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教學(xué)主題中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.了解春節(jié)的由來和傳說。2.了解春節(jié)的習(xí)俗，對交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的認(rèn)識，愿意做一個誠實守信、孝順長輩、感恩他人的孩子。3、了解蒙古族過春節(jié)的習(xí)
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初中綜合實踐活動課程中國傳統(tǒng)節(jié)日我們的中秋節(jié)（第1課時）【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能學(xué)生通過積極參加本次活動，了解中國傳統(tǒng)四大節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷及節(jié)日習(xí)俗。價值體認(rèn)1、學(xué)生通過積極參加本次中秋節(jié)活動，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化。2、能主動分享中秋節(jié)的認(rèn)識，與老師、同伴積極交流思想認(rèn)識，對
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初中綜合實踐活動課程中國傳統(tǒng)節(jié)日我們的中秋節(jié)（第2課時）【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能學(xué)生通過積極參加本次活動，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，習(xí)得中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。價值體認(rèn)1、學(xué)生通過積極參加本次中秋節(jié)活動，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化。2、能主動分享對中秋節(jié)的認(rèn)識，與老師、同伴積極交流思想認(rèn)
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初中綜合實踐活動課程中國傳統(tǒng)節(jié)日我們的中秋節(jié)（第2課時）【學(xué)案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能學(xué)生通過積極參加本次活動，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，習(xí)得中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。價值體認(rèn)1、學(xué)生通過積極參加本次中秋節(jié)活動，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化。2、能主動分享對中秋節(jié)的認(rèn)識，與老師、同伴積極交流思想認(rèn)識
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初中綜合實踐活動課程中國傳統(tǒng)節(jié)日我們的中秋節(jié)（第1課時）【學(xué)案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能學(xué)生通過積極參加本次活動，了解中國傳統(tǒng)四大節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷及節(jié)日習(xí)俗。價值體認(rèn)1、學(xué)生通過積極參加本次中秋節(jié)活動，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化。2、能主動分享中秋節(jié)的認(rèn)識，與老師、同伴積極交流思想認(rèn)識
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傳統(tǒng)節(jié)日引入新課正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月初九知道這是些什么節(jié)日嗎？這些節(jié)日是我國民間世代相傳的一些紀(jì)念活動，每個節(jié)日，人們都會用不同的方式來慶祝。今天我們就一起來認(rèn)識一下我國的傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日源流：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩的畫面。到漢代，中國主要的傳統(tǒng)節(jié)
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我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)調(diào)查研究活動內(nèi)容：粵教版綜合實踐活動六年級下冊第2-13頁。活動準(zhǔn)備：重點1.以問卷調(diào)查的形式了解端午節(jié)“賽龍舟”的風(fēng)俗習(xí)慣流傳至今的原因，在活動中獲得積極的價值體驗，培養(yǎng)探究能力、表達(dá)能力。2.掌握問卷調(diào)查的方法。3.感受端午節(jié)深邃豐厚的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的責(zé)任感。難點1.初步掌握問卷調(diào)查的基本方法。2
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我們的傳統(tǒng)節(jié)日蒙教版六年級上新知導(dǎo)入播放視頻過春節(jié)新知講解任務(wù)單1通過考察探究的方式了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和風(fēng)俗搜集相關(guān)的民俗故事民語詩詞圖片和實物等2時值中秋佳節(jié)請和家人一起度過這美好的節(jié)日一起聊聊中秋節(jié)的來
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傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗桂教版三年級下冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入確定主題過程舉例課堂總結(jié)課后作業(yè)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)價值體認(rèn)通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌展示節(jié)日習(xí)俗等活動提高搜集處理信息的能力培養(yǎng)
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傳統(tǒng)節(jié)日說課稿部編版小學(xué)語文二年級下冊大家好今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語文二年級下冊識字單元的課文傳統(tǒng)節(jié)日下面我將從說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點說教法說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開接下來開始我
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傳統(tǒng)節(jié)日壯族的傳統(tǒng)節(jié)日桂教版三年級下冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入確定主題過程列舉課堂總結(jié)課后作業(yè)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)初步了解壯族傳統(tǒng)文化中的民間文學(xué)壯族民歌壯族舞蹈壯劇的來源類別和特點4知道壯族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日知道壯
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傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日的由來桂教版三年級下冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入探究新知課堂檢測課堂總結(jié)課后作業(yè)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)通過閱讀綜合實踐的文章了解傳統(tǒng)節(jié)日的來源和背景理解傳統(tǒng)節(jié)日在中國文化中的重要性和地位探究傳統(tǒng)節(jié)日與人們生活
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人民版小學(xué)中華民族大家庭第8課豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日人民出版社通過了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)習(xí)俗文化內(nèi)涵感受傳統(tǒng)節(jié)日的歡慶氛圍增強(qiáng)對中華文化對中華民族的認(rèn)同鑄牢中華民族共同體意識0102通過情景模擬討論交流查閱資料
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22中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源公開課視頻+教案+課件（11位老師，4.76G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源-曹老師-遼寧部級優(yōu)課中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源-蔣老師-寧夏省級優(yōu)課ltpstyle=font
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旺旺知行學(xué)堂第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源一、教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1.了解地球上的生命起源于非生命物質(zhì)。2.了解地球的演變。【過程與方法】通過對“演示”實驗投影片
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第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源一、教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力】1.了解地球上的生命起源于非生命物質(zhì)。2.了解地球的演變。【過程與方法】通過對“演示”實驗投影片的觀察培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納的能力。【情感、態(tài)度與價值觀】通過人類起源的教學(xué)，達(dá)到對學(xué)生的無神論教育，從而培養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義觀點和歷史唯物主義觀點。二
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第3節(jié)人類的起源與進(jìn)化一、教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力】1.了解四種類人猿和人類的關(guān)系，共同起源于森林古猿。2.概述古猿到人類的具體進(jìn)化過程和原因。3.知道人類是由于環(huán)境變化，在與自然環(huán)境的斗爭過程中逐漸進(jìn)化來的。4.能概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。【過程與方法】培養(yǎng)豐富的想象力、收集和處理信息的能力、表達(dá)與交流的能力、觀察和分析的能力
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第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：知道人類起源于森林古猿；了解人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化而來。2、過程與方法：通過觀察比較四種類人猿，概述類人猿和人類的異同點，了解在科學(xué)研究中通過比較找出事物異同點的方法；了解在探尋人類祖先蹤跡時，地質(zhì)考察、尋找化石和遺物證據(jù)的方法尤為重要；收集整理資料，參加討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的能力，提
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：20
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