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好朋友也有矛盾教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念主題解讀同伴沖突是學(xué)生社會(huì)化的過(guò)程是人際互動(dòng)的重要形式在同伴沖突中通過(guò)猜測(cè)他人的想法等心理狀態(tài)來(lái)解釋預(yù)測(cè)他人的行為當(dāng)對(duì)他人的愿望情緒意圖和動(dòng)機(jī)的理解出現(xiàn)偏差時(shí)容易出現(xiàn)沖突小學(xué)生的同伴沖突是
上傳時(shí)間：2024-05-04 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
湘教版心理健康課件小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第6課好朋友也有矛盾游戲風(fēng)雨中的友誼船規(guī)則學(xué)生聽(tīng)教師講故事并且在相應(yīng)的口令下完成下列動(dòng)作雷聲輕輕跺腳小雨手指相互敲擊中雨兩手輪拍雙腿大雨雙手鼓掌狂風(fēng)暴雨鼓掌加跺腳雨過(guò)天晴
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第7課矛盾的我一站到底挑戰(zhàn)書(shū)請(qǐng)起立請(qǐng)坐下一站到底賴(lài)床不想爸媽叫起床遲到了爸媽你們?cè)趺床唤形移鸫碴P(guān)于起床爸媽關(guān)心我說(shuō)沒(méi)事有心事的時(shí)候找到好朋友我最近有點(diǎn)煩青春是用來(lái)奮斗的一定能考上理想的高中和手機(jī)游戲說(shuō)再
上傳時(shí)間：2024-05-21 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
年級(jí)二年級(jí)學(xué)科音樂(lè)課題一對(duì)好朋友第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)本課內(nèi)容的聆聽(tīng)和表演感受音樂(lè)所表現(xiàn)的飛的形象滲透熱愛(ài)大自然保護(hù)動(dòng)物的教育2能演唱并準(zhǔn)確唱出四個(gè)唱名的歌3能有感情地演唱歌曲教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒演唱歌曲
上傳時(shí)間：2025-03-23 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
做個(gè)禮物送朋友制作賀卡賀卡由什么組成種類(lèi)有哪些內(nèi)容制作賀卡注意幾個(gè)方面賀卡由圖形祝福語(yǔ)兩部分組成種類(lèi)節(jié)日卡生日卡感恩卡友誼卡等造型裝飾圖案祝福語(yǔ)賀卡中的書(shū)寫(xiě)格式祝賀對(duì)象稱(chēng)呼祝福語(yǔ)祝賀人時(shí)間敬愛(ài)的王老師您好
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁(yè)數(shù)：23 | 格式：PPT | 瀏覽：14
朋友教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)對(duì)朋友特點(diǎn)的總結(jié)認(rèn)識(shí)到交朋友要有自己的原則或標(biāo)準(zhǔn)2能力目標(biāo)學(xué)會(huì)正確合理的處理朋友間矛盾的方法增進(jìn)彼此的友誼3情感目標(biāo)通過(guò)互贈(zèng)友誼卡體會(huì)朋友間的美好能敞開(kāi)心扉多教朋友教學(xué)重點(diǎn)學(xué)
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心理健康教育朋友我們的約定認(rèn)真傾聽(tīng)積極參與真誠(chéng)分享保守秘密游戲規(guī)則請(qǐng)一名同學(xué)蒙上眼睛再請(qǐng)他的兩位朋友說(shuō)句話或唱句歌臺(tái)上的同學(xué)來(lái)猜猜這是你的哪位朋友猜朋友活動(dòng)一朋友大特寫(xiě)要求小組合作在友誼果上寫(xiě)上朋友的名字和五種特點(diǎn)
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采訪你最好的朋友是誰(shuí)你能簡(jiǎn)單介紹一下他是一個(gè)怎樣的人嗎他身上有哪些特點(diǎn)吸引了你朋友朋友是冬日里的一杯熱茶帶給我們溫暖朋友是夏日里的一把遮陽(yáng)傘帶給我們清涼朋友是每個(gè)走進(jìn)你的生活并成為朋友的人可能都曾讓你的內(nèi)心有過(guò)觸動(dòng)讓我
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我的朋友圈年級(jí)五年級(jí)學(xué)科心理健康教育我的朋友圈01小雨小安小美小雅小南小松小林經(jīng)常分享開(kāi)心或難過(guò)偶爾下下棋住同一個(gè)小區(qū)相互打招呼朋友請(qǐng)就位小安的朋友圈小雨小美小雅小南小松小林小安的朋友圈小
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認(rèn)識(shí)植物朋友教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的植物如樹(shù)木花草等2掌握植物的基本結(jié)構(gòu)和特征如根莖葉花等3了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生態(tài)功能過(guò)程與方法1觀察與實(shí)踐通過(guò)觀察植物的外觀和生長(zhǎng)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的觀察能
