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寧夏銀川十六中九年級(上)期中物理試卷一、選擇題(7X3分)1一個開關同時控制兩盞燈,則這兩盞燈的連接方式是()A一定串聯B一定并聯C可能串聯也可能并聯D無法判斷2如圖所示,閉合開關a、b、c三處電流的大小情況是()Aa處最大Bc處最大C三處電流不相等D三次電流一樣大3一個帶正電的小球吸引了另一個輕質小球那么,這個輕質小球()A一定帶正電B一定帶負電C一定不
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2019年寧夏中考數學試卷一、選擇題(本共8小題,每小題3分,共24分在每小題給出的四個選項中只有一個是符合目要求的)1(3分)港珠澳大橋被英國衛報譽為“新世界七大奇跡”之一,它是世界總體跨度最長的跨海
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團結協作教學設計教學目標1認識團結互助的重要性,學會與人合作。2.學習如何與人合作的方法,知道團結才能力量大。3.感受團結合作帶來的快樂。教學過程一、導入同學們,今天上課老師想和同學們通過一些游戲來體驗一些有意義的東西,不知道大家有沒有興趣呢?先不要著急,做游戲之前我們先觀看一個視頻,看完視頻之后,你要告訴老師你從視頻中看懂了什么?大家聽清楚了嗎?(播放團結協作的短視頻)師:視
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用四個字表達一下春天春來啦!春華秋實思一思1.什么樣的顏色稱為“對比色”?在色環上兩個相對的顏色。2.你能找出哪幾組對比色?鄰近色在色環上色彩相近的顏色想一想對比色、鄰近色有什么特點?花瓣花蕊花朵的結構用點、線歸納
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人教版小學美術五年級下冊形體的組合在我們生活的世界里,有一些物體事由立方體、球體、圓柱體、椎體等形體組成。形體是指具有長、寬、高不同空間構成的立體實物。它可分為“自然形體”和“幾何形體”。自然形體是指在自然界的客觀環境中形成的一些立體形態。幾何形體是指人工制成的一些立體形態。幾何形體自然形體自然形體幾何形體自然形體幾何形
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義務教育教科書寧夏教育廳教研室編著的信息技術小學五年級下信息技術教學設計年級五年級下冊第1節欣賞電腦動畫第1課時教學內容認知動畫及動畫的形成原理教學目標1了解動畫原理2能夠識別傳統動畫與電腦動畫3通過對動畫片的興
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寧夏銀川市第九中學2019-2020學年八年級(上)期末考試物理試題學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________1某同學用一把分度值為1mm的刻度尺來測量物體的長度,測量結果分別為17.81cm、17.82cm、17.83cm和17.58cm,其中錯誤的是()A17.81cmB17.82cmC17.8317.58
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24、司馬光教學設計教材分析:司馬光一課是小學階段安排的第一篇文言文,講述了一個廣為流傳的小故事:有一次,司馬光和一群孩子在庭院嬉戲。一個小孩爬上甕,失足落入水中。大家都嚇跑了,只有司馬光拿石頭砸甕。甕破了,水一下子噴涌出來,落水的小孩得救了。故事表現了司馬光的聰明機智與沉著冷靜。學情分析:識字:這些小朋友經過第一個學期的學習,絕大部分能認漢字400字左右,對偏旁部首的認識不成問題
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24司馬光敏而好學、不恥下問。論語讀書百遍、而義自見。董遇
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金鳳區第七回民小學李艷100%12.5%22.5%15%20%30%()()()()()()乒乓球乒乓球足球跳繩41謝謝
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扇形統計圖”教學設計李艷執教(銀川市金鳳區第七小學)教材分析教學內容選自于人教版義務教育課程標準小學六年級上冊數學第七單元。有關統計的知識小學階段主要認識條形統計圖,折線統計圖和扇形統計圖。本單元是在前面學習了條形統計圖和折線統計圖的特點和作用的基礎上進行教學的。教學內容包括:認識扇形統計圖的特點,運用扇形統計圖進行分析和了解必要的信息。教材注重從生活、生產中選取素材,努力挖掘學生身邊的
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部編版小學語文課題21、狐假虎威學段小學學科語文年級二年級冊別上冊課時第二課時執教教學內容分析課文是一個生動有趣的寓言故事,通過狐貍借著老虎的威風嚇跑百獸的故事告訴我們一個道理。故事的主人公是狐貍和老虎,狐貍以狡猾聞名,老虎則兇猛無比,兩者相遇后發生什么事就很讓人期待。故事中的對話性格鮮明,表現力強,詞語運用恰當傳神,十分有可讀性。學情分析學生年齡小,容易被童話故
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課題】弘揚真善美【課時】1課時【教學目標】知識與能力:初步了解美術作品的藝術功能。過程與方法:知道美術作品在弘揚真善美、揭露和鞭撻假丑惡方面的作用。情感、態度價值觀:感受作品的內在意蘊,提高學生對作品的分析能力及文化素質,增強弘揚真善美的意識,陶冶學生的道德情操。【教學重點】賞析美術作品,了解美術作品的藝術功能。【教學難點】感悟和領會美術作品的深層意蘊,了解作品的
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