認識人民幣第一課時滲透法制教學設計一、教學目標1.充分利用已有的生活經驗,讓學生認識小面值的人民幣:1元、5角、1角的紙幣和1分、2分、5分的硬幣,知道1元=10角、1角=10分。2.通過模擬購物的情境,讓學生初步認識商品的價錢,學會簡單的購物。在取幣、付幣等活動中,培養(yǎng)思維的靈活性及解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生節(jié)約愛護人民幣的良好習慣,同時滲透中華人民共和國人民幣管理條例對學生進行愛護
上傳時間:2022-01-26 |
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