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第1課認(rèn)識(shí)植物朋友20231植物的生長(zhǎng)過(guò)程2植物的不同部分3植物的重要作用4如何保護(hù)植物朋友1植物的生長(zhǎng)過(guò)程11植物的生長(zhǎng)過(guò)程光合作用的過(guò)程種子的發(fā)芽植物的生長(zhǎng)和發(fā)育1植物的生長(zhǎng)過(guò)程種子的發(fā)芽種子是
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第1課動(dòng)物朋友PART第1課動(dòng)物朋友1第1課動(dòng)物朋友動(dòng)物的特征動(dòng)物的習(xí)性動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系第1課動(dòng)物朋友動(dòng)物的特征動(dòng)物是指具有生命的有機(jī)體具有呼吸運(yùn)動(dòng)感覺(jué)和繁殖等基本特征動(dòng)物可以分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)脊椎
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小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材分析一年級(jí)基本情況學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)
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學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)的能力并初步掌握了一定的合作探究的技巧所以本節(jié)課我針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)大膽放手讓學(xué)生小組合作探究并派代表加以交流展示通過(guò)觀看視頻欣賞圖片補(bǔ)充資料配樂(lè)欣賞等形式使之心靈受到震撼從而發(fā)自
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教材分析動(dòng)物人類(lèi)的朋友是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課四年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇教材因?yàn)閯?dòng)物與我們朝夕相處同學(xué)們對(duì)其不但非常了解而且也很喜歡同時(shí)動(dòng)物也是大自然中一個(gè)龐大的家族是我們賴(lài)于生存的伙伴可當(dāng)前由于各種原因地球上的動(dòng)物種類(lèi)正在急劇減少
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課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)指出綜合實(shí)踐活動(dòng)課具有綜合性實(shí)踐性開(kāi)放性生成性等特點(diǎn)所以在教學(xué)應(yīng)積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式首先鼓勵(lì)質(zhì)疑引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)解放學(xué)生的頭腦和嘴巴使他們敢想敢說(shuō)用自己的方式解決疑問(wèn)自主意味著每個(gè)學(xué)生都是學(xué)習(xí)的
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三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課標(biāo)分析一指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校科技特色地方特色校本特色以綜合為特征以實(shí)踐為核心
三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了好奇和興趣他們都希望獲得更多更新的信息向往更豐富的知識(shí)世界兩年的集體生活養(yǎng)成了他們關(guān)心他人關(guān)心集體的情感品質(zhì)在與同伴的交往中知道要做到誠(chéng)實(shí)守信遇事有
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管仲小學(xué)綠色課堂助學(xué)單課題動(dòng)物人類(lèi)的朋友記錄人教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生通過(guò)看電視看報(bào)紙上網(wǎng)等多種活動(dòng)方式了解動(dòng)物的特點(diǎn)和本領(lǐng)并搜集相關(guān)資料2從愛(ài)護(hù)動(dòng)物出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得成功享受成功的快樂(lè)從而讓學(xué)生從
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我和水果交朋友評(píng)測(cè)練習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)練習(xí)要和其他學(xué)科的練習(xí)區(qū)別對(duì)待教師以尊重學(xué)生的生活體驗(yàn)為主注意學(xué)生的個(gè)體差異鼓勵(lì)練習(xí)的個(gè)性與創(chuàng)造性本次練習(xí)注重學(xué)生的參與性實(shí)踐性本節(jié)課的評(píng)測(cè)練習(xí)如下1和父母一起完成一件水果創(chuàng)意作品2上網(wǎng)
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