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比尾巴教學反思在孩子們的眼中小動物是他們最親近的朋友比尾巴一課用三問三答的形式介紹了六種動物尾巴的特點課文那瑯瑯上口簡明易懂極富兒童情趣的語言能激起學生朗讀的欲望還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣我在教學比尾巴的第一課
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
小壁虎借尾巴教學反思一優(yōu)點小壁虎借尾巴是一篇看圖學文的童話故事課文通過小壁虎向小魚黃牛燕子借尾巴的經(jīng)過講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點以及小魚黃牛燕子尾巴的用處課文較為簡單易懂教學中我以讀演說為主要形式把課
上傳時間：2023-12-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
小壁虎借尾巴教學反思（一）優(yōu)點小壁虎借尾巴是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經(jīng)過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點以及小魚、黃牛、燕子尾巴的用處。課文較為簡單
上傳時間：2019-12-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
小壁虎借尾巴教學反思古人云：“讀書百遍，其義自見。”只有多讀，才能真正地理解課文內(nèi)容和掌握閱讀方法。教學小壁虎借尾巴時，我給學生足夠的讀書機會，采用多種形式，如：自由讀文、小組讀文、朗讀、齊讀等，不求形式統(tǒng)一，只求學生真正投入。在開始教學時，教師讓學生自由讀文，給每位學生一個比較個體的自由散讀的空間，起到讀通課文，掃清生字障礙的作用；其間，又展開小組讀文，理清課文的主脈，了解文章的內(nèi)容，知道魚
上傳時間：2021-11-18 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：290
比尾巴引入新課它們的尾巴有什么不同？引入新課動物尾巴的作用1.游泳用的尾巴尾巴是魚的游泳器。有了尾巴，魚才能在水里控制方向，左右擺動。讓身體隨著不同的擺動調(diào)整前進的方向，推動自己不斷向前。引入新課動物尾巴的作用2.飛行用的尾巴鳥的尾巴上都長著又長又寬的羽毛，展開時就像一把扇子。當鳥在空中飛行時，能幫助鳥掌握飛行的方向。引入新課動物尾巴的作用3.支撐用的尾巴袋鼠的尾巴又粗
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
20小壁虎借尾巴教學目標1.認識“壁、墻、蚊”等12個生字和戶字頭、車字旁2個偏旁；正確書寫“捉、條、爬”等7個生字。2.通過多種方式猜生字字音、字義，把課文讀正確、讀流利。3.借助連環(huán)畫課文特點，讀懂故事內(nèi)容，說說故事的主要情節(jié)。4.了解壁虎、魚、牛、燕子的尾巴的不同作用。教學重難點重點：借助圖畫，理解形聲字偏旁表意的特點，聯(lián)系上下文等方法猜測字義
上傳時間：2023-04-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
叫虎不是虎，生來有四足。愛在墻角住，專吃蚊蠅蟲。（打一動物）謎底：壁虎新課導入20小壁虎借尾巴知識錦囊壁虎的身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可在墻上爬行。它有長長的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲子，對人類有益。初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。壁b壁虎墻qing蚊wn咬yo斷dun您nn墻壁蚊子咬斷斷開您好撥
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小壁虎借尾巴引入新課看看圖上是哪一種小動物？壁虎壁墻蚊咬斷您撥甩趕房傻轉(zhuǎn)bqinwnyodunnnbshuinfnshzhun字詞識讀字詞識讀組詞：捉魚捉拿造句：小偷被警察捉住了。部首：扌筆畫：10zhu字詞識讀組詞：字條條件造句：我們學校現(xiàn)在的條件比原來好多了。部首：夂筆畫：7tio字詞識讀組詞：爬行爬樹
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第6單元100以內(nèi)的加法和減法（一）第12課時練習課【教學目標】1、通過練習，進一步鞏固利用有用的數(shù)學信息，正確運用連加連減來解決問題的方法。2、培養(yǎng)學生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力。【教學過程】（一）口算課本第80頁第6題。（二）新知1、游戲：課本第7
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第6單元100以內(nèi)的加法和減法（一）第4課時練習課【教學目標】1、通過練習，學生能正確、熟練地進行兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的口算，提高口算的速度。2、通過合作交流、自主探索，會運用所學知識解決實際問題。3、養(yǎng)成認真計算、自覺檢查的良好學習習慣。【教學過程】一、復習鋪墊誰能說說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的計算方法是什么？二
