熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第3單元認(rèn)識(shí)天氣3.1多樣的天氣科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道陰、晴、雨、雪、風(fēng)等常見天氣現(xiàn)象。（2）認(rèn)識(shí)多種常見的天氣符號(hào)，知道其價(jià)值和作用。科學(xué)探究目標(biāo)（1）按照自己的想法設(shè)計(jì)天氣符號(hào)。（2）正確利用天氣符號(hào)
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青島版（五四制）科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題多樣的天氣單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)不同的天氣。2、認(rèn)識(shí)不同的天氣預(yù)報(bào)符號(hào)。3、養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察天氣的習(xí)慣。過程與方法：觀看天氣預(yù)報(bào)認(rèn)識(shí)各種符號(hào)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.體驗(yàn)參與科學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。2.學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同的天氣符
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一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容2多樣的天氣學(xué)習(xí)時(shí)間1-2課時(shí)教材分析本課在學(xué)生對(duì)天氣變化和天氣預(yù)報(bào)有一定了解的基礎(chǔ)上，圍繞多樣的天氣變化這一主題，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1從生活情景引入，引導(dǎo)學(xué)生觀察和搜集生活中人們是怎樣描述天氣變化的，并努力用自己的詞語(yǔ)或詩(shī)歌來(lái)描述天氣，從而對(duì)多種多樣的天氣變化有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，感受天氣現(xiàn)象瞬息萬(wàn)變的奇妙。活動(dòng)2“怎樣知道
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多樣的天氣同學(xué)們都經(jīng)歷過哪些天氣相互之間交流一下然后說(shuō)給老師聽除了電視電腦手機(jī)報(bào)紙以外同學(xué)們還能從哪些渠道獲得天氣信息呢動(dòng)物天氣預(yù)報(bào)員諺語(yǔ)等天氣有些什么特點(diǎn)呢1同一時(shí)間不同地方的天氣怎么樣2同一地方不同時(shí)間的天
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課程基本信息課例編號(hào)7學(xué)科科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題多樣的天氣教科書書名義務(wù)教育教科書科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道陰晴雨雪風(fēng)等天氣現(xiàn)象知道不同天氣現(xiàn)象的主要特征和
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第三單元第1課多樣的天氣一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道陰晴雨雪風(fēng)霧等天氣現(xiàn)象主要特征和相應(yīng)的天氣符號(hào)2科學(xué)探究初次經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間地有目的有計(jì)劃地觀察并記錄天氣現(xiàn)象的過程3科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)堅(jiān)持性激發(fā)學(xué)生關(guān)注天氣的興趣4
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第二單元5.多樣的棲息地除了圖中的生物，還有誰(shuí)住在那里？它們?yōu)槭裁醋≡谀抢铮?.北寒帶：終年寒冷，動(dòng)植物種類少。主要植被有地衣、苔蘚、勿忘草、蠅子草等，北極地區(qū)有500多種苔蘚，2000多種地衣，甚至有100多種開花植物。典型動(dòng)物：北極熊、北極狐、馴鹿等。2.北溫帶：比北寒帶溫暖，降水多，冬季寒冷，夏季炎熱，有很多動(dòng)植物。主要植物：柏、松、云杉、落葉松等裸子植物，樺
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第二單元15.多樣的生物仔細(xì)觀察并比較下面鳥喙有什么不同。大嘴地雀鶯雀勇地雀小樹雀1.鶯雀具有比其他物種更尖細(xì)的探測(cè)鳥喙，這種理想的鳥喙使它們能取食小昆蟲。2.小樹雀獨(dú)特的鳥喙彎曲短小可以啄食樹皮和樹葉表面的成蟲和毛蟲，還可以吃果實(shí)、種子和花蜜。3.大嘴地雀有著不成比例的大喙，它的大喙允許它吃到更大的可食種子和大昆蟲。4.勇地雀的喙較短，可以取食果實(shí)，堅(jiān)
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六下4.15多樣的生物教案課題多樣的生物單元四單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析多樣的生物是蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第4單元理想的家園的第3課時(shí)。通過四年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物大家族、三年級(jí)下冊(cè)植物與環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解動(dòng)植物的一些基礎(chǔ)知識(shí)。本課帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的多樣性。但學(xué)生對(duì)“多樣性”這個(gè)詞的理解不夠透徹。生物多樣性包括三個(gè)方面的涵義
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第十五章生物多樣性及其保護(hù)第一節(jié)生物多樣性1通過小組的合作探究闡明生物多樣性的含義2結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試著描述生物多樣性的價(jià)值3舉例說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義探究主題一生物多樣性的含義1生物多樣性地球上生活著的多種多樣的
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第二章觀察生物第六節(jié)物種的多樣性課堂導(dǎo)入在千差萬(wàn)別的自然環(huán)境中生活著各種各樣的生物目前地球上現(xiàn)存的生物約有500萬(wàn)種其中有文獻(xiàn)的約有175萬(wàn)種這說(shuō)明生物的物種具有多樣性的特征一單細(xì)胞生物1單細(xì)胞生物
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第節(jié)植物生殖方式的多樣性1教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)能說(shuō)出被子植物開花的變化和傳粉受精的過程能說(shuō)出植物的傳粉方式并進(jìn)一步理解生物界的適應(yīng)觀點(diǎn)能理解果實(shí)和種子的形成過程知道人工授粉以及被子植物的有性生殖和人類的關(guān)系二技能目標(biāo)1培
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植物生殖方式的多樣性共2課時(shí)第一課時(shí)被子植物的有性生殖教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)1知道被子植物開花授粉受精等過程的基本情況2進(jìn)一步了解果實(shí)和種子的形成過程3了解人工授粉及其意義2態(tài)度情感與價(jià)值觀目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)
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3多種多樣的磁鐵教學(xué)目標(biāo)1舉例說(shuō)明生活中有不同外形的磁鐵，它們都有自己的用途.，知道實(shí)驗(yàn)室中有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。.會(huì)利用學(xué)到的知識(shí)制作磁鐵小玩具。.在制作磁鐵小玩具的過程中，增加對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)舉例說(shuō)明在文擇盒、冰箱門、書包扣里都設(shè)有一些不同形狀的磁鐵。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室中的條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、條形磁鐵、蹄形
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3多種多樣的磁鐵第四單元磁鐵“魔法”城堡魔法師的新任務(wù)。一、課程導(dǎo)入二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。交流：這些磁鐵為我們提供了什么幫助？三、表達(dá)交流四、貼標(biāo)簽?zāi)阋娺^的磁鐵有什么形狀的？給磁鐵貼上標(biāo)簽四、貼標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作：小猴上山在卡
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7多元文化多樣魅力學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】(1)文化差異(不了解對(duì)方的文化)。(2)首先了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異。在認(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異，和平相處。71%29%尊重握手建筑美德智慧ABBDAB能讓世界了解中國(guó)和中國(guó)文化，讓世界其他國(guó)家人民近距
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變化多樣的臉譜臉譜簡(jiǎn)介臉譜是中國(guó)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。臉譜對(duì)于不同的行當(dāng)，情況不一。“生”、“旦”面部化妝簡(jiǎn)單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。而“凈行”與“丑行”面部繪畫比較復(fù)雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復(fù)雜，因此稱花臉。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。而“丑”，因起扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。有歌曲臉譜和電視劇臉譜。臉譜
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