熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
我要發芽（二）1.水是植物的重要組成部分，生命活動離不開水。2.絕大部分植物的生存需要陽光。3.大部分植物的生存需要空氣。引入話題老師準備了一些不同的種子，同學們能夠認識嗎？你能說出他們分別是什么種子？1.回顧以往的經驗，說說發芽的條件。2.提問：你見過種子發芽嗎？你覺得種子發芽需要什么條件。活動過程
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
我要發芽（二）老師準備了一些不同的種子，同學們能夠認識嗎？你能說出他們分別是什么種子？一、引入話題1、回顧以往的經驗，說說發芽的條件。2、提問：你見過種子發芽嗎？你覺得種子發芽需要什么條件。二、說說議議三、活動過程1.探索黃豆發芽的條件。（1）提前準備好黃豆，玻璃器皿。（2）以小組為單位，將本組的黃豆種子依據自己認為應有的種植條件，種在玻璃器皿內。有的學生選擇把種子放
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：84
我的勞動收獲六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們通過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。引入話題說說議議想一想：你掌握了哪些生活技能？你掌握了哪些生產技能？你完成了哪些公益勞動？在校外實踐基地里，你做了哪些有趣的事？以小組為單位交流自己的學會的勞動技能以及勞動趣事勞動感受現在，請大
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：81
我的勞動收獲帶領學生回顧自己六年的勞動收獲，體會勞動給自己帶來的快樂和感動，反思勞動實踐活動中的不足，樹立勞動最光榮，勞動創造美好生活的思想，滲透勞動價值觀教育。引入話題1.六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們經過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：173
我要發芽（一）1.通過交流校園的不同植物，了解植物的相關知識。2.通過觀察，辨認種子，比較種子的顏色，大小和形狀，認識種子。3.觀察種子的變化過程，認識到土壤，水，溫度和陽光與植物生長有密切關系。引入話題春風吹紅了桃花，吹綠了柳樹，吹到我們校園里來了。看，美麗的校園五彩繽紛，姹紫嫣紅，你知道我們學校都有哪些植物嗎哪些植物探出了綠色的小
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
我要發芽（一）春風吹紅了桃花，吹綠了柳樹，吹到我們校園里來了。看，美麗的校園五彩繽紛，姹紫嫣紅，你知道我們學校都有哪些植物嗎哪些植物探出了綠色的小腦袋，哪些植物開出了美麗的鮮花一、引入話題1.教師把準備好的花生，黃瓜，玉米，黃豆，西紅柿，鳳仙花等植物的種子發給學生，說說它們的結構有什么不同。2.告訴學生種子和果實的區別后小組辨認你手中哪些是果實哪些不同。3.比較種子的顏色，大
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
裝扮房間通過房間裝扮實現技能學習、技能應用和技能拓展；依據理想房間的標準，愉快地布置自己的房間，培養審美能力。引入話題1.放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標準。一張整潔布局合理的房間，分析特點（整潔）一張比較美觀的房間，分析特點（美觀）一張具有兒童特點的房間，分析特點（有趣）說說議議
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
學做水果拼盤認識常用的刀具、各種水果，學會使用刀具。培養學生的動手能力，激發他們的審美情趣和創新意識，體驗制作水果拼盤的樂趣。引入話題1.觀看視頻，認識各種各樣的水果拼盤。這些拼盤很漂亮，你們在家吃水果的時候也做拼盤嗎2.通過調查得出：大部分學生平時吃水果都是直接吃，并沒有把各種水果放在一起做成果盤。3.激發興趣：知道這么漂亮的
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
包水餃通過活動知道餃子的來歷。會用團、壓、搟、捏的方法學習制作餃子。在動手操作中體驗包餃子的樂趣。引入話題1.故事導入:出示PPT，介紹餃子的來歷。餃子源于古代的角子，原名“嬌耳”，漢族傳統面食，距今已有一千八百多年的歷史了。由東漢南陽涅陽（今河南南陽鄧州）人張
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
種植韭菜（二）了解韭菜的種植流程，學會使用相應工具種植韭菜，培養學生良好的勞動習慣，提高只有勞動才能創造美好生活的意識。引入話題1.放錄像，各種各樣的韭菜美食。你知道是怎么長出來的嗎2.總結出：韭菜美食有韭菜餃子、韭菜盒子、韭菜炒雞蛋等。3.為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點4.學生討論得出：不同種類的韭菜品相
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：164
