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22四季之美教學目標1.學習本課生字新詞。有感情的朗讀課文，體會作者對自然對生命的愛。2能抓住表示時間的詞了解作者描寫景物的順序，感受四季之美。3背誦課文。摘抄優美的詞句，積累語言。教學重難點有感情的朗讀課文，體會作者對自然對生命的愛。能抓住表示時間的詞了解作者描寫景物的順序，感受四季之美。課前準備多媒體課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、情景導入，引出課題師
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
4四季教學目標1.掌握本課生字，學習“讠、蟲、”3個偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.圖文結合理解詩歌內容，知道四季的一些特征。感受各個季節的美麗。重點難點1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.理解課文內容，知道四季的特征，感受各個季節的美麗。教學準備四季圖片、多媒體課件等教學課時2課時第1課時教學步驟教學內容一、激發興趣，導入新課1.師：同學們，今天
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：58
3雨的四季教學目標1理解并積累字詞。2體會語言之美，并學習作者抓住景物特征描寫的方法。3理解課文內容，把握文章線索，體會作者情感，領悟作者熱愛自然，熱愛生活的意趣。教學重難點1.分析四季的雨不同的特點，體會作者對雨寄托的情感。賞析本文的語言特色。2培養學生抓住景物特征描寫的能力，領悟、體會作者對自然和生命情感。導入新課雨是大海的女兒，是天使的眼淚，是大地的微笑，是文人的寵兒。古
上傳時間：2021-01-15 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
3雨的四季精彩開篇詞有一支沒有音符的樂曲，只有細心傾聽的人，才懂得它的歌詞，一點一滴，奏出歡快和諧的旋律。這就是雨，它似歌、如詩、像畫，滋潤著萬物，也浸潤著心靈。學習目標1.研讀文章，體會作者用筆之細膩，感受畫面之美。2.品味詩化的語言，感受想象和聯想的魅力。3.體會文章對四季雨的不同性格的描繪，領悟作者熱愛自然、熱愛生命的情感，并明確生命的意義與價值。教學過程一、新課導入雨
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3雨的四季知識與技能積累字詞，理解課文內容，把握文章線索，體會作者情感，體會作者筆下雨的四季不同的特點，學習寫景抒情的方法。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文，體會語言之美，并學習作者抓住景物特征描寫的方法。情感、態度與價值觀領悟作者熱愛自然，熱愛生活的意趣。重點朗讀，欣賞本文優美生動的語言特點。難點語言欣賞和寫作手法的學習。朗讀法、討論法、自主探究法。學生課文預習
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：80
3雨的四季1知識與技能目標：學會有感情地朗讀課文，體會聲韻美；學習用比喻、擬人等修辭手法，細致描摹景物。2過程與方法目標：通過品味語言，探情尋意，感受文章的語言美。3情感態度與價值觀目標：細膩感受、領悟作者熱愛自然，熱愛生活的意趣。體會作者對雨寄托的情感；學會細致地描摹景物、表達感情。朗讀法、小組合作學習法。教具、多媒體、自制教學課件。一、情景導入生成問題有一支沒有音符的樂
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4四季教學目標1.會認“尖、說”等10個生字和言字旁、蟲字旁、折文3個偏旁，讀準多音字“地”的字音。會寫“天、四、是”3個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.圖文結合理解詩歌內容，初步了解四季的特征，感受四季的美麗。模仿課文說說自己喜歡的季節。教學重難點1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。認識3個偏旁。2.理解課文內容，知道四季的特征，感受四季的
上傳時間：2022-10-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：38
3雨的四季【教學目標】1.鞏固前兩課習得的朗讀技巧和能力，整體把握課文內容，體會作者筆下各季節的雨的不同美感。2.感知、鑒賞優美生動的散文語言，欣賞文章的畫面美。3.體會作者熱愛大自然、熱愛生命的美好情感，提升鑒賞品位。【教學課時】1課時【教學過程】一、詩詞導入師：雨是大海的女兒，是文人的寵兒。古往今來流傳著許多寫雨的詩句，例如：課件出示：天街小雨
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第七課生命中的四季教學目標通過故事和游戲展示四季中動植物的生長變化引導學生從動植物的生長過程和自己的生長變化中去體驗生命的神奇教學重點通過故事和游戲展示四季中動植物的生長變化教學難點引導學生從生長變化中去體驗生命的神奇教學準
上傳時間：2023-09-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
創新教案四季教學設計一走進生活探究導入1師引導課前老師給大家留了一個研究性的問題誰能勇敢地告訴大家生讓我們尋找四季把四季帶到課堂上來學生匯報師真好那你們帶來了嗎誰能讓大家看看春天種子燕子等秋天樹葉蘋果
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：13 | 格式：PDF | 瀏覽：25
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：9 | 格式：PDF | 瀏覽：52
22四季之美教學目標1會認本課6個生字會寫本課8個生字學習多音字暈和著2能抓住表示時間的詞了解作者描寫景物的順序感受四季之美3有感情的朗讀課文體會作者對自然對生命的愛4背誦課文摘抄優美的詞句積累語言教學重
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
22四季之美教學目標1.認識“曠、怡”等5個生字，會寫“黎、暈”等10個生字，會寫“黎明、紅暈”等13個詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.借助關鍵語句，聯系上下文，初步體會景物的動態描寫。【語文要素】教學重難點借助關鍵語句，聯系上下文，初
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
22四季之美教學導航教學目標1.認識5個生字，會寫9個生字。正確讀寫“黎明、紅暈、漆黑、大雁、夜幕、降臨、心曠神怡、閑逸、未免”等詞語。2.理解課文內容，理清敘述順序，體會作者對自然的熱愛，對美好生活的向往。背誦課文。3.引導學生體會景物的動態美，從而培養學生的觀察能力。教學重點理解課文內容，體會景物的動態美。教學準備學生預習課文，搜集有關作者清少納言的資料教師準備多媒體課件
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：99
第四單元地球的運動第7課時為什么一年有四季教學目的1、知道四季的形成與地球的公轉、地軸的傾斜有關。2、能根據地球公轉的特征做模擬實驗，并做好記錄。3、在模擬實驗過程中能收集證據，并根據證據進行
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
03生命的四季教案一、教學目標(一)情感態度培養1、通過學習了解人的一生要經歷的四個階段。2、懂得生命的精彩和寶貴。(二)行為技能訓練能夠珍惜生命的每個階段。(三)知識經驗積累1、懂得人的一生如四季各有特色。2、知道珍惜現在的寶貴時光。二、教學重點通過讓學生回顧感悟熟悉的自然界的四季，從而潛移默化地了解人的一生要經過幼年、青少年、中年、老年四個階段
上傳時間：2022-12-24 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：438
3雨的四季1整體把握課文內容透過文字感知各種雨的形象獲得美的感受思維能力審美創造2鞏固朗讀技巧進一步把握好重音和停連熟悉給文句加朗讀標記的方法通過朗讀體會作者熱愛大自然的美好情感語言運用文化自信3學習作者在細致觀察
上傳時間：2024-10-22 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
四季歡趣教案教學目標知識與技能1了解四季的變化和特點2學習描述四季的詞匯和表達方式過程與方法1觀察和感知四季的變化2合作學習和小組討論情感態度與價值觀1培養學生對大自然的熱愛和保護意識2培養學生的觀察力和團隊合
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
教學資源創新教案田家四季歌教學設計第一課時教學設想初讀課文提出要求學生根據提示要求自學生字新詞讀準生字新詞讀音讀通課文掃除語言障礙為第二課時的學習打下基礎教學過程一創設情境導入課題1師板書課題指名讀課題生
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
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