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第4單元100以內(nèi)數(shù)的認識第4課時練習課【教學目標】1.通過練習，使學生能夠熟練數(shù)數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、數(shù)的讀寫2.讓學生用所學到的知識去解決各種不同類型的練習，進而提高學生解決問題的能力。【教學重難點】重點:熟練掌握數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)的方法。【教學過程】一、復習導入動腦筋填一填。先把計數(shù)器上的數(shù)位補充完整，再在計數(shù)器上畫珠子表
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第3單元圖形的運動（一）第2課時平移【教學內(nèi)容】教材第30頁例2以及練習七第46題。【教學目標】1.讓學生初步感受生活中的平移現(xiàn)象，初步體會平移的特點。2通過學生討論合作交流培養(yǎng)學生的合作參與意識和動手能力3培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。4使學生體會在格子圖中數(shù)物體移動距離的方法。【教學重難點】感知平移現(xiàn)象，使學
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第6單元有余數(shù)的除法第5課時練習課【教學內(nèi)容】教材第65、66頁習十四相關(guān)內(nèi)容。【教學目標】1.通過練習，加深學生對有余數(shù)除法的理解，學會解決一些與計算有余數(shù)除法有關(guān)的實際問題。2.讓學生在參與學習、評價活動過程中，通過學生互評、反思，提高他們觀察、分析、推理、概括以及實踐能力，發(fā)展學生智力。【教學重難點】引導學生鞏固
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第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第8課時近似數(shù)【教學內(nèi)容】教材第91頁例10，以及練習十八第4、5題。【教學目標】1結(jié)合現(xiàn)實素材讓學生認識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進行估計。2通過教學活動培養(yǎng)學生的數(shù)感。3知識與生活實際結(jié)合，讓學生體會到近似數(shù)在生活中的作用和意義。【教學重難點】初步理解近似數(shù)的意義。【教具、學具準備
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第2單元表內(nèi)除法（一）第6課時練習課【教學內(nèi)容】教材練習三11題。【教學目標】鞏固除法的含義，及除法的各部分名稱。為后面學習用26的乘法口訣求商打基礎(chǔ)。【教學重難點】重點：查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，進一步理解掌握除法的意義，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。難點：培養(yǎng)學生的操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學習習慣
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第5單元混合運算第4課時練習課【教學內(nèi)容】教材第5052頁練習十一相關(guān)內(nèi)容。【教學目標】1知識與技能：掌握兩級混合運算的運算順序，并能夠進行正確運算兩步計算應(yīng)用題練習題。2過程與方法：通過情境理解乘加的運算順序，通過知識遷移應(yīng)用到除加或除減混合運算，學會解答問題。3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的學習習慣和數(shù)學的意識。【教學重
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第2單元表內(nèi)除法（一）第5課時除法（2）【教學內(nèi)容】教材第14頁例5，及練習三第46題。【教學目標】1使學生知道除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。2使學生掌握除法的各部分名稱。【教學重難點】重點：理解掌握除法算式表示的意義，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。難點：理解掌握除
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第3單元圖形的運動（一）第1課時軸對稱圖形【教學內(nèi)容】教材第28、29頁例1，以及練習七第13題。【教學目標】知識與技能：（）初步認識軸對稱圖形的基本特征。（）使學生理解對稱軸的含義，能畫出軸對稱圖形的對稱軸。過程與方法：通過學生動手操作等實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。情感態(tài)度和價值觀：在學生
第9單元數(shù)學廣角推理第1課時推理（1）【教學內(nèi)容】教材第109頁例1，以及練習二十一第1、2題。【教學目標】1.經(jīng)理簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。2.培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。3.體會數(shù)學思想方法在生活中的用途，激發(fā)學生學好數(shù)學的信心和探索數(shù)學的興趣。【教學重難點】根據(jù)已知條件通過活
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