）不同增加新知講解1.人體內的“燃料”是（）、（）和（），并且人體在“燃燒燃料”的過程中同樣需要（）。閱讀資料糖類脂
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呼吸與健康生活教材簡析本課是教科版科學四年級上冊第二單元呼吸與消化的第2課通過前面的學習學生已經知道了參與呼吸活動的器官通過模擬實驗了解了呼吸器官在呼吸過程中的協同作用也提出了很多和呼吸有關的想要探究的問題本課圍繞學
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
感受我們的呼吸教材簡析感受我們的呼吸是新版教科版科學四年級上冊呼吸與消化單元的第1課本課是在人每時每刻都要呼吸呼吸意味著生命的存在這一學生已有的知識基礎上引領學生感受呼吸初步了解人體呼吸的過程理解呼吸的意義本節課由
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4呼吸與運動教學分析教材分析本節課通過小學生熟悉的日常生活情境幾個小朋友在運動會上跑步運動有個小朋友說我快喘不上氣了提出問題呼吸與運動有什么關系學生通過測量和記錄在安靜時和全蹲起運動后一分鐘呼吸的次數制作肺活量測試器測量班
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