我的種菜秘訣1.同學們，你們所知道的蔬菜有哪些呢2.師總結：有青菜、白菜、蘿下、黃瓜。3.你們可知道這些蔬菜是怎么來的嗎一、引入話題一、認識蔬菜:1、老師帶領學生到學校種植園去參觀。2、讓學生識別各種蔬菜。3、老師介紹這些蔬菜的種植方法。(如:菠菜、水芹、大蒜、莧菜等是撒播種子，不要移栽包菜、萵苣、青菜、黃瓜等可移栽。)二、說說議議二、認識幾種常用的農具:1
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：66
家庭大掃除1、觀察房間圖片，感悟干凈、衛生房間的標準。2、一張整潔干凈、衛生的房間照片，說說你的感受一、引入話題3、一張比較臟亂的房間照片，說說你的感受想一想如何才能把房間打掃干凈呢？一、引入話題二、說說議議1.游戲教學：請你找找我們的家庭哪里不整潔，并說一說該怎樣做，讓學生來做一名清潔工。2.認識勞動工具并分配任務：疊衣服、倒垃圾、擦黑板、整理玩具、澆花、掃地
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：73
種植方案了解常規的種植流程，學會使用相應工具種植植物，培養學生良好的勞動習慣，提高只有勞動才能創造美好生活的意識。引入話題1.放錄像，各種各樣的水果蔬菜。平時這些水果蔬菜，你知道是怎么長出來的嗎2.總結出：黃瓜上要搭架子的；西瓜和南瓜是匍匐在地上的；梨、蘋果是長在樹上的；韭菜是長在溝壟上的。3.為什么各種蔬菜生長環境不一樣呢
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：125
校園花木養護1.觀看視頻，了解花木養護的過程。2.總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲治病（四）修剪（五）松土除草3.花草為什么要養護一、引入話題4.學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效果更好，為大家提供更舒適的環境，所以我們要對花木進行養護。5.同學們，今天看了視頻你們想做一次嗎？一、引入話題1.花木養護前要做哪些準備工作（1)準備好
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：69
我的種菜秘訣1.愛祖國，愛家鄉為家鄉服務，懂奉獻，懂得種植蔬菜的重要性，引導學生熱愛勞動，培養勞動技能。2.培養學生自主實踐能力，團結合作能力，動手操作能力，識別蔬菜，了解其生長習性及其特點；種植蔬菜，掌握種植方法及其管理特點等。3.通過實踐，培養學生責任心。引入話題同學們，你們所知道的蔬菜有哪些呢有青菜
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：163
我在基地摘水果一、引入話題1、你喜歡吃水果嗎？喜歡那些水果呢？說一說2、這些水果長在哪里呢？水果的生長過程是怎樣的？1、你會摘水果嗎？2、摘水果之前要準備什么？二、說說議議1、分小組到水果基地去摘水果，跟老師學習如何來摘水果。2、注意摘水果手法和儲存方式。三、情景體驗3、繪制水果采摘記錄表四、我的收獲這節課你了解到水果的生長過程了嗎？學會了摘水果的方法了嗎？謝謝
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
西紅柿炒蛋認識常用廚具，并會使用，了解西紅柿和雞蛋的營養價值。學會制作西紅柿炒蛋，培養良好的勞動習慣和創新能力，并在勞動中樹立防護意識。引入話題1.談話引出主題。同學們，你們喜歡吃西紅柿炒蛋嗎？知道西紅柿和雞蛋有什么營養價值嗎？2.總結歸納。大家都喜歡吃。西紅柿炒蛋是一道色香味俱全的熱菜，爽口開胃營養好。知道西紅柿和雞蛋的營養價值很
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
校園花木養護認識校園里的花木，了解常用的養護工具，學會對花木的養護，培養學生愛護花草的良好習慣，提高對環境保護的認識。引入話題引入話題1.觀看視頻，了解花木養護的過程。2.總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲治病（四）修剪（五）松土除草3.花草為什么要養護4.學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：293
種植方案1.放錄像，各種各樣的水果蔬菜。平時這些水果蔬菜，你知道是怎么長出來的嗎總結出：黃瓜上要搭架子的；西瓜和南瓜是匍匐在地上的；梨、蘋果是長在樹上的；韭菜是長在溝壟上的。一、引入話題3.為什么各種蔬菜生長環境不一樣呢4.學生討論得出：各種蔬菜的生活習性不同，所以要針對不同蔬菜的生長特點，設計不同的種植方案5.那么平時吃蔬菜時，是誰給你種的想不想親手嘗試種植蔬菜呢？一
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：235
種植西紅柿（二）1.通過活動的實施，了解西紅柿有關知識。2.在實際中發現問題，并選出有一定研究價值的問題，主動開展調查研究，體驗探究的快樂。3.通過與同伴合作，鍛煉合作能力。引入話題前面，我們已經初步學習了如何來種植西紅柿，這節課我們進一步來學習種植西紅柿。你知道西紅柿長什么樣子？你喜歡吃西紅柿嗎？味道如何
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
