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小班安全教育教案安安全全玩滑滑梯活動目標1、學會用正確的方法玩滑梯；2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；3、初步養成一定的安全意識。活動準備1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境
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美術活動有趣的變臉（小班）2安安全全玩滑梯活動目標1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。活動準備1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：81
球寶寶玩滑梯設計意圖球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜愛的玩具。一次戶外活動時，孩子們正自由地玩球，無意間陽陽的球落到了滑梯上，球自然地從滑梯上滾下來，他大聲地喊到“我的球在坐滑滑梯呢”孩子們
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：79
設計意圖球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜愛的玩具。一次戶外活動時，孩子們正自由地玩球，無意間陽陽的球落到了滑梯上，球自然地從滑梯上滾下來，他大聲地喊到“我的球在坐滑滑梯呢”孩子們都圍了上去
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：72
5.3滑梯與摩擦力導入為什么有人滑的快，有人滑的慢？怎樣才能滑的更快？我們在滑滑梯時，滑梯就給我們一個摩擦力。物體的表面是不光滑、是凸凹不平的，這就是產生摩擦力的原因。摩擦力定義：一個物體在另一個物體表面上滑動時，受到的阻礙滑動的力，叫做摩擦力。例如：用放大鏡仔細觀察桌面或紙的表面就會發現它們看起來很光滑，其實表面也是凸凹不平的。選擇合適的問題，選用器材，設計一些實驗，檢驗我們的
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小班社會活動教案玩滑梯社會活動玩滑梯小二班金晶活動目標；1、在集體活動中學會輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識。活動準備1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。2、教學用
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第14課玩轉滑梯一教學內容本節課為粵教版六年級下冊第14課玩轉滑梯的內容是學習使用3D軟件設計作品掌握其基本方法的重要一課本節課重點內容為學習掃掠抽殼命令的操作方法通過滑梯作品的制作有利于學生進一步理解組合編輯命令
上傳時間：2024-06-29 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
第14課玩轉滑梯信息技術六年級下冊學習任務為夢想樂園設計一款個性十足的滑梯吧想一想上圖中的滑梯由哪幾個部分組成哪些部分是用已學的知識就能完成的哪些部分是需要學習新知識才能完成的任務一依據你們已經掌握的3D軟件知識填寫
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大象版科學六年級上冊準備單元教材分析目錄21準備單元特點重點主要針對科學探究要素的準備形式沒有知識點側重體驗和經歷課時建議1課時本冊側重培養的探究要素科學探究要素處理信息和得出結論處理信息得出結論在教師
上傳時間：2023-12-25 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
準備單元水滑梯的秘密課時練基礎訓練一填空題1探探家附近的地下超市會用類似滑梯的裝置來傳送貨物用同一個裝置在同一位置傳送貨物時重的貨物相比輕的貨物滑行的距離會填更遠或一樣遠2在處理信息時我們可以用填統計表或統
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：33
準備單元水滑梯的秘密教學設計教學分析本單元是六年級上冊的準備單元內容只有一課沒有具體的科學知識目標側重培養處理信息和得出結論這兩個科學探究要素在本課中學生將經歷一個較完整的科學探究過程但又有所側重就是在處理信息和得出結論兩
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水滑梯的秘密準備單元教學目標2通過科學探究活動學習處理信息和得出結論的科學方法1探究從斜面上滑落的物體的滑行距離與物體重量下滑點高度的關系3激發學生的科學探究興趣新知導入水上樂園的滑梯你玩過嗎新知導入探探和奇奇玩
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水滑梯的秘密1物體從斜面上滑下來后都會在地面滑行一段距離才能停下來如滑滑梯滑雪物體在地面的滑行距離與什么因素有關呢猜想假設l我認為從多高處下滑與在地面的滑行距離關系很大下滑點越高l我滑過水滑梯我認為物體在地面的滑行距離與物
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：122
3滑梯與摩擦力學習目標1了解什么是摩擦力2會通過實驗探究影響摩擦力大小的因素有哪些知識點1玩滑梯時衣服與滑梯表面發生了摩擦產生了一種阻礙滑動的力這種力叫摩擦力2物體越重摩擦力越大3接觸面越粗糙摩擦力越大4摩擦
3.滑梯與摩擦力【教材分析】在了解了浮力和彈力，學習使用測力計來測量力的大小后，學生對力已經有了初步的概念，本課即將研究另一種與生活息息相關的力摩擦力。教材中通過學生常見的滑滑梯的場景引入摩擦力的概念，緊接著提出摩擦力的大小和什么有關。引導學生作出假設后，從材料超市選取自己需要的器材設計實驗進行探究，教師指導并滲透控制變量的方法。學生進行探究實驗后，與大家交流自己的實驗結果，討論并得出結論
上傳時間：2021-02-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：288
準備單元水滑梯的秘密物體從斜面上滑下來后都會在地面滑行一段距離才能停下來如滑滑梯、滑雪物體在地面的滑行距離與什么因素有關呢明確問題猜想假設物體下滑點高度？物體重量？制定計劃相同因素不同因素只能改變一個因素實驗記錄在處理數據時我們可以用多次實驗求平均值的方法來減小誤差。為什么測量3次？但是，如果相同條件下，某次測量結果與其他多次測量結果相差較大，則應剔除該次測量結
上傳時間：2022-10-18 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：144
07這種“滑梯”會傷人一、教學目標（）情感態度培養體會把樓梯扶手當滑梯的危害，樹立“安全第一珍愛生命”的意識。（二）行為技能訓練1.學會在樓梯上安全文明地行走。2.發現身邊同學在樓梯上行走時有危險的舉動不要模仿，要及時勸阻。（三）知識經驗積累知道將樓梯扶手當滑梯容易發生危險，知道上下樓梯要一步步地走臺階。二、教學重、難點教學重點：學會在樓梯上
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