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周測培優卷3圖形的運動的識別能力檢測卷一、我會分辨軸對稱圖形。(共23分)1下面哪些圖形是軸對稱圖形?是的在括號里畫“”。(6分)2下列圖形中,不是軸對稱圖形的在括號里畫“”。(6分)3下列字母中,是軸對稱圖形的在括號里畫“”。(6分)4下列漢字中,是軸對稱圖形的在括號里畫“”。(5分)(
上傳時間:2022-12-09 | 頁數:10 | 格式:DOCX | 瀏覽:25
幾何圖形1如圖所示,水平放置的下列幾何體,從正面看到的視圖不是長方形的是()2下列幾何體中,直棱柱的個數是()A5B4C3D23直四棱柱、長方體和正方體之間的包含關系是()ABCD4若一個棱柱有10個頂點,則下列說法正確的是()A這個棱柱有4個側面B這
上傳時間:2020-12-22 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:65
第5課時觀察物體圖形運動RJ五年級下冊總復習根據從同一個方向看到的形狀可以擺幾個幾何組合體根據從同一個方向看到的形狀可以擺出不同的幾何組合體從正面看到的形狀拼擺立體圖形1如何根據從三個不同方向看到的形狀還原立體圖形根
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圖形的運動(三)教學內容:教材第83.84頁例1、例2教學目標:一、知識與技能1.進一步認識圖形的旋轉,明確旋轉的三要素,會用數學語言簡單地描述圖形的旋轉。2.借助三角形在方格紙上的旋轉,使學生感知旋轉的特征和性質。二、過程與方法經歷觀察、想象、操作等活動,培養學生的推理能力,積累幾何活動經驗,發展學生的空間想象能力和綜合運用知識的能力。三、情感、態度與價值觀
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第6單元整理和復習2.圖形與幾何第4課時圖形的運動【教學目標】1.使學生進一步鞏固對軸對稱圖形、圖形的平移、旋轉的認識,并會畫一個圖形的軸對稱圖形。掌握圖形變換的常用方法。2.通過實際操作,培養學生的動手操作能力。3.讓學生感受幾何圖形蘊藏的美,產生創造美的欲望,激發學生對學習數學的興趣。【教學重難點】重難點:掌握圖形變換的常用方法,并能按要
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第四課時圖形的運動復習內容教材7779頁,圖形的運動。復習目標1.結合具體事例,經歷復習總結“圖形的運動”有關知識過程。2.進一步感受生活中的對稱、平移、旋轉現象,掌握在方紙上畫軸對稱圖形的另一半、將
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第5課時圖形的運動1.在軸對稱圖形的下面畫“”。()()()()()2.在后面的括號里填上“平移”或“旋轉”。(1)打開浴室的推拉門。()(2)玩陀螺時陀螺的運動。()(3)國旗的運動
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圖形的運動情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6我們學過哪些圖形運動的知識這些圖案用到了什么數學知識軸對稱、平移、旋轉、圖形的放大與縮小。情境導入返回1.圖形運動之間的異同點名稱平移、旋轉圖形的
上傳時間:2019-11-30 | 頁數:17 | 格式:PPTX | 瀏覽:90
圖形的運動復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理10你知道下面現象中存在哪些數學知識嗎復習導入返回1.軸對稱圖形什么是軸對稱圖形對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形,折痕所在的直線叫對稱軸。知識梳理返
上傳時間:2019-11-29 | 頁數:13 | 格式:PPTX | 瀏覽:167
物體的運動三下第一單元第三節直線運動和曲線運動聚焦01運動的物體會有不同的路線這些車的運動路線有什么不同車輛沿著筆直的道路行駛車輛沿著彎曲的道路行駛探索02活動一觀察并描述下面這些物體的運動路線過山車經過彎道時
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第三節直線運動和曲線運動一教材分析在上一課的學習中學生已經認識到物體的運動是各種各樣的并且可以分為幾個類別本課將引導學生聚焦物體的運動路線重點研究直線運動和曲線運動本課的設計思路是先觀察和描述生活中一些物體的運動路線再通過兩
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周測培優卷6有趣圖形的能力檢測卷一、我會填。(每空2分,共22分)1紅領巾是()形,五角硬幣的面是()形。2.如左圖,4個相同的()形拼成了1個()形。3.最少用()個同樣的小正方形可以拼成一個長方形。4最少用()個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。5.右圖這個圖形像()。()是三角形。6.下列圖
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圖形與幾何檢測卷(2)1.我會填。1一個平行四邊形的面積是1.2平方分米它的高是0.6分米底是分米。2一個長方體的長、寬、高分別是3cm、2cm、4cm這個長方體的棱長總和是表面積是體積是。3一個半
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幾何與圖形檢測卷(1)一、填空題。1.3.5平方米平方分米2立方分米3立方厘米立方分米5.02升升毫升35公頃平方米2.在鐘面上6時的時候分針和時針所夾的角的度數是是一個角。3.一個三角形中
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2.11電路的設計與識別1.2019遂寧公交車后門左右扶桿上各裝有一個按鈕開關(用S1、S2表示)當乘客按下任意一個開關時,電鈴響起,提醒司機有乘客要下車;待車停穩后,同時按下控制電動機的開關S,后門打開
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課題9.生物識別巧利用課型新授課時2-1教學目標1、知識目標:掌握采集指紋的方法,能夠設置指紋密碼。2、能力目標:通過分組討論和相互交流,學會采集指紋的方法,學會簡單的人臉對比3、情感(德育)目標:感受科技的魅力,激發對新科技的熱愛和探索的情感。重難點掌握采集指紋的方法,能夠設置指紋密碼。教學方法情景法、討論法、任務驅動法教具手機、計算機網絡教室預設教
上傳時間:2020-11-24 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:333
一根據句意及首字母或漢語提示完成單詞本大題共30小題每小題1分共30分1PaulsavedalittleboyfromadeepriverHowbhewas2Wehadtostayathomethewdaybecauseo
上傳時間:2024-05-11 | 頁數:20 | 格式:DOCX | 瀏覽:52
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet一根據句意及首字母或漢語提示完成單詞本大題共30小題每小題1分共30分1WhileMarywasworking在國外shemissedherfamilyver
上傳時間:2024-05-11 | 頁數:21 | 格式:DOCX | 瀏覽:35
一用括號內所給單詞的適當形式填空本大題共40小題每小題1分共40分1Myparentsdontallowmehangoutwithfriendsonweekends2Firstlycloseyoureyessecond
上傳時間:2024-05-11 | 頁數:19 | 格式:DOCX | 瀏覽:39
一用括號內所給單詞的適當形式填空本大題共40小題每小題1分共40分1Mymotherpassedsomematchtomeinthedark2Theroadisicebecauseoftheheavysnowsoweh
上傳時間:2024-05-11 | 頁數:19 | 格式:DOCX | 瀏覽:47
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