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歌曲太陽(yáng)出來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容唱歌太陽(yáng)出來(lái)了教學(xué)目標(biāo)1能用輕快活潑的聲音演唱歌曲用歌聲表達(dá)彝族人民歌唱大自然美好風(fēng)光的喜悅心情2認(rèn)識(shí)并了解反復(fù)記號(hào)3能用簡(jiǎn)單地聲勢(shì)動(dòng)作參與音樂(lè)表現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)用輕快活潑的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)
上傳時(shí)間：2023-11-30 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：18
太陽(yáng)出來(lái)啦教案課題欣賞學(xué)唱歌曲太陽(yáng)出來(lái)啦。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞太陽(yáng)出來(lái)啦，讓同學(xué)們體會(huì)高音的魅力和云南歌曲之美。教學(xué)重點(diǎn)欣賞音樂(lè)，體會(huì)男高音特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解云南歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)方法講解法、賞析法。教具多媒體課件、教科書(shū)等。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入：回顧上次課內(nèi)容。三、新課教學(xué)：1.導(dǎo)入：同學(xué)們太陽(yáng)
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太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋教學(xué)目標(biāo)：1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱重慶民歌太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋。2、體驗(yàn)同一首民歌的不同演奏、演唱形式，并體驗(yàn)不同形式帶來(lái)的不同風(fēng)格。3、在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中知道熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活并喜愛(ài)民歌。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋。教學(xué)難點(diǎn)：1、體驗(yàn)并接納同一首民歌的不同演唱風(fēng)格。2、上波音及切分音的演唱。教學(xué)過(guò)程：一、感知、學(xué)唱
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋2欣賞各地民歌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)體會(huì)四川民歌的風(fēng)格特點(diǎn)能力目標(biāo)感受歌曲中熱愛(ài)家鄉(xiāng)辛勤勞動(dòng)的真摯感情情感目標(biāo)用清晰明亮的聲音富有表情地演唱教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)感受歌曲的民歌風(fēng)格
上傳時(shí)間：2023-07-05 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
這是哪里的民歌？歌詞中描繪了一種怎樣的場(chǎng)景？表達(dá)了勞動(dòng)人民一種怎樣的心情？括號(hào)里的詞有什么作用？帶著問(wèn)題思考歌曲介紹太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋，是重慶兒童上山砍柴時(shí)唱的山歌，形式簡(jiǎn)單，樂(lè)觀爽朗，表達(dá)了兒童們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)山區(qū)生活的情感。它的音樂(lè)清新質(zhì)樸，旋律較自由，節(jié)奏明快；句尾常用自由延長(zhǎng)音抒發(fā)感情，使音樂(lè)悠揚(yáng)舒展。句間夾用的襯詞“啰兒”、“郎郎采匡采”等，來(lái)自呼牛吆喝聲和鑼鼓聲的模仿
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁(yè)數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：40
太陽(yáng)出來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)（唱歌課）一、教材分析太陽(yáng)出來(lái)了是一首云南風(fēng)味的歌曲，羽調(diào)式，44拍。此曲節(jié)奏歡快，富有動(dòng)感，層次鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)了濃郁的民族風(fēng)格，演唱時(shí)聲音要活潑，富有彈性，吐字清晰，旋律連貫，富有個(gè)性，刻畫(huà)出一群活潑的兒童嬉戲、玩耍，調(diào)皮可愛(ài)的生動(dòng)形象。歌曲中的旋律音程有很多五度、六度的上下大跳的動(dòng)態(tài)來(lái)表現(xiàn)一種歡快、活潑、跳躍的情緒，后面緊接八分音符及休止符鞏
上傳時(shí)間：2023-06-16 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：33
太陽(yáng)出來(lái)啦歌曲欣賞同學(xué)們太陽(yáng)出來(lái)是怎樣的情景啊？“太陽(yáng)”的內(nèi)涵祖國(guó)愛(ài)人兄弟母親希望光明欣賞太陽(yáng)出來(lái)啦。這首抒發(fā)的是什么樣的感情？歌曲活潑、有彈性、充滿童趣地情感。謝謝
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單元設(shè)計(jì)第一單元：有聲有色話美德學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)以圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻為主體的多媒體作品非常感興趣。對(duì)上網(wǎng)下載音樂(lè)和聲音的播放相對(duì)比較熟悉，所以在這一單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師創(chuàng)設(shè)“作傳榮文化宣講員”的情境，以學(xué)生自主探究為主，學(xué)習(xí)記錄生活中美妙的聲音。教材分析有聲有色話美德是山東教育出版社出版的小學(xué)第5冊(cè)信息技術(shù)第
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活動(dòng)目標(biāo)1、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。2、喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。活動(dòng)過(guò)程1教師扮媽媽?zhuān)?/p>
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幼兒園中班音樂(lè)韻律活動(dòng)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)活動(dòng)目標(biāo)1、據(jù)音樂(lè)想象嫩芽初錠和生長(zhǎng)新葉的情狀。2、結(jié)合音樂(lè)感受和想象。并用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。活動(dòng)重點(diǎn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)嫩芽初錠情狀。活動(dòng)難點(diǎn)結(jié)合音樂(lè)大膽表
