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第二單元留住美好瞬間第7課多媒體素材采集教案一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解媒體與多媒體概念。2、認(rèn)識(shí)不同的圖像采集設(shè)備。3、掌握數(shù)碼照相機(jī)照片的導(dǎo)出方法。4、掌握屏幕圖像素材的截取方法。過(guò)程與方法熟悉多媒體素材的采集與保存過(guò)程。情感、價(jià)值觀1、通過(guò)多媒體素材采集學(xué)習(xí)培養(yǎng)觀察美，發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。2、在生活實(shí)踐中
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第二單元留住美好瞬間第7課多媒體素材采集學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、理解媒體與多媒體概念。2、認(rèn)識(shí)不同的圖像采集設(shè)備。3、掌握數(shù)碼照相機(jī)照片的導(dǎo)出方法。4、掌握屏幕圖像素材的截取方法。過(guò)程與方法熟悉多媒體素材的采集與保存過(guò)程。情感、價(jià)值觀1、通過(guò)多媒體素材采集學(xué)習(xí)培養(yǎng)觀察美，發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。2、在生活實(shí)踐中體會(huì)創(chuàng)造美的樂(lè)趣。【教學(xué)
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第二單元留住美好瞬間第7課多媒體素材采集當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、媒體是指?jìng)鞑バ畔⒌拿浇椋袃蓪雍x，一是指承載信息的（），二是指儲(chǔ)存、呈現(xiàn)、處理、傳遞信息的（）。2、常見(jiàn)的多媒體采集設(shè)備有（）、（）、（）、（）等。3、截取電腦屏幕全屏圖像的鍵盤(pán)按鍵是（）。4、（）圖片是經(jīng)過(guò)壓縮而來(lái)的，文件較小，便于
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第二單元留住美好瞬間第7課多媒體素材采集信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)青島版科技的力量任務(wù)一：初識(shí)多媒體采集設(shè)備多媒體？（1）媒體是什么？媒體是指?jìng)鞑バ畔⒌拿浇椤Ｃ襟w有兩層含義，一是承載信息的載體，二是指儲(chǔ)存、呈現(xiàn)、處理、傳遞信息的實(shí)體。（2）多媒體信息是什么？多媒體信息：指由多媒體設(shè)備所儲(chǔ)存、呈現(xiàn)、處理、傳遞的信息，可以包含文字、圖片和聲音片（3）不同的多媒體設(shè)備如何采集素材
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第7課多媒體素材采集學(xué)科信息技術(shù)課題多媒體素材采集年級(jí)四課時(shí)7課型新授時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容批注教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多媒體素材采集，教學(xué)內(nèi)容貼合實(shí)際，易于理解。學(xué)情分析本課的學(xué)習(xí)者是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生他們對(duì)信息技術(shù)課程具有很高的學(xué)習(xí)熱情對(duì)于素材采集有極高的興趣。教學(xué)目標(biāo)1
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第7課多媒體素材采集一、教材分析本課是青島版信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第2單元留住美好瞬間第1課時(shí)。第2單元是多媒體作品制作的基礎(chǔ)，對(duì)多媒體素材中的聲音和視頻采集的學(xué)習(xí)。目的是讓學(xué)生初步了解聲音和視頻素材的采集及其處理方法，為以后多媒體的綜合制作做準(zhǔn)備；并且通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們對(duì)信息的判斷、采集、處理、提取的綜合能力。本課教材在設(shè)計(jì)上凸顯任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作探究的信息技術(shù)教
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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思學(xué)科信息技術(shù)單元第二單元課時(shí)一課時(shí)課題第7課多媒體素材采集課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解媒體與多媒體。認(rèn)識(shí)不同的圖像采集設(shè)備。能力目標(biāo)掌握數(shù)碼相機(jī)圖片的導(dǎo)出方法。掌握屏幕圖像素材的截取方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)信息意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握數(shù)碼相機(jī)圖片的導(dǎo)出方法
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第7課收集多媒體素材（下）教學(xué)設(shè)計(jì)課題收集多媒體素材（下）單元六學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)第二冊(cè)下學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)掌握下載音頻、視頻素材的方法(2)認(rèn)識(shí)幾種播放器(3)了解運(yùn)用各種播放器播放音頻、視頻文件的方法重點(diǎn)掌握音視頻素材的獲取、加工以及使用的方法難點(diǎn)音視頻素材的下載教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課玲玲，我想下載一首廣東音樂(lè)作為背景音樂(lè)
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第7課收集多媒體素材（下）小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）第二冊(cè)下AB版教材新知導(dǎo)入玲玲，我想下載一首廣東音樂(lè)作為背景音樂(lè)，還想找找“普寧英歌舞”的視頻，怎么操作呢？好啊，我們一起來(lái)探究、學(xué)習(xí)！新知導(dǎo)入為了增加多媒體作品的感染力，在作品中添加背景音樂(lè)和視頻資料通常有效。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)收集視頻和音頻（聲音）資料，為制作生動(dòng)的多媒體作品做準(zhǔn)備。一、下載聲音素材在因特網(wǎng)上搜索及下載一首廣東音樂(lè)
