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學構圖教學設計學習領域造型表現課時一課時學習目標:1、通過賞析繪畫作品，明白構圖的基本概念及形式2、嘗試運用構圖形式，進行構圖訓練3、感知構圖在美術創作中的重要性，提升審美情趣教學重點學會利用構圖知識組織畫面教學難點如何巧用構圖知識組織畫面教學準備多媒體課件、美術作品、繪畫工具教學過程教師指導
上傳時間：2022-11-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
風景寫生構圖教案教學重難點：1.掌握基本的寫生方法，形成正確的寫生習慣，學習表現景物的構圖規律和用線方法。2.進一步加深對線條美的理解，提高發現美、創造美的能力。3.體會生活中處處有藝術。教學內容：第一課時一師生以談話形式進入主題1師：你們去過哪些地方？你覺得這個地方什么給你印象最深？2學生描述身邊的風景。二看書中圖片，這些景物時怎么表現出來的？通過寫生的方法把
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：119
學構圖教案教學目標：情意目標：通過欣賞體驗，感受構圖的形式美，領略不同構圖形式為圖畫帶來的文化內涵，激發學生對美的追求，形成初步的審美意識。認知目標：通過教學活動，讓學生發現和體會優秀作品的構圖美，初步認識及掌握多種構圖的方法。操作目標：培養學生觀察、感知構圖的形式美的能力，提高創作能力。教學重難點：重點：通過欣賞，分析了解生活中及美術作品中的不同構圖
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
學構圖教案教學目標1通過欣賞觀察評析讓學生感受到優秀作品的構圖美并讓學生初步掌握多種構圖方法2學習和掌握多種構圖方法并進行創作體驗創作的樂趣3通過學習體驗感受構圖的形式美培養學生的藝術表現力想像力和創造力激發
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：12
學構圖教案教學目標1感受繪畫構圖之美懂得構圖在繪畫創作中的重要性2初步了解和學習繪畫構圖知識3發展探究美術知識進行美術學習的興趣教學重點學習繪畫的構圖知識并感受形式美感教學難點能夠運用繪畫的構圖知識并感受形式美感
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
學構圖教案教學目標情意通過欣賞體驗感受構圖的形式美領略不同構圖形式為圖畫帶來的文化內涵激發學生對美的追求形成初步的審美意識認知通過教學活動讓學生發現和體會優秀作品的構圖美初步認識及掌握多種構圖的方法操作培養學生觀察
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
學學構圖教案教學目標1通過欣賞體驗感受構圖的形式美領略不同構圖形式為圖畫帶來的文化內涵激發學生對美的追求形成初步的審美意識2通過教學活動讓學生發現和體會優秀作品的構圖美初步認識及掌握多種構圖的方法3培養學生觀察感知
上傳時間：2024-04-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節奏音準能夠把握歌曲的情
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
消化和吸收教學設計一、教學內容分析本節課使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊課本。教學內容是第四單元第二章第二節“消化和吸收”中的內容。同第一章比較，本章加大了探究性學習的力度，在本節消化和吸收中注重培養學生的實驗探究能力，讓學生進一步學會提出問題、作出假設，并能積極動手實踐。同時，在已學習第一節食物中的營養物質的基礎上，本節對營養物質
上傳時間：2023-05-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第四節激素調節【教學目標】知識與技能1.能夠說出人體內分泌腺的特點、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現。過程與方法1.運用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現。2.舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統的調節，但也受激素調節的影響。情感、態度和價值觀通過了解部分激素分泌異
上傳時間：2023-05-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第四節、輸血與血型教材分析：本節是第四章最后一節通過前面的學習學生對血液有所了解，因此學生易接受，還可對學生進行情感教育同時也為以后的遺傳知識埋下伏筆。然后通過創設情景，讓學生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認同我國無償獻血的制度，調查學生以后無償獻血情況。教學目標：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關系3、認
上傳時間：2023-06-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：36
食物中能量的釋放教案設計教學目標1.知識與技能探究食物中儲存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質的共性與區別說明能量來自細胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲存的能量，培養學生發散思維和解釋現象的能力通過實驗檢驗人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態度與價值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區別2
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：47
課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環節4.預防措施病因：1.冠心
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
一年級分類與整理（第一課時）教學內容：義務教育教科書一年級下冊第三單元第27頁例題1，練習七第1、2題。教學目標：1、學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養初步的分類能力。2、通過操作學會分類方法，能選擇一定的標準對物體進行分類，并對分好的物體進行簡單的統計。初步養成有條理地思考問題、整理物品的習慣。3、讓學生體會到生活中處處有數學，養成有條理的生活習慣，能用學到的知識解決生
上傳時間：2022-01-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
找規律教學設計教學目標：1、理解規律的含義，能描述和表示規律。能根據發現的規律進行推理，確定后續事物的排列方式。2、發現簡單事物的排列規律。3、感受數學規律在實際生活中的應用，發現和欣賞數學的美。重點：理解規律的含義，能發現簡單事物的排列規律。難點：確定后續事物的變化規律。教法：探究法教具：ppt一、導入新課同學們，今天來這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說聲“老師好
上傳時間：2022-01-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
教學基本信息課題收集數據學科數學學段：小學低段年級二年級相關領域概率與統計教材書名：義務教育教科書第四冊出版社：北京出版社出版日期：2015年1月是否已實施已實施指導思想與理論依據課標指出，教師應激發學生的積極性，向學生提供充分的從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
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