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太陽(yáng)出來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析太陽(yáng)出來(lái)了是一首云南風(fēng)味的歌曲羽調(diào)式44拍此曲節(jié)奏歡快富有動(dòng)感層次鮮明結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)表現(xiàn)了濃郁的民族風(fēng)格演唱時(shí)聲音要活潑富有彈性吐字清晰旋律連貫富有個(gè)性刻畫(huà)出一群活潑的兒童嬉戲玩耍調(diào)皮可
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太陽(yáng)出來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)唱歌課一教材分析太陽(yáng)出來(lái)了是一首彝族歌曲羽調(diào)式44拍此曲節(jié)奏歡快富有動(dòng)感層次鮮明結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)表現(xiàn)了濃郁的民族風(fēng)格演唱時(shí)聲音要活潑富有彈性吐字清晰旋律連貫富有個(gè)性刻畫(huà)出一群活潑的兒童嬉戲玩耍調(diào)
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人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)出來(lái)了教學(xué)目標(biāo)1音樂(lè)活動(dòng)唱一唱太陽(yáng)出來(lái)了是讓學(xué)生用歌聲表現(xiàn)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)壯美秀麗的場(chǎng)景2能學(xué)會(huì)用明亮圓潤(rùn)而和諧的聲音演唱歌曲太陽(yáng)出來(lái)了表現(xiàn)歌曲活潑熱情生氣蓬勃的情緒教學(xué)重點(diǎn)用明亮活潑和諧的聲音演唱太
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太陽(yáng)出來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲2能夠準(zhǔn)確地視唱633與633兩個(gè)樂(lè)句的曲譜2過(guò)程與方法1從聽(tīng)入手準(zhǔn)確掌握歌謠處節(jié)奏并用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌謠2認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)并正確運(yùn)用
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教學(xué)設(shè)計(jì)太陽(yáng)出來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)唱歌課一教材分析太陽(yáng)出來(lái)了是一首云南風(fēng)味的歌曲羽調(diào)式44拍此曲節(jié)奏歡快富有動(dòng)感層次鮮明結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)表現(xiàn)了濃郁的民族風(fēng)格演唱時(shí)聲音要活潑富有彈性吐字清晰旋律連貫富有個(gè)性刻畫(huà)出一群活潑的兒童
一教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第四單元音樂(lè)中的動(dòng)物欣賞課水族館二學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)活潑好動(dòng)善于模仿身心可塑性強(qiáng)經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生養(yǎng)成了一定的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣基本掌握了一定的節(jié)奏音準(zhǔn)能夠把握歌曲的情
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湘藝版四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件第十一課第一節(jié)背景介紹第二節(jié)音樂(lè)賞析第三節(jié)課堂思考第四節(jié)課堂小結(jié)目錄背景介紹第一節(jié)同學(xué)們太陽(yáng)出來(lái)是怎樣的情景啊其實(shí)我們可以用歌聲來(lái)表達(dá)我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧背景介紹音樂(lè)賞析第二節(jié)太陽(yáng)
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消化和吸收教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課本。教學(xué)內(nèi)容是第四單元第二章第二節(jié)“消化和吸收”中的內(nèi)容。同第一章比較，本章加大了探究性學(xué)習(xí)的力度，在本節(jié)消化和吸收中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、作出假設(shè)，并能積極動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，在已學(xué)習(xí)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，本節(jié)對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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第四節(jié)激素調(diào)節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能夠說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類(lèi)和它們分泌的激素類(lèi)型。2.說(shuō)出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現(xiàn)。過(guò)程與方法1.運(yùn)用資料分析，說(shuō)出激素的功能及分泌異常的表現(xiàn)。2.舉例說(shuō)明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)了解部分激素分泌異
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第四節(jié)、輸血與血型教材分析：本節(jié)是第四章最后一節(jié)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)血液有所了解，因此學(xué)生易接受，還可對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育同時(shí)也為以后的遺傳知識(shí)埋下伏筆。然后通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生能列舉ABO血型的類(lèi)型，知道輸血的原則，認(rèn)同我國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血的制度，調(diào)查學(xué)生以后無(wú)償獻(xiàn)血情況。教學(xué)目標(biāo)：1、列舉ABO血型的類(lèi)型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系3、認(rèn)
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