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第6課收集多媒體素材（上）小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）第二冊(cè)下AB版教材新知導(dǎo)入貝貝，今年暑假我參加了廣東之旅，粵東、粵北、粵西以及珠江三角洲的風(fēng)景和名勝古跡給我留下了很深刻的印象。我想收集廣東這些景點(diǎn)的文字和圖片資料來(lái)設(shè)計(jì)多媒體作品，我們一起合作吧！好啊！新知導(dǎo)入貝貝和玲玲運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索和資料下載的方法，搜集了許多有關(guān)廣東各地區(qū)旅游的文字和圖片資料，如下所示，本節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)收集文
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第6課收集多媒體素材（上）教學(xué)設(shè)計(jì)課題收集多媒體素材（上）單元六學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)第二冊(cè)下學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)會(huì)在因特網(wǎng)上采集文字資料，并在文字處理軟件中進(jìn)行編輯(2)會(huì)在因特網(wǎng)上下載圖片(3)會(huì)運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)或智能手機(jī)采集圖片資料重點(diǎn)能運(yùn)用各種方法收集文字、圖片資料難點(diǎn)能運(yùn)用各種方法收集到合適的圖文資料教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課貝貝
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多媒體語(yǔ)言活動(dòng)皮皮的小魔棒目標(biāo)1運(yùn)用故事和已有的經(jīng)驗(yàn)萌發(fā)孩子幫助別人的情感。2在多媒體動(dòng)態(tài)畫(huà)面引發(fā)下愿意用普通話講講故事中的事.難點(diǎn)萌發(fā)幫助人的情感.準(zhǔn)備多媒體課件過(guò)程1.導(dǎo)
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音樂(lè)節(jié)奏故事小老鼠和大獅子活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)身體動(dòng)作、模擬聲音、打擊樂(lè)器等。讓幼兒理解故事情節(jié)。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的角色特點(diǎn)，嘗試選擇合適的節(jié)奏型。并用打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒積極
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學(xué)科信息技術(shù)五年級(jí)課題1、認(rèn)識(shí)多媒體教學(xué)目標(biāo)1.了解多媒體、多媒體技術(shù)的含義。2.了解媒體的類型、多媒體的常見(jiàn)元素及特征。3.了解多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：多媒體的含義，多媒體作品的特性。難點(diǎn)：媒體的類型、多媒體的表現(xiàn)形式。課時(shí)1課時(shí)教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室教學(xué)方法研究討論法教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活
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第二單元復(fù)習(xí)檢測(cè)七年級(jí)信息技術(shù)試題選擇題1.在WPS文字軟件中，能夠?qū)崿F(xiàn)拆分表格的功能按鈕圖標(biāo)是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查文字處理相關(guān)知識(shí)。拆分表格的圖標(biāo)是A。2.在WPS文字軟件中，用來(lái)把當(dāng)前電腦中的圖片文件插入到文件中的圖片插入選項(xiàng)是（）A.來(lái)自文件
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李白李白生活在盛唐時(shí)代具有恢宏的功業(yè)抱負(fù)申管仲之談謀帝王之術(shù)奮其智能愿為輔弼使寰區(qū)大定海縣清一這是他執(zhí)著的人生信念為此他仗劍怯園辭言遠(yuǎn)游廣為交游詩(shī)名遠(yuǎn)播以期能入朝為官實(shí)現(xiàn)濟(jì)世的政治抱負(fù)在高揚(yáng)亢奮的精神狀態(tài)中
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課程基本信息課例編號(hào)8學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期上課題天氣的影響教科書(shū)書(shū)名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月課后練習(xí)1觀看周末天氣預(yù)報(bào)把天氣用自己設(shè)計(jì)的符號(hào)記錄下來(lái)2根據(jù)天氣情況設(shè)計(jì)
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組合王安石魯迅張騫承擔(dān)使命需要仰望星空的眼從古至今五千年風(fēng)沙彌漫卻始終不能阻擋我們對(duì)星空的仰望和對(duì)中國(guó)夢(mèng)的追求從王安石天變不足畏祖宗不足法人言不足恤的熙寧變法到如今的改革開(kāi)放我們一直在追求經(jīng)濟(jì)上富強(qiáng)繁榮的中國(guó)夢(mèng)從
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采集土壤讀一讀種類有不同成分有玄un機(jī)植物千千萬(wàn)土壤孕神奇土壤是陸地表面能夠生長(zhǎng)植物的疏sh松表層討論采集土壤制作標(biāo)本需要注意些什么采集土壤標(biāo)本時(shí)要攜帶什么工具怎樣科學(xué)采集土壤標(biāo)本土壤標(biāo)本的標(biāo)簽需要標(biāo)注哪些方
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采集土壤學(xué)習(xí)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)制作土壤標(biāo)簽在采集土壤標(biāo)本的時(shí)候能夠認(rèn)真觀察記錄自己的發(fā)現(xiàn)2科學(xué)探究通過(guò)觀察采集標(biāo)本活動(dòng)初步發(fā)現(xiàn)土壤中的成分提出可探究的問(wèn)題3科學(xué)態(tài)度STSE對(duì)研究土壤產(chǎn)生興趣發(fā)現(xiàn)不同地點(diǎn)的土壤有所不同覺(